【正文】 。現(xiàn)代社會(huì)形勢(shì)迫切需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才，因此教師必須從知識(shí)的傳授者，道德的示范者向勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的研究型老師發(fā)展。教師這一偉大職業(yè)被冠以 “人類(lèi)靈魂的工程師” 的美名和許多美麗的光環(huán)。作為當(dāng)代教師，我們不能僅僅把教師這一職業(yè)當(dāng)成謀生的需要，而是要把它當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到價(jià)值的追求不僅在于積極前進(jìn)的腳步，也在于前進(jìn)的道路上要拒絕一切貪念腐化的干擾，堅(jiān)守教師職業(yè)道德的底線(xiàn)，清清白白做事做人，以?shī)^進(jìn)的腳步和嚴(yán)格的自律為神圣的事業(yè)增色添彩。努力做好本職工作，認(rèn)真履行民主黨派各項(xiàng)職能，以實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)祖國(guó)的承諾，對(duì)人民的責(zé)任，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)！第二篇：在平凡崗位上踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在平凡崗位上踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)安化縣技工學(xué)校 盧純核心價(jià)值觀(guān)，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉，每一個(gè)社會(huì)都有其賴(lài)以支撐的核心價(jià)值觀(guān)。這四個(gè)方面的價(jià)值體系既是國(guó)家整體、民族整體的追求，也是不同階層、不同群體的追求，進(jìn)而可以成為每一個(gè)體、每個(gè)公民的追求。作為一名學(xué)校校長(zhǎng)，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，把其深刻內(nèi)涵落實(shí)到日常工作中去，并樹(shù)立教師的核心價(jià)值觀(guān)，是每一個(gè)學(xué)校管理者都應(yīng)該深入思考的問(wèn)題。而失去責(zé)任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展，同時(shí)也必將在麻木中失去教育的良知。因?yàn)橛邪l(fā)自?xún)?nèi)心的做人準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，他的內(nèi)心是安定的、平和的，他會(huì)提高自身的修養(yǎng)，自覺(jué)約束不端行為。作為教師不能僅僅滿(mǎn)足于自己的最后學(xué)歷和取得的知識(shí)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)新的理論，教師應(yīng)當(dāng)掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿知識(shí)，必須認(rèn)識(shí)和掌握學(xué)科知識(shí)的新動(dòng)向，只有掌握學(xué)科的前沿知識(shí)才能不斷提高自己的教學(xué)研究能力和教學(xué)水平，只有不斷地充實(shí)自己，才能使自己具有淵博的知識(shí)，而在學(xué)生中享有不可動(dòng)搖的威信。新時(shí)代教師責(zé)任之一是終身學(xué)習(xí)并不斷地豐富自己的知識(shí)，拓展自己的能力。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老，一生一世用不了”。教育的創(chuàng)造往往是從教師開(kāi)始的，而教師的創(chuàng)造源于教師的人格特征?，F(xiàn)代社會(huì)形勢(shì)迫切需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才，因此教師必須從知識(shí)的傳授者，道德的示范者向勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的研究型老師發(fā)展。教師這一偉大職業(yè)被冠以 “人類(lèi)靈魂的工程師” 的美名和許多美麗的光環(huán)。作為一名教育管理者，即要努力維護(hù)教師隊(duì)伍的形象，自己更要做到恪盡職守，嚴(yán)格自律?？虏旖鹑缡钦f(shuō)。君不見(jiàn)，在滾滾不息的打工浪潮中，有一位我市谷城縣的農(nóng)民工何尚發(fā)？二十幾年來(lái)，他憑著勤勞的雙手，掌握了建筑泥工的“十八般武藝”，成為建筑工地的專(zhuān)家能手。我愛(ài)她，不在于她那美麗的山光水色，而在于這里有敬業(yè)愛(ài)崗、勤政為民的一級(jí)政府，有敬業(yè)樂(lè)群、吃苦耐勞的山鄉(xiāng)村民。剛剛奏響水利建設(shè)的凱歌，鄉(xiāng)黨委又馬不停蹄地吹響了建設(shè)朝元古鎮(zhèn)的號(hào)角。一幢幢古鎮(zhèn)樓房崛地而起。君不見(jiàn)，離鄉(xiāng)政府不遠(yuǎn)處，有一所小小的鄉(xiāng)中學(xué)嗎？這是值得我驕傲，自豪的學(xué)校?？烧l(shuí)又知道他患有“胃粘膜下垂”、“膽結(jié)石”的疾病呢？據(jù)說(shuō)，四年之前他就應(yīng)該是躺在手術(shù)臺(tái)上接受手術(shù)治療的病人了，可為了事業(yè)，他一直堅(jiān)持到今天。正值豆冠年華的數(shù)學(xué)老師黃華麗，放棄城市豐厚的工資條件，走進(jìn)偏僻的山區(qū)，將自己美麗的青春奉獻(xiàn)于山區(qū)教育。讓“敬業(yè)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)閃耀在平凡的崗位上吧！第四篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)(教師教育學(xué)院12應(yīng)用心理學(xué)鄧海飛1211021001)[摘要] 每一個(gè)社會(huì)都有其核心的價(jià)值觀(guān)。[關(guān)鍵詞] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)踐行的意義踐行的方法一、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)我國(guó)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的形成進(jìn)行了孜孜不倦的探索，最終到 2012 年 11月8日黨的第十八次代表大會(huì)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內(nèi)涵豐富的 24 字核心價(jià)值觀(guān)。當(dāng)然，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行是一個(gè)巨大的系統(tǒng)過(guò)程，不僅需要理論上的認(rèn)同，更需要實(shí)踐上的踐行，要深入到社會(huì)生活的方方面面。當(dāng)然，在教育時(shí)文明要注重培養(yǎng)價(jià)值觀(guān)被接受的形式。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行過(guò)程中，國(guó)家政策的調(diào)控具有重要的作用。政策對(duì)人的約束是“軟性”的，沒(méi)有強(qiáng)制性，更多的是要求人們自律自求。制度一旦實(shí)行，就具有長(zhǎng)效性和強(qiáng)制性，制度可以通過(guò)激勵(lì)和約束來(lái)控制人的價(jià)值選擇和行為選擇，對(duì)于價(jià)值觀(guān)的踐行具有重要作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)要真正得到踐行，離不開(kāi)社會(huì)生活和公民的實(shí)踐。（五)建立健全社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)踐行的長(zhǎng)效機(jī)制體制機(jī)制的建立健全對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行具有十分重要的意義。[參考文獻(xiàn)] [1] 胡錦濤．堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M]．北京：人民出版社，2012：18 [2] [D]．遼寧：遼寧大學(xué)馬克思主義基本原理，2013第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，展現(xiàn)青春正能量”馮光婷 2013210473 大一 商學(xué)院*** 思想靈魂是是我們的外在表現(xiàn)，時(shí)代責(zé)任是我們形象的外在升華，我們的加上，義不容辭的擔(dān)子就是要凝聚民族魂，要傳遞正能量，要投身新改革，要研討新辦法，要建設(shè)新家園。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值。作為青年學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值的取向，關(guān)鍵還是要落實(shí)到日常生活學(xué)習(xí)中：愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上。如果我們都做到這些，那么我們身上就凝聚了“正能量”。我們學(xué)校中也有很多“負(fù)能量”。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)著正能量