【正文】 建立有別于工業(yè)地產(chǎn)的土地使用、管理制度，把物流園區(qū)用地納入土地使用規(guī)劃，并降低相關(guān)稅費(fèi)。地方政府財(cái)政部門應(yīng)該設(shè)立專項(xiàng)資金，支持物流園區(qū)和入駐企業(yè)的發(fā)展。公路港物流依托公路交通樞紐，形成貨運(yùn)節(jié)點(diǎn)，是集管理服務(wù)、信息交易、停車、倉儲、配送、零擔(dān)快運(yùn)、配套服務(wù)等功能于一體的公共性運(yùn)營平臺。這個(gè)平臺是基于有形市場與資源整合基礎(chǔ)之上的多層次服務(wù)平臺，為眾多的物流企業(yè)提供一個(gè)包括“基礎(chǔ)性的物流設(shè)施”、“信息交易”和“商務(wù)配套”等服務(wù)的一個(gè)綜合性運(yùn)營平臺，并且，這一定位得到了浙江傳化物流基地的成功實(shí)踐并向蘇州和成都的基地進(jìn)行復(fù)制擴(kuò)張。其主要目的在于有利于提高物流園建設(shè)的成功率，有效地規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)。第一單元的生字在日常生活中經(jīng)常見到，接觸的頻率很高，所以這樣作為開學(xué)的教材，降低了難度，孩子見到自己懂得的字，學(xué)習(xí)的興趣會更濃厚。新教材口語交際與原教材相比，難度要求降低，在每次的口語交際活動中，教材都 是以小貼士的方式提出了交際的目標(biāo)要求，基本是兒童日常生活中的自然對話，孩子在貼近生活的情境中自然而然進(jìn)行交際，還從中明白了交際時(shí)禮儀。在教學(xué)中我們注重培養(yǎng)學(xué)生使用一具書識字的習(xí)慣，重視指導(dǎo)他們的思維方式。識字教學(xué)的開篇《天地人》，以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)的形式，出現(xiàn)兒童生活中已經(jīng)學(xué)會的“天、地、人、你、我、他”?！度赵滤稹芬詧D文對照的方式學(xué)習(xí)8個(gè)象形字，從中滲透字理教學(xué)，通過感受象形文字的趣味性激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣?！昂痛笕艘黄鹱x”可以是家長、老師、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起讀書的學(xué)習(xí)方式，做好幼小銜接，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從而拓展閱讀量。二、新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在語言環(huán)境中識字，我們的教材每課分兩類字讓學(xué)生識記，其中一類是認(rèn)讀字，這些在課文中都能找到。遇到這種情況，我們該如何與家長交流？雖然教材是新的，但語文的性質(zhì)不變，還是“一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程”；教學(xué)的理念不變，還是遵循語文新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的全面素養(yǎng)、讀寫積累、自主發(fā)展、活力開放等理念第三篇：交流研討發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！今天在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁就如何“加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量”的問題進(jìn)行研討，交流，我感到十分榮幸。這樣，我們的工作措施才能得到廣大教師的認(rèn)同與支持，產(chǎn)生真正的績效，這樣的過程，轉(zhuǎn)變了教師的理念，激勵(lì)了教師，凝聚了人心，使我們的教師覺得在學(xué)校有價(jià)值，有實(shí)力、有用處，使我們的所有計(jì)劃執(zhí)行得力，落實(shí)到位。比如：學(xué)區(qū)每月的檢測考試，晚上加班閱卷，學(xué)區(qū)班子成員從不缺席，與教師一同工作，這樣既從一個(gè)側(cè)面掌握學(xué)生一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，又做到了與教師同甘共苦，融為一體。在教師崗位安排和工作分配時(shí)，我們充分考慮教師的學(xué)識、年齡、身體、家庭等各方面的因素，使他們沒有后顧之憂，一心撲在教學(xué)上。1．近年來我們不斷完善學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步完善教育質(zhì)量和教學(xué)效果的評價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。（2）學(xué)區(qū)成員實(shí)行包校責(zé)任制，每兩周對所包學(xué)校的工作檢查一次，檢查采用“查、聽、看、評”方式，對教師教學(xué)常規(guī)工作中出現(xiàn)的普遍性問題和個(gè)別性問題要及時(shí)解決。結(jié)合月考、期中、期末檢測，要求各任課教師撰寫針對性、操作性、改進(jìn)性強(qiáng)的試卷分析和教學(xué)工作總結(jié)。在常規(guī)管理中我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)制訂的教學(xué)常規(guī)檢查督促制度，不斷加強(qiáng)和完善《教學(xué)過程考核細(xì)則》，重點(diǎn)對教師的工作態(tài)度、課堂教學(xué)水平等方面進(jìn)行考核，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促與教師考評工作。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，我們要求每位教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，立足課堂，認(rèn)真上好每一堂課，切實(shí)做到面向全體，以賞識的眼光關(guān)注后進(jìn)生，以新課程理念實(shí)施課堂教學(xué)，人人成為“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)研究者和實(shí)踐者。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到六個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)觀念。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。我們在今后的工作中將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，大力開展教研教改，著力打造高效課堂，全面促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作再上新臺階。開幕式上，東北師范大學(xué)校長助理、東師附小校長于偉教授在致辭中對全國的嘉賓表示誠摯的歡迎，并圍繞會議主題介紹了學(xué)校近期的研究進(jìn)展東北師范大學(xué)郭建華副校長代表東北師范大學(xué)致辭，表達(dá)了大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對附小的期望與支持，勉勵(lì)附小在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中敢于探索、不斷嘗試，成為“師范一方，引領(lǐng)一方”的名校。我校孫愛曼、張敏、丁嫄媛、趙春梅、王立生、朱穎六位教師代表研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了單元案例發(fā)表，歐欣、楊祎兩位教師執(zhí)教了兩節(jié)研討課，李穎、崔媛媛、孫艷君、許迪、遲艷波、張健六位教師進(jìn)行了教師課題發(fā)表。我校于偉校長做了以“有過程的歸納教學(xué)理論與實(shí)踐”為主題的報(bào)告，向參與代表介紹我校在過去的一個(gè)階段里如何深化“有過程”的率性教學(xué)理念，理論與實(shí)踐結(jié)合以具體事例講述“有過程的教學(xué)”如何在課堂扎根。第五篇：公司內(nèi)部交流會議紀(jì)要公司內(nèi)部交流會議紀(jì)要主題：做好公司職能工作的幾個(gè)要素時(shí)間：2012年5月31日地點(diǎn)：9層大會議室人員：謝總、總部及事業(yè)部HR、行政部、總部客戶部共39人會議紀(jì)要：2012年5月31日由謝總和集團(tuán)人力、行政、總部客戶部各位同事交流“做好公司職能工作的幾個(gè)要素”。自己在無論什么樣的狀態(tài)，你都要活得很開心。做一個(gè)有味道的人，其中就是要有感染力。首先你要想通了這件事是你不愿意做的，但是是必須的做，所以就先得調(diào)整自己。你不喜歡做的事，情緒停留在無奈的狀態(tài)，你做這件事的時(shí)候就容易出錯(cuò)，要不就做的很煩躁。包括在部門里頭，這個(gè)人每天都不高興，每天跟這種人在跟前，你覺得跟這樣的人有味道么？一個(gè)有味道的人就是能使同事之間夠獲得正向影響的人。我們應(yīng)該有任何事情是打不垮我們的這樣的態(tài)度。不要被暫時(shí)的挫折、一段生活的迷茫阻礙前進(jìn)的腳步。每個(gè)人都有惰性，但是不能讓自己的情緒化持續(xù)太久，這樣會讓你變成一個(gè)消極的人。所謂堅(jiān)持，有恒心和毅力的成分在。比如說第一我不能這山望著那山高，我在這個(gè)職位上干了一年我就覺得自己是專家了，這是急功近利的心態(tài)，這種心態(tài)不會讓你走到很遠(yuǎn)、很高的狀態(tài)。比如說今天我發(fā)現(xiàn)一個(gè)員工處理什么事處理的特別好，你就得想想你自己能否也能像他這樣處理的這么好。處于時(shí)好時(shí)壞的狀態(tài)對個(gè)人的整個(gè)成長是沒有利的第五個(gè)就是專業(yè)化的問題。你在管什么，這是很簡單的事。文字的東西，我們都要很有頭有尾的去說清楚。比如說面試招聘人，你推薦了10個(gè)人，別人看重了6個(gè)，就是專業(yè)的招聘。所有的這些問題，在自己任何一個(gè)崗位上都能做到很專業(yè)。不要把原因推到第三方，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞫际巧婕暗降谌降?。你的很小的變革，都會給大家?guī)碛绊憽Ｔ谀愕膷徫簧夏阋獙W(xué)習(xí)很多東西。沒功勞的時(shí)候，這種苦勞也沒意義。無論你的角色多不起眼，但是一定會有人關(guān)注你，所以要重視自己的本崗位。吉拉德頭天晚上都要把第二天的事情先規(guī)劃好，否則第二天不會出門。我們一直談的是自己的職業(yè)生涯，你給公司做的少，你的職業(yè)生涯也不是很好。有營養(yǎng)的話是對別人有幫助的話，說了很多負(fù)面的東西就會讓自己的感覺更加負(fù)面。不要要求絕對的公正，因?yàn)檫@世界上不存在絕對的公正，所以不要相互攀比。兩耳不聞窗外事，跟自己沒有關(guān)系的事就不要關(guān)注。所謂知足者常樂就是不要跟別人攀比。不要暗自去想象一些東西，情況一不好了就想到跳槽，即使跳槽也會有這些問題出現(xiàn)。我們要保證做對的事情、做完了要怎么去審核去檢查。大家可以想象，外力是改變不了他人的，我們能改變的只有自己。我們工作的好壞，不在于你是否專業(yè)、干了多少年，而在于我說的這些要點(diǎn)。我能左右的就是在我這崗位上能做出什么貢獻(xiàn)。