【正文】 的計劃，安排附加活動。（3）還重點給他們上思想品德課和愛國教育課，采取曉之以理，動之以情的方式告訴他們要團結(jié)互助，孝敬父母；講解八榮八恥，并讓他們背誦，講述抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事，激發(fā)小朋友們的愛國愛黨意識。本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：教學任務:在支教實習的一個學期內(nèi),聽從學校對我的任何安排。在平時及時的批改學生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同學進行個別疑答。同時，它使我在大學課堂上的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學生們一次次的感動著，感染著。他們都是一些8，9歲的孩子。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學生。小學開學一周后，我和正式老師一樣領到了課程表,然后就開始了教課工作。初次的講課當然會有許多不足。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應該怎樣做。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到作為一名老師確實不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學習。這一學期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。每個人克服了面臨的困難，都為學校教育付出了辛勤的勞動，用真心向每一位老師學習并與每位學生交流。要當好一名教師，我還有很長的路要走......如果說我以后要成為一個老師的話..。此次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時刻準備全身心投入將來的教育事業(yè)?，F(xiàn)在就簡單的回顧下我參與這次希望小學支教活動的全過程，也給自己留下點可以為之自豪的東西。旅途：出發(fā)那天，我們個個都是大包小包，背著提著拉著都有，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆，從學校出發(fā)，徒步到工交站點，雖然就那么一千多米，卻在這個早上，差點敗下陣來，我們帶的東西太全拉，使我們不堪重負，但是卻讓我們這個集體的團結(jié)力量，聚集在一起，并肩作戰(zhàn)，到達了火車站后，統(tǒng)一著裝的我們，立即吸引了很多旅客的目標，也感受到我們肩負著的，是不一般的使命。其次，自己是學理科的，也就那么點水平和內(nèi)涵，擔心怕把他們教壞了。第一天的歡迎儀式，很簡單也很隆重，看著他們排著隊，聽著政教主任講話，仿佛自己也回到了小時侯，大家排著整齊的隊伍，聽著領導在臺上講話，我們很調(diào)皮的在互相打鬧，臉上是無邪的笑容。哈哈。呵呵，人就是這樣的矛盾。在農(nóng)村里，我們也學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。在支教過程中，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況?？扇舸蟮囊粋€陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學，各個村子的孩子都聚集到了這個學校。這也許就是知識賦予他們的力量吧?？梢?，農(nóng)村家長也意識到了學習英語的重要性。有幾個孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢！可見，我們的支教活動也達到了一定的效果。中心小學的團委老師說：去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學校花了一個學期的時間。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著。而在這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動中，我成長了不少，曾經(jīng)思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責任感、成熟的老師，我的師范生技能更是有質(zhì)的飛躍。對未來七天的支教生活，我們感到激動不已和充滿了無限的期待?；叵胫Ы痰牡谝惶欤诓饺虢淌仪?，我感到十分緊張。而我發(fā)現(xiàn)，在他們已學習的知識基礎上學習新的內(nèi)容，他們是比較容易掌握新知識的。我就很緊張地追著他出去，那時我覺得有點不對勁，班長一向都很乖巧和聰明，不可能無緣無故地打女生。他爸來學校時，我向他爸說明一下情況后叫他出來，而他就像做錯事的小孩子低著頭、拉著他爸的衣袖，哽咽著地說：坐在我后面的女生欺負我弟弟......此情此境，我的心都快要融化了，男孩子的責任意識是那么地強。到了最后一天的文藝晚會時，在我們隊員們以及小學生們的精彩演出下，拉下了我們這次三下鄉(xiāng)實踐活動的閉幕。在他們熱情地送別、熱切的目光下，我們乘著汽車，離開了新家村，離開了這幫可愛的孩子們......俗話說：實踐出真知。我們說小學生們的思維處于飛速的發(fā)展階段，教師正是起著啟蒙教育的作用，而小學生貪玩的性格卻是我們教師教學的一大阻礙，如何將注意力容易分散的小學生們把思路帶到課堂上并將無味枯燥的知識融入到小學生的小腦袋中，除了需要我們學習專業(yè)的教育知識外，實踐經(jīng)驗更是不可缺少。最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做得更好。一個善于交際的人，必定是一個善于共同的人。三教育很重要要學的只是我們一年也教不完，所以我們應該把教學重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。四：結(jié)尾社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，尤其是我們學生，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐所學的專業(yè)知識得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。希望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為教育工作近乎唯一的標準，致使農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高，進而影響構(gòu)建和諧社會的進程。農(nóng)村中小學教育資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴重不足；最近幾年，國家對教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學教育中。鄉(xiāng)村中小學的教師大部分不是正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公?？迹?，考，教師的法寶；分，分，分，學生的命根。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全國大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回 篇四：小學支教實習報告小學支教實習報告2011年8月底,我有幸參加了學校安排的去喀什巴楚縣為期一個學期的支教活動。教務處安排我教三年級英語,因此我必須按時完成著一學期對這一門課的教學教案（要求超周備課,提前一周完成一切教學工作,準備迎接考試）。了解教師的工作安排并參與集體備課。一個學期巴楚新城小學的實習，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實習生活，成為了我生命中永恒的記憶。讓我對他們的付出更是無怨無悔。即可愛活潑，又好動調(diào)皮。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。每次指導老師都會給予指正，在老師的指導和教學過程的摸索中，我有了很大的進步。再說每個班平均人數(shù)接近７０，三個英語班并不是個小數(shù)目。大學生活正式步入了正軌，我意識到自己應該充分利用假期，來鍛煉自己。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。實踐，就是把所學的理論知識，運用到客 觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。于是，我決定今年暑假利用假期時間和同學一起做一項有意義的社會實踐活動。沒錯，他們就是在當今社會中越來越龐大的 ———留守兒童。我們要用愛去呵護他們。隨著各科考試的開始，我們小隊的準備工作也在緊鑼密鼓的進行中。我們嘗試了好幾次，都被當?shù)卮逦蛯W校以集中留守兒童有難度為由拒絕了。所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，只要堅定信念往前走，總會看到那一村。孩子們會問你奇奇怪怪的問題；他們很“沖動”，總是打斷你的話，但他們說的卻是另外一回事；他們很活躍，課上總想站起來或是在教室里走動；帶著他們做游戲時，他們滿院子的跑，我們滿院子的追〃〃〃〃〃〃可能是因為我們看上去像大姐姐，不嚴厲，也可能是熟悉了，所以后來他們很隨意，不大遵守紀律。英語課上，小孩夢龍說：“這些我都會，不用寫了。小孩碩碩一邊畫一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。科學課上，小孩雅靜和大家分享了很同一大背景，不同的孩子小孩亮亮：在他很小的時候他父親就去世了，母親帶著他們兄弟三個艱辛地過日子。一個學期的實習生活非常的辛苦,要面對許多的困難,面對一個完全不同的生活環(huán)境,以及許多許多陌生的人和事。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試（及時糾正學生所犯錯誤）。指導教師的授課做教案式記錄。每天當我走在新城小學的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮,鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。一學期的實習，令我感慨良多。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該如何教導這些小孩。然而，做到這一點卻是很難，應此這對我也是一個挑戰(zhàn)。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道４０分鐘匆匆過去。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個學生的情況加以評價。老師平時很嚴肅，言語很少。學生的事永遠是大事。這一學期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生向他們傳授我所學知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學生的作業(yè)……。沒有她們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。我會努力成為一名真正的教師，擔負起一個教師應該擔負的責任與義務。總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師?！?就是這句感動了無數(shù)顆心的話也感動了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路，為了那最純粹的想法陪伴。支教的學校只是平房，兩間破舊的教室，沒有水也沒有電，幾條比較高的長凳便成了孩子們的課桌，學校只有兩名老師，只有兩個年級，也只有語文數(shù)學品德三門課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感。每一天，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成。7月15日舉行了開營儀式，學生擠滿了教室，一些家長也來旁聽，這是我們來到這的第一次成功，很是欣慰。我負責的是高年級的趣味數(shù)學和夢想課，我忘不了第一節(jié)課時學生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學課上他們爭先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們在彩色的卡紙上寫下的他們那些彩色的夢想和制作的特色個性名片，忘不了他們在美術(shù)課上第一次接觸到刮畫時那種驚喜和開心的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們在課上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當一名小老師，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好。他們習慣用方言交談，很多小孩子都沒有學過普通話，學過的用得也很生澀，也不好意思開口說。然而學與用的關(guān)系，他們還不那么明白。早上很早起來去挖土豆，背著一個很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊員也去體驗過，只背一點點就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多。一次上課，我問了一個問題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”，為什么開心呢？有人是因為今天外出打工的爸爸給自己打電話了，有人是因為得到了老師的夸獎，有人是因為今天去趕集買東西吃了，甚至有人是因為今天天氣好太陽大所以很開心，其實他們的內(nèi)心很簡單快樂，也很容易知足。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠的地方，知道很多他們不知道的事，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們。他們好像都沒有把自己的身體和健康當回事，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔心，愿他們以后一切安好。山區(qū)不同于平原，學校很分散，而且有的地方只能靠步行。家訪，走入村民家中也讓我們有種真正融入當?shù)厣畹母杏X，這種感覺很奇妙。好多從未做過菜的隊員最后也能面對一大堆土豆燒出一個很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆，可是我們卻都吃的特別滿足和開心。傍晚吃過晚飯，我們會陪著孩子到學校門前的平地上玩各種游戲，丟手絹，老鷹捉小雞，好像回歸到了童年，那一刻，才感覺真正忘記了自己是誰，就像一個孩子，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語形容，那些純粹的笑臉我將永遠銘記。有些東西，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更容易進軍山村。我們一直在反思。給孩子們最美好的祝愿。這一次，我們選擇了在七月對人生做一個小小的偏折，離開自己原本運行的軌道去另外一個不一樣的地方看看。這就是生活。有時候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡單的言語便可以描述，好比自然帶給人們的震撼。希望我們所做的真的是對他們來說的一種“陪伴”。農(nóng)村小學支教社會實踐報告17月 2日，住在村民家里，一切安頓下來著手開始教學。我們的課程有趣味數(shù)學、英語、繪本、寓言、手工、美術(shù)、音樂、夢想、體育、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學習，而不想給他們帶去壓力。雖然我們之前準備了很多課程，但是有好多是不符合當?shù)貙嶋H情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長有的事。他們會主動地問我們什么時候才上數(shù)學課，什么時候上語文課、英語課。他們遠比我們想象中早熟，他們相信知識能改變命運，然而他們眼中的“知識”，只是應試的，他們只能夠知道，有了好成績就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山。學生篇山里的孩子很辛苦，當城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨立性很強。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達著他們的情感和對我們的感謝。有一個小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深，可是卻沒有去醫(yī)院，家里給他用點草藥隨便包扎包扎。于是每天沒課的人，開始往外跑。相比調(diào)研，家訪就顯得輕松了很多，村民們很淳樸也很熱情，我們會和他們聊生活，聊打工，聊學生，聊當?shù)氐慕逃?，我們學會了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。我們分成了四個值日組，輪流做飯打掃衛(wèi)生。單純的目標，一群單純的人聚在一起，干凈的生活，這其實是一種享受。大學生總慣于用游戲、電視劇和紙牌游戲來填補，即使是在這里，我們也沒有逃掉那些惡習。有小孩子在場的時候，不可以玩游戲、看電影之類