北師大版語文第五冊《葡萄溝》教案設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 寫字教學(xué) 中，“ 葡萄 ” 兩個字不容易寫好，上邊都是 “艸 ”，下半部分要先外后里。因此，在設(shè)計教學(xué)過程中，根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，抓住課文知識點，層層落實語言文字訓(xùn)練；并運用多媒體優(yōu)化 教學(xué) 過程，同時在語言文字訓(xùn)練中，注重愛國主義思想情感的滲透。o hǎo）客 水 分 ． （ fēn f232。晾房的四壁留著許多（ ），釘著許多（ ）。 相關(guān)資料 葡萄溝 ： 迷人的葡萄溝，位于吐魯番市東北 10 公里的火焰山中，這是一條南北長約 7 公里、東西寬約 2 公里的峽谷。夏天，溝里風(fēng)景優(yōu)美，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是火洲避暑的天堂 。其果實呈球形、卵形、橢園形等，有的葡萄晶瑩如珍珠，有的鮮艷似 瑪瑙 ，有的綠若翡翠。晾 房墻壁由土塊砌成有孔花墻。掛架的頂端懸掛在屋頂，掛架的下端離地面 40厘米左右，便于通風(fēng)和清掃脫落在地面上的葡萄。 維吾爾族： 我國少數(shù)民族，主要聚居在新疆。 我知道同學(xué)們都十分喜愛音樂，今天就給同學(xué)們帶來了一首好聽的歌曲，仔細(xì)聽音樂，想一想這是什么地方的歌曲？會唱的同學(xué)可以跟著一起唱。 聽課文朗讀錄音 ，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。 三、理解課文。 ㈡學(xué)習(xí)第二段。 指導(dǎo)學(xué)生用你自己神奇的畫筆把葡萄涂上你喜愛的顏色，涂好后自己把它掛在“涼棚”上，我們來比一比，看誰先涂好。 讀得真不錯，假如你是一位游客，熱情的老鄉(xiāng)會對你怎么說？看看課文的插圖，閉上眼睛想一想。大家來嘗嘗，葡萄干是什么樣的味道？想不想知道葡萄干是怎樣制成的？ 下面我們一起來讀一讀吧！ 讀得真不錯，下面我請一位同學(xué)來讀，其余同學(xué)看電視，注意觀察葡萄干是怎樣制成的？ 現(xiàn)在請同學(xué)們互相說說，請加上 “ 先、接著、再、后 ” 等表示順序的詞語。） 六、課外作業(yè)。 教學(xué)過程 ： 課前交流有關(guān)葡萄溝的資料。 教師板書課題： 葡萄溝 。（要求邊讀課文邊運用已掌握的方法自主識字。 （要求 邊讀邊畫出能體現(xiàn)出葡萄溝是個好地方的句子，遇到困難可以查找 自己 手中的資料或通過反復(fù)讀文、聯(lián)系上下文來解決。 學(xué)生匯報交流學(xué)習(xí)所得。（圍繞學(xué)生提出的問題在學(xué)習(xí)中重點解決） （ 1）自讀 第一段。 ① 學(xué)生自讀課文，想一想 葡萄 溝 美在什么地方 ？畫出有關(guān)語句。體會葡萄的種植量是很大的。（學(xué)生能說出 “ 一大串一大串 ” 寫出了葡萄結(jié)得多， “ 五光十色 ” 寫出葡萄顏色非常美。 ① 出示 “晾 房 ” 的全景 ， 說說 晾 房的特點。（讀：把葡萄干的特點讀給所有人聽。 葡萄溝不但盛產(chǎn)水果， 而且 這里出產(chǎn)的葡萄干也久負(fù)盛名， 再 加上熱情好客的老鄉(xiāng)，葡萄溝真是個好地方！讓我們來一起夸一夸葡萄溝吧?。?齊 讀課文最后一句話 ） 四、 總結(jié)課文，拓展延伸 。那么你們能不能用學(xué)到的知識為葡萄溝的葡萄、葡萄干策劃一則廣告呢？可以用說、演、畫畫等你喜歡的形 式來表達(dá)，在小組內(nèi)研究研究。不僅是新疆，在西部還有許許多多的地方都在日新月異的改變著，你們想去美麗的西北看看嗎？課后你們可以上網(wǎng)去了解我國神秘而古老的西北地區(qū)，然后我們開一個 “ 我看大西北 ” 的班會，好嗎？
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