【正文】 第一篇：學(xué)會做人學(xué)會成功高二年級關(guān)于“學(xué)會做人，學(xué)會成功”演講比賽的通知 為鞏固“年級之星”教育評比活動成果，推進學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，提高學(xué)生思想道德水平，建立和諧向上的班級環(huán)境，經(jīng)研究決定，本學(xué)期第八周和第九周，高二年級將舉行“學(xué)會做人，學(xué)會成功”主題演講比賽具體安排如下： （1）本次活動由年級主辦，語文組協(xié)辦，各班班主任具體負責(zé)（2）第八周由班主任負責(zé)班內(nèi)同學(xué)寫演講稿，并在班內(nèi)公開演講，評選出一名優(yōu)勝者各班語文老師協(xié)助完成（3）第九周，年級組織演講比賽，各班優(yōu)勝同學(xué)參加決賽（4）各班語文老師要給學(xué)生提供參考意見，并做必要的指導(dǎo) （1）各班班主任要認(rèn)真組織，把這次活動作為提升學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要活動（2）班內(nèi)演講，由班主任決定稿件長短，爭取讓每名同學(xué)都有展示自我的機會（3）年級決賽階段稿件要求1000字左右決賽時，演講人必須脫稿 （1）本次活動評審領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：副組長：評 委：高二年級語文組、政史組（2）語文老師如擔(dān)任班主任，該老師不得擔(dān)任評委（3）本次活動設(shè)一等獎四名，二等獎五名，三等獎七名對獲獎同學(xué)所在班分別計入量化分5分、3分、1分：（1）決賽時抽簽決定選手順序，輪到參賽的同學(xué)須提前5分鐘準(zhǔn)備（2）參賽同學(xué)必須準(zhǔn)時到指定地點集合參加決賽，三次點名不到按自動棄權(quán)處理 ，由年級小組討論決定高二年級組 2009329附：高二年級演講比賽評分細則 高二年級演講比賽評分細則評分采取10分制，評分按演講內(nèi)容、語言技巧、演講效果三個項目進行，具體如下：一、演講內(nèi)容（4分）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當(dāng)，材料典型（2分）內(nèi)容充實，切合聽眾心理，切中實際，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強，對學(xué)生具有教育意義（2分）二、演講技巧（4分）語言表達（2分）普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象，達意曉暢舉止神情（1分）舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切體態(tài)語和表情運用恰當(dāng)、自如，感情充沛儀表形象（1分）儀表端莊，著裝大方得體三、演講效果（2分）演講富有感染力、吸引力和鼓舞力，使聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育演講時間限每人4～6分鐘上周本年級舉辦了一次演講比賽，我們幾個人預(yù)謀了大約兩周，在實際操作過程中又不斷調(diào)整，終于取得了比較好的效果，當(dāng)然這也是比較而言，畢竟本年級第一次搞這樣的活動比賽前后延續(xù)了兩周，第一周各班組織班內(nèi)演講，演講稿可以適當(dāng)短一點，爭取讓每個同學(xué)都有機會展示自己，之后每班推舉一名優(yōu)勝者進入年級復(fù)賽年級復(fù)賽恰好趕上高三模擬考試，無奈只好轉(zhuǎn)移到一間小教室，參加比賽的每位同學(xué)脫稿演講，評委正式打分，評選出九名優(yōu)勝者進入年級決賽本年級十六個班，選出九人進入決賽實際上有點不倫不類，只是由于設(shè)定的一等獎為四名，二等獎五名，再者決賽時間問題決賽如期舉行，超乎我們的預(yù)想，學(xué)生們非常熱情，參賽選手也努力表現(xiàn)，現(xiàn)場氣氛非常熱烈學(xué)生演講完畢，我做了點評，提到了四點問題肯定了同學(xué)們的表現(xiàn)，簡要分析了做人與成功之間的關(guān)系，重點談了一些演講稿的寫法和演講的技巧最后借用幾米漫畫《我的心中每天開出一朵花》的書名，對同學(xué)們提出了一點希望：希望每個同學(xué)每一天在自己的心靈中開出一朵誠實之花、感恩之花、善良之花、協(xié)作之花、寬容之花、友愛之花??使我們的心靈花園絢爛多彩，這樣我們的人生之路就會絢麗芬芳，我們的成功之路就會愈加寬廣！最后，0714班高飛同學(xué)以精彩的表現(xiàn)獲得冠軍以下是高飛同學(xué)的演講稿：感恩接力 感恩就像空氣，像水滴，只要有生命存在的地方，就會有感恩之心無論是萬眾矚目的明星，還是平凡無聞的百姓，他們都在用自己的行動詮釋著感恩的真諦著名動作影星李連杰，在印度尼西亞海嘯中與死亡擦肩而過，幸免于難的他明白了生命的重要性他從心底感謝給予了他重生的人事后他決定用自己的行動，用自己的力量去幫助社會，去回報社會他創(chuàng)立的“壹基金慈善組織”在人們最需要幫助的時候伸出援助之手李連杰說這只是我的感恩方式，我只想感恩李連杰的感恩像一縷陽光，雖沒有給大地整個太陽的溫暖，卻傳遞著他那份獨有的溫情如果說李連杰的感恩讓我們覺得遙不可及，那么一個八、九歲小男孩的執(zhí)著感恩或許會使你為之一震在《汶川印象》中有這樣一幅畫面：天下著毛毛細雨，一個小男孩站在廢墟旁，手里高高舉著一個紙板，上面用稚嫩的筆法寫到“謝謝！”男孩執(zhí)著地站在雨中，用自己這種獨特的方式感謝抗震救災(zāi)的人們這是一座剛剛經(jīng)歷了災(zāi)難的城市，這是一座燃燒著希望的城市，這是一座相互感動的城市經(jīng)歷了這場災(zāi)難后，男孩卻不忘感恩，并在雨中執(zhí)著的站立著那一刻我真的很感動，熱淚盈眶，只為那顆執(zhí)著的感恩之心男孩的感恩像一縷月光，并沒有太強烈的熱情，但卻傳遞著他那份執(zhí)著的感恩心意講到這，或許大家會說，感恩原來只在受難中凸顯其實感恩也在你我的身邊去年冬天的一個早晨，天氣很冷下課后，同學(xué)們都跑著去打熱水，但誰也沒有料到，水管大多被凍住了，只有離鍋爐房最近的水管還能流出微弱的水流跑在最前面的同學(xué)耐心地等待水滿，而其他同學(xué)只好干等著這個同學(xué)打完水，原以為他便會悄悄離開，可大家都沒有想到，這個同學(xué)將剛打滿的水倒在了第二個水管上，“嘩”熱水就流了出來，“我走了，下一次交給你了”也許是受到第一個同學(xué)的恩惠，第二個同學(xué)用同樣的方式，同樣的話傳遞給了第三個同學(xué)就這樣，一傳二，二傳三，三傳四??三十多個水管像是一場接力賽被全部化開這是我們身邊人的愛心傳遞，感恩接力融開水管的接力感恩是一點星光，也許并不起眼，但如果我們每個人都肯做一顆星星，我相信，我們的夜空會絢爛無比偉大的祖國為我們提供了和平安定的環(huán)境，無悔的父母為我們提供了健康成長的力量，辛勤的老師為我們提供了充實大腦的養(yǎng)分，而現(xiàn)在我們也應(yīng)該，不，是必須！為回報所有有恩于我們的人去拼搏，去努力，去奮斗受恩在左，報恩在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓我們一起努力，將感恩接力，愛心傳遞進行到底，讓自己成為一個真正大寫的人！第二篇：學(xué)會做人 .doc學(xué)會做人在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對我來說固然重要，但更重要的是做人。隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時候，為了給父母一個滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”。隨著社會環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實可靠、助人為樂?！闭驗槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個傾斜的下水道井蓋絆了一下，險些摔倒。當(dāng)時，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時刻為別人著想的心！是我們一個正常人、一個有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！我頓時感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。