【正文】 （學(xué)習(xí)委員）、社管委；第二組：負(fù)責(zé)人：學(xué)工辦主任。四、培訓(xùn)方式講座；討論；游戲；軍事訓(xùn)練。負(fù)責(zé)部門(mén)開(kāi)學(xué)前兩周向系部行政會(huì)提交培訓(xùn)方案，方案通過(guò)后方可執(zhí)行；培訓(xùn)備課。不得隨意缺席、遲到、早退。培訓(xùn)期間，手機(jī)等通訊方式一律調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不許交頭接耳。每次培訓(xùn)應(yīng)該布置作業(yè)，參加培訓(xùn)學(xué)生干部必須認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間里上交作業(yè)。培訓(xùn)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持安全第一，特別是室外培訓(xùn)，對(duì)因身體等原因不能參加培訓(xùn)時(shí)要辦理請(qǐng)假手續(xù)，但要全程陪同學(xué)習(xí)。①審議方案；②檢查培訓(xùn)備課；③檢查學(xué)生干部培訓(xùn)筆記；④學(xué)生干部座談；⑤培訓(xùn)效果落實(shí)情況；⑥學(xué)院檢查該項(xiàng)情況提升幅度；⑦培訓(xùn)考核情況；⑧資料歸檔情況。特色主題：各組根據(jù)本組工作的特點(diǎn)確定適合本組工作需要的培訓(xùn)主題。①年終考核結(jié)果作為部門(mén)年終考核的核心指標(biāo)，考核結(jié)果為“差”，部門(mén)全體成員年終評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決；②年終考核結(jié)果為“良”以下，部門(mén)負(fù)責(zé)人一年內(nèi)職務(wù)、工資、績(jī)效、福利等不能晉級(jí)；③連續(xù)兩年考核結(jié)果為“差”，部門(mén)負(fù)責(zé)人調(diào)離管理崗位。學(xué)生干部是形成學(xué)生集體的核心力量，也是學(xué)生管理工作者的助手。一、學(xué)生干部培養(yǎng)的目標(biāo)把廣大學(xué)生干部培養(yǎng)成為“德才兼?zhèn)洹敝耍凑紊弦筮M(jìn)步，有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，有端正的工作態(tài)度，樂(lè)于為廣大學(xué)生服務(wù)。各系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部候選人，應(yīng)由各系黨支部與各系學(xué)生工作分管主任共同提名，在征求該學(xué)生老師、任課老師及同學(xué)意見(jiàn)后，由各系團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)的組委會(huì)確定候選人名單，最后提交團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)選舉產(chǎn)生。（1）政治堅(jiān)定。（3）有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。（5）有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)新、實(shí)干、奉獻(xiàn)精神。學(xué)生干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)是德、才、能兼優(yōu)。第四篇：xx系學(xué)生干部培養(yǎng)方案xx系學(xué)生干部培養(yǎng)方案員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小，收益最大的戰(zhàn)略性投資。而學(xué)生干部作為與學(xué)生最接近的管理者，他們的作用及自身的修養(yǎng)是不可忽視的，但學(xué)生干部同樣也是學(xué)生，在自身各方面還是存在著很多欠缺的地方，這就需要我們學(xué)校有關(guān)方面采取一定的方法給予學(xué)生干部一定量的培訓(xùn)，從而培養(yǎng)出品德高尚、自制力強(qiáng)、組織能力佳、善于交流溝通、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能讓學(xué)生滿意的班干部，能讓老師放心的干部。對(duì)于民主選舉制度，則應(yīng)做好等額選舉與差額選舉的合理搭配，避免出現(xiàn)部分同學(xué)拉選票及選舉的過(guò)分民主，切實(shí)體現(xiàn)民主與集中的統(tǒng)一。學(xué)生填好后，班主任認(rèn)真閱讀，做到對(duì)學(xué)生的家庭情況、愛(ài)好特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、獲獎(jiǎng)情況、理想追求以及工作經(jīng)歷等全面摸底了解，掌握第一手資料，建立學(xué)生檔案，初步海選出班干部候選人。這是輔導(dǎo)員物色班干部的好時(shí)機(jī)，那些積極認(rèn)真、踏實(shí)負(fù)責(zé)且有一定組織能力的學(xué)生，可能就是你要尋找的目標(biāo)。側(cè)面調(diào)查法 根據(jù)掌握的第一手材料和對(duì)學(xué)生的初步了解，輔導(dǎo)員就可以圈定基本的班干部候選人了，當(dāng)然范圍可以適當(dāng)寬一點(diǎn)。對(duì)條件比較好而暫時(shí)不愿當(dāng)班干部的學(xué)生，輔導(dǎo)員也要留有余地，以便將來(lái)做班干部，盡量做到“人盡其才，才盡其用”。因此我們應(yīng)該在不影響學(xué)習(xí)的情況下認(rèn)真完成學(xué)生會(huì)的工作，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，做好自我定位，勤于思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、正確把握學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。我們還要養(yǎng)成勇于負(fù)責(zé)的習(xí)慣，意識(shí)到自己的特殊角色，敢于堅(jiān)守責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，把全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)化為實(shí)際行動(dòng)，把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的服務(wù)型學(xué)生干部。因此，我們作為學(xué)生干部，一定要多動(dòng)腦子，要經(jīng)常提出不同于別人的想法，把自己建設(shè)為富有創(chuàng)新型的學(xué)生干部。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該有較高的素質(zhì)教養(yǎng)這里的素質(zhì)教養(yǎng)包括：政治素質(zhì)，思想素質(zhì)，道德素質(zhì)，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該有模范意識(shí)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，在很大程度上需要學(xué)生干部身體力行，爭(zhēng)做表率，化消極被動(dòng)為積極主動(dòng)。所以，學(xué)校應(yīng)制定一系列的培訓(xùn)及考核制度，如思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)、基本道德素質(zhì)的培訓(xùn)；學(xué)期、學(xué)年末的綜合測(cè)評(píng)。不排除他們構(gòu)思的幼稚與局限，但放權(quán)不等于放任。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，一個(gè)集體同樣如此，如果總不想去爭(zhēng)取第一，那她絕對(duì)不是一個(gè)優(yōu)秀集體!爭(zhēng)取是一種精神永不言?。皇且粋€(gè)過(guò)程，一個(gè)眾志成誠(chéng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程，為了共同的目標(biāo)大家會(huì)意志堅(jiān)定，表現(xiàn)出不到長(zhǎng)城非好漢的氣概。老師在面對(duì)這些問(wèn)題是時(shí)，首先應(yīng)該表現(xiàn)出平靜姿態(tài)，理解、安慰他們，疏導(dǎo)有包袱同學(xué)。肯定他們付出的艱辛，指導(dǎo)制定合理的學(xué)習(xí)、工作方案，并在具體評(píng)優(yōu)、組織發(fā)展上充分考慮、客觀公正；在日常生活甚至以后就業(yè)悉心關(guān)懷，盡量排除后顧之憂，使他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)、工作當(dāng)中。其次，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。第五篇：xx系學(xué)生干部培養(yǎng)方案xx系學(xué)生干部培養(yǎng)方案員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小，收益最大的戰(zhàn)略性投資。而學(xué)生干部作為與學(xué)生最接近的管理者，他們的作用及自身的修養(yǎng)是不可忽視的，但學(xué)生干部同樣也是學(xué)生，在自身各方面還是存在著很多欠缺的地方，這就需要我們學(xué)校有關(guān)方面采取一定的方法給予學(xué)生干部一定量的培訓(xùn)，從而培養(yǎng)出品德高尚、自制力強(qiáng)、組織能力佳、善于交流溝通、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能讓學(xué)生滿意的班干部，能讓老師放心的干部。對(duì)于民主選舉制度，則應(yīng)做好等額選舉與差額選舉的合理搭配，避免出現(xiàn)部分同學(xué)拉選票及選舉的過(guò)分民主，切實(shí)體現(xiàn)民主與集中的統(tǒng)一。學(xué)生填好后，班主任認(rèn)真閱讀，做到對(duì)學(xué)生的家庭情況、愛(ài)好特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、獲獎(jiǎng)情況、理想追求以及工作經(jīng)歷等全面摸底了解，掌握第一手資料，建立學(xué)生檔案，初步海選出班干部候選人。這是輔導(dǎo)員物色班干部的好時(shí)機(jī)，那些積極認(rèn)真、踏實(shí)負(fù)責(zé)且有一定組織能力的學(xué)生，可能就是你要尋找的目標(biāo)。側(cè)面調(diào)查法根據(jù)掌握的第一手材料和對(duì)學(xué)生的初步了解，輔導(dǎo)員就可以圈定基本的班干部候選人了，當(dāng)然范圍可以適當(dāng)寬一點(diǎn)。對(duì)條件比較好而暫時(shí)不愿當(dāng)班干部的學(xué)生，輔導(dǎo)員也要留有余地，以便將來(lái)做班干部，盡量做到“人盡其才，才盡其用”。因此我們應(yīng)該在不影響學(xué)習(xí)的情況下認(rèn)真完成學(xué)生會(huì)的工作，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，做好自我定位，勤于思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、正確把握學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。我們還要養(yǎng)成勇于負(fù)責(zé)的習(xí)慣，意識(shí)到自己的特殊角色，敢于堅(jiān)守責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，把全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)化為實(shí)際行動(dòng)，把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的服務(wù)型學(xué)生干部。因此，我們作為學(xué)生干部，一定要多動(dòng)腦子，要經(jīng)常提出不同于別人的想法，把自己建設(shè)為富有創(chuàng)新型的學(xué)生干部。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該有較高的素質(zhì)教養(yǎng)這里的素質(zhì)教養(yǎng)包括：政治素質(zhì)，思想素質(zhì)，道德素質(zhì)，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該有模范意識(shí)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，在很大程度上需要學(xué)生干部身體力行，爭(zhēng)做表率，化消極被動(dòng)為積極主動(dòng)。所以，學(xué)校應(yīng)制定一系列的培訓(xùn)及考核制度，如思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)、基本道德素質(zhì)的培訓(xùn)；學(xué)期、學(xué)年末的綜合測(cè)評(píng)。不排除他們構(gòu)思的幼稚與局限，但放權(quán)不等于放任。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，一個(gè)集體同樣如此，如果總不想去爭(zhēng)取第一，那她絕對(duì)不是一個(gè)優(yōu)秀集體!爭(zhēng)取是一種精神永不言?。皇且粋€(gè)過(guò)程，一個(gè)眾志成誠(chéng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程，為了共同的目標(biāo)大家會(huì)意志堅(jiān)定，表現(xiàn)出不到長(zhǎng)城非好漢的氣概。老師在面對(duì)這些問(wèn)題是時(shí)，首先應(yīng)該表現(xiàn)出平靜姿態(tài)，理解、安慰他們，疏導(dǎo)有包袱同學(xué)?？隙ㄋ麄兏冻龅钠D辛，指導(dǎo)制定合理的學(xué)習(xí)、工作方案，并在具體評(píng)優(yōu)、組織發(fā)展上充分考慮、客觀公正；在日常生活甚至以后就業(yè)悉心關(guān)懷，盡量排除后顧之憂，使他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)、工作當(dāng)中。其次，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。