【正文】 唯有一件使我刻骨銘心。隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來說固然重要，但更重要的是做人。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”?！闭?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人！2013年湖北高考滿分作文：處世思方圓 處世思方圓曾經(jīng)看過一篇很有哲理的童話故事：兔子爸爸媽媽經(jīng)常告誡兒子古利特：“兔子不吃窩邊草”！他們肚子餓了，寧肯到很遠(yuǎn)的地方找草吃；也決不吃窩邊草，有一次，爸爸媽媽出遠(yuǎn)門了?！胺健笔亲鋈说募沽?，“圓”是處世的錦囊。然而，只“圓”不“方”，是一個(gè)八面玲瓏、滾來滾去的“0”，那就失之滑把，得道多助失道寡助的下場(chǎng)。比如論壇如今的發(fā)貼、刪貼、屏蔽等現(xiàn)象，各位在履行你手中的權(quán)力之時(shí)，可曾想到你將面對(duì)是你的客戶、你的脊梁，他們的心理將是面對(duì)何等的滋味？因?yàn)榇蠹叶际瞧降鹊?！心有多大，論壇就有多大！只要我們每個(gè)人遵守政府的法令法規(guī)，履約好論壇的管理?xiàng)l款，無論難易，當(dāng)履行的一定履行。在他們心中，這或許是一種施舍，一種尊嚴(yán)的丟失，骨氣的丟失。在他的每一張宣傳照中，背景都是曾接受過他援助的貧苦百姓。微塵不是一個(gè)人，而是一個(gè)組織，由無數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財(cái)，卻不留名，不求回報(bào)。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。且不論施飯者態(tài)度如何，如果在生命危險(xiǎn)時(shí)仍爭(zhēng)一時(shí)意氣，往往得不償失。黃中天的做法，才是受善者該有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受過的善意經(jīng)自己的手向四周擴(kuò)散，這才能使慈善走得更遠(yuǎn)。點(diǎn)評(píng)此文伊始，緊扣材料，點(diǎn)明慈善有益世道人心，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，提出當(dāng)慈善遭遇傲骨，雙方出現(xiàn)如何面對(duì)之難題，文章由此焦點(diǎn)切入，選取施受之關(guān)系角度立論，可謂審題精準(zhǔn)。文章著意發(fā)掘此例證蘊(yùn)含的施受雙方傳播善意的慈善本質(zhì)，由此可見，文章立意深刻?！笨梢?，報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí)，他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。也許你只付出了一分，但社會(huì)可能受益萬分。而現(xiàn)在，不忘回報(bào)的他們來幫助另一撥人獲得新生。這種雙向流動(dòng)的愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。點(diǎn)評(píng)寫考場(chǎng)文章以立意為先。圍繞著“讓愛雙向流動(dòng)”，作者在第二段，從施舍者的角度，表達(dá)了愛的雙向流動(dòng)的意義。作者思路清晰，緊緊圍繞中心展開論述，是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文。缺乏關(guān)懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。如果不能，勿寧不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。亞圣孟子有云：嗟爾而與之，乞人不屑也。我想，流浪漢對(duì)玉米、燒餅之需要，應(yīng)當(dāng)更甚于也更樂于對(duì)五毛、一元之需要。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去幫助真正需要的人。攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛(wèi)生，甚至與落單的老人閑聊，都可以是善心的體現(xiàn)。點(diǎn)評(píng)“善性是人性與神性最相近的地方”。作者不被材料鎖定，在有限的生活經(jīng)驗(yàn)之上，以更為寬闊的胸襟，擴(kuò)大了對(duì)善行的“施者”的界定，同時(shí)，與之延展的慈善的內(nèi)涵和外延也有了更為豐富的現(xiàn)實(shí)意義。言而無信，何以為言；人若無信，何以為人。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。5．千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。7．做事要有計(jì)劃，每天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。8．學(xué)會(huì)選擇很重要。10．別為了省事不學(xué)數(shù)理化，別因?yàn)槔砜撇恍胁胚x擇讀文科。12．時(shí)時(shí)想想自己最初的夢(mèng)想。14．高一要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：高二要學(xué)會(huì)探究、不隨大流：高三要執(zhí)著，相信困難是暫時(shí)的，分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂趣。但是，高三是建立在強(qiáng)迫自己做、而且必須做的事上。記?。呵f不要因?yàn)槭バ判亩湃巫约?，否則后悔是遲早的事1 20．用第三只眼看世界。22．學(xué)習(xí)方法、技能主要靠自己去摸索總結(jié)，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。弱科給我高考以沉重的打擊。27．跟著老師走，跟上老師的步伐，必須制定好可執(zhí)行的計(jì)劃，包括一天的、一周的。30．在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個(gè)很聰明的辦法?？墒牵淌趤砹?，大家感覺很奇怪?！苯淌诳隙ǖ卣f。打翻的牛奶瓶立刻碎了，牛奶灑了一片。我想告訴大家的是，打翻的奶瓶中牛奶已經(jīng)灑光了，奶瓶已經(jīng)碎了，不管大家怎么可惜、心疼、抱怨，都已經(jīng)沒有辦法救回一滴牛奶，更沒有絲毫辦法修復(fù)奶瓶。無數(shù)的耶魯學(xué)子也往往這樣回憶自己的第一堂課：多少重要的課程都忘記了，但是這一堂課卻沒有忘記。如果把吃飽當(dāng)作是一個(gè)成功的目標(biāo)，那么吃第1個(gè)、第2個(gè)、第3個(gè)，直至吃到第9個(gè)餃子，都沒有達(dá)到“吃飽”這個(gè)成功的目標(biāo)，從表象上看，好像吃前面9個(gè)餃子都是“白吃”，都是一次次“失敗”的舉動(dòng)，因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)“吃飽”這個(gè)成功的目標(biāo)。而應(yīng)看成每個(gè)顧客都讓你做了200247。適用方向：成功障礙失敗也是有價(jià)值的失敗孕育成功積檄的心態(tài)不畏失敗跌倒了，爬起來拉瑟上中學(xué)的時(shí)候，想?yún)⒓訉W(xué)校的籃球隊(duì)，父親則建議他報(bào)拳擊隊(duì)，并對(duì)他說：“我從來沒想讓你成為一名職業(yè)拳擊手，我只是想讓你學(xué)到拳擊精神?！钡谌?，拉瑟對(duì)父親說道：“在拳擊臺(tái)上，總是免不了被對(duì)手擊倒在地，這并不可怕，重要的是要敢于爬起來。在我遭遇低谷、挫折的時(shí)候，我腦子里的角落總會(huì)有一個(gè)聲音喊道：“爬起來！”于是我就這樣一路走了過來。這位女孩也喜歡文字，偶爾也寫一些文章?！碑?dāng)時(shí)她的愿望顯得很迫切。因?yàn)槭堑谝淮螌憰澹?dāng)然效果不理想。偶爾很忙，偶爾很閑。她有借口不再堅(jiān)持寫下去，因?yàn)橛袝r(shí)候她確實(shí)很忙，因?yàn)樗拇_沒有任何出版的經(jīng)驗(yàn)，寫書對(duì)她來說，難度太大了。在對(duì)本職工作沒有信心的情況下，又三天打魚兩天曬網(wǎng)地從事第二職業(yè)，并希望得到轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)。一個(gè)沒有信念，或者不堅(jiān)持信念的人，只能平庸地過一生；而一個(gè)堅(jiān)持自己信念的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)被困難擊倒?？傆X得頂峰是那樣高不可攀，想象一下就已經(jīng)足夠了。辦公室里，病的、痛的、罵娘的，每日都有發(fā)生。（員工閱讀）四層：同樣一件事，只有高興地去做它，才能保證做好它。（管理層閱讀）十一層：人的一生中難免會(huì)有幾件你不想做卻不能不做的事。（全員共勉）十四層：一個(gè)公司，今天吆喝昨天的產(chǎn)品，明天他就要關(guān)門。（全員共勉）二十六層：當(dāng)你感覺到堅(jiān)持不住的時(shí)候，告訴自己再上兩級(jí)。從不成功到成功，只有一點(diǎn)的距離，也就是這看似微不足道的一點(diǎn)，造成巨大的分野。他把畫筆紙張放在木匠工具箱里，再晚再累，都要抽出一個(gè)鐘頭畫畫。白石老人聽了后微笑著說：“其實(shí)成功遠(yuǎn)不像你說的那么艱辛和遙遠(yuǎn)，我從一個(gè)木匠到國(guó)畫大師，僅僅用了四年多的時(shí)間。紐約的格林威治大街一家商業(yè)銀行的門口，有兩個(gè)琴手在賣藝賺錢，和他一起拉琴的是一位黑人琴手。譚盾說：“讓眼睛看到聲音，讓耳朵聽到色彩，這是我一生的追求。蓋茨和科萊特?？迫R特拿到博士學(xué)位的那一年，比爾比爾”這是比爾富人說我這樣恰是慈善，他站在這要飯?jiān)绞且弥?，越不想去致富，因?yàn)樗€活得下去，富招兒都是被窮逼出來的。窮人見錢眼開，滿口應(yīng)諾，從此半月沒見，鄰人正以為富人這錢給對(duì)了時(shí)，那窮人把錢花完又回來了，還是站在原來的位置，伸出討乞的手。哀莫大于心死，窮莫大于心窮。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在廣闊的土地上植滿如茵的綠。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請(qǐng)教老師?！毙∨笥岩哺鴵u頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“E”。而你，是唯一保留自己的夢(mèng)想，沒有被我改掉的。人，從本質(zhì)上講，是社會(huì)的人。用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》來鞭策和約束自己。