【摘要】初二生物第22課時(shí)19·2動(dòng)物的生殖和發(fā)育(1)一、提出教學(xué)目標(biāo):口述(1分鐘)1.舉例說(shuō)明昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2.區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。3.舉例說(shuō)明兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué):(1分鐘)要求:1、在9分鐘內(nèi)認(rèn)真閱讀課本77~81頁(yè)的內(nèi)容;
2025-11-29 01:32
【摘要】第二節(jié)我國(guó)的動(dòng)物資源教學(xué)目標(biāo):解釋動(dòng)物多樣性的含義,說(shuō)出動(dòng)物多樣性保護(hù)的基本措施.體驗(yàn)對(duì)動(dòng)物尊重的認(rèn)識(shí),樹(shù)立動(dòng)物多樣性保護(hù)意識(shí),參與生物多樣性的保護(hù)行動(dòng).教學(xué)重點(diǎn):解釋動(dòng)物多樣性的含義,說(shuō)出動(dòng)物多樣性保護(hù)的基本措施.教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)對(duì)動(dòng)物尊重的認(rèn)識(shí).課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)方法:探索
2025-11-09 19:21
【摘要】第20章第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)同步練習(xí)1、下列關(guān)于基因的描述,正確的是()A.基因只存在于生殖細(xì)胞中B.基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多C.基因在生殖細(xì)胞中成單存在D.生物的某一性狀由一個(gè)基因控制2、在下列基因組合中,表現(xiàn)出相同性狀的是()A.Cc和CC
2025-11-29 09:10
【摘要】第三節(jié)吸收作用教學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出綠色植物的生活需要水分和無(wú)機(jī)鹽2、闡述植物吸收水分的原理3、識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)---根毛4、通過(guò)探究植物細(xì)胞的吸水和失水,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力5、說(shuō)出無(wú)土栽培的要領(lǐng)和發(fā)展前景提前準(zhǔn)備:1、水稻幼苗、土壤浸出液、蒸餾水、鹽水、羅卜條2、放大鏡、培養(yǎng)皿
2025-11-21 11:39
【摘要】第二節(jié)微生物與人類(lèi)的關(guān)系教學(xué)目的:1、舉例說(shuō)明微生物與人類(lèi)生活與健康的關(guān)系。2、通過(guò)“自制泡菜”的活動(dòng),體驗(yàn)微生物與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):微生物與食物,微生物與疾病。教學(xué)難點(diǎn):微生物與疾病,微生物與醫(yī)藥。教學(xué)方法:討論為主,輔以自學(xué)、展示、講授。板書(shū)設(shè)計(jì):第二節(jié)微生物與人類(lèi)的關(guān)系
【摘要】第2節(jié) 呼吸作用一二三四一、觀察植物的呼吸現(xiàn)象過(guò)呼吸作用分解 ,釋放有機(jī)物里貯存的 ,用于各種生命活動(dòng)。?發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí),不但吸收 ,釋放 ,而且會(huì)產(chǎn)生 。?有機(jī)物?能量?氧氣?二氧化碳
2025-06-17 12:49
【摘要】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)理念教材分析學(xué)生分析教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程教法學(xué)法教學(xué)媒體課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施小結(jié)能力
2025-11-21 08:12
【摘要】性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)?與什么相關(guān)?克隆羊多莉ABC?它像誰(shuí)?是羊?是羊?還是羊?A羊B羊C羊多莉誕生的過(guò)程看看你會(huì)填寫(xiě)嗎??1、在細(xì)胞核里有一個(gè)叫的結(jié)構(gòu),是遺傳物質(zhì)的載體.?2、染色體的主要
2025-11-21 00:21
【摘要】我們生活中,很多食品直接和間接地使用了微生物,你能舉個(gè)例子嗎?1、酵母菌用來(lái)做饅頭、面包使它們松軟。2、蘑菇,木耳是真菌,可直接食用。有的還可以制藥。3、醋、酸奶等我們生活中常見(jiàn)的微生物有哪些呢?微生物與食品常見(jiàn)的微生物?酵母菌?醋酸菌?乳酸菌
【摘要】授課人:仝民勝鄄城縣十二中學(xué)響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?討論:①體溫②視覺(jué)③聽(tīng)覺(jué)④老鼠的氣味⑤毒液的氣味有關(guān)響尾蛇的資料:(1)響尾蛇的視力不好,它的眼只能感受可見(jiàn)光,而不能看清物體;(2)響尾蛇的眼下方有一對(duì)能感受熱的結(jié)構(gòu),可以感受到較近的動(dòng)物體溫;(3)響尾蛇的舌能感受
2025-11-09 17:58
【摘要】第6章第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)同步練習(xí)1.下列屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是()A.根和花B.莖和葉C.果實(shí)和種子D.根、莖和葉2.標(biāo)志著植物體進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)階段的是()A.種子的萌發(fā)B.幼苗的生長(zhǎng)C.種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)D.開(kāi)花和結(jié)果3.根的主要功能是()A.
2025-11-06 23:08
【摘要】第2章第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法同步練習(xí)1.響尾蛇能對(duì)哪種獵物進(jìn)行追尋()A.活的未被咬傷的老鼠B.被它咬傷的或咬死的老鼠B.沒(méi)被它咬死的老鼠D.以上三者都行2.響尾蛇靠什么追尋獵物()A.聽(tīng)覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.體溫3.研究響尾蛇捕食老鼠的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要幾
【摘要】§5-2植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩(死亡)AB普里斯特利實(shí)驗(yàn)(1773年)1.普里斯特利,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到了什么結(jié)論?2.有些學(xué)者重復(fù)該實(shí)驗(yàn)時(shí),有的成功,有的失敗,甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)植物會(huì)更嚴(yán)重的污染空氣,為什么?復(fù)習(xí):1.構(gòu)成植物體的基本單位是什么?2.細(xì)胞是怎
2025-06-15 08:10
【摘要】第5章綠色開(kāi)花植物的生活方式?。?的氧化分解。?。光合作用的公式:二氧化碳+水淀粉(貯存能量)+氧氣光葉綠體原料是:產(chǎn)物是:場(chǎng)所是:條件是:物質(zhì)轉(zhuǎn)換是:能量轉(zhuǎn)換是:二氧化碳、水淀粉、氧氣葉綠體
2025-06-13 12:06