【正文】 及指令的設(shè)置方面。改革開(kāi)放不平凡的四十年，氣象萬(wàn)千，而命題取材舉重若輕，擷取三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，并借重標(biāo)語(yǔ)口號(hào)言簡(jiǎn)意賅、象征時(shí)代的特點(diǎn)，折射出改革開(kāi)放的曲折艱辛和壯麗輝煌。所有這些，都給考生提供了辯證分析的豐富話題，也給他們提供了記敘、抒情的巨大空間。（二）巧妙組合，凝聚思想核心除了精心的材料選擇之外，2018年作文材料內(nèi)容組合形式也是獨(dú)具匠心，將思想核心凝聚在一起，給人以耳目一新的感覺(jué)。之后的引導(dǎo)語(yǔ)“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)”則對(duì)材料進(jìn)行收縮，使命題指向落在啟發(fā)考生強(qiáng)化自己的代際身份感、集體認(rèn)同感，充分認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、與民族、與新時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，鼓舞考生不斷增強(qiáng)自己和同代人的獲得感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐和激情奮斗中放飛青春夢(mèng)想，等等。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文關(guān)鍵目標(biāo)在于虛擬一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)作情景，以激活學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作思維，達(dá)成寫(xiě)作的最佳效果?！皳?jù)此”而寫(xiě)的文章，其思想內(nèi)容得關(guān)乎“大我”；但另一方面，又必須找到各自的立意落腳點(diǎn)、作文切入點(diǎn)，完成從“你們”一代到“你”個(gè)人的轉(zhuǎn)換。而寫(xiě)作指令中“時(shí)光瓶”，可以給考生帶來(lái)親切感和輕松感，更能以其具象性催生靈感，與“想象”發(fā)生碰撞，使考生迸發(fā)出難以估量的想象熱情和想象力、創(chuàng)造力。也就是說(shuō)將來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)，不能將精力浪費(fèi)在猜題、押題，以及范文背誦等方面，而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地積累知識(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地思考問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和思維品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、思辨水平和表達(dá)能力的全面提升。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)題目應(yīng)該是今年考題中較為冷門(mén)和抽象的一個(gè)。二是構(gòu)成這些現(xiàn)象的兩個(gè)互相矛盾的元素，即光明與陰影，這實(shí)際上包含了深刻的辯證邏輯原理。有的考生選擇了以當(dāng)下社會(huì)非常關(guān)注的“偽娘”現(xiàn)象為題，談?wù)撟约簩?duì)“美”的各種表現(xiàn)形式的看法，立意非常新穎，不過(guò)難度較大。較為常規(guī)的是對(duì)某些部門(mén)權(quán)責(zé)不明、人浮于事的現(xiàn)象引發(fā)批評(píng)。材料1 2009年11月19日《中國(guó)青年報(bào)》做的關(guān)于“幸福和屋子的關(guān)系”的在線調(diào)查顯示,八成中國(guó)被調(diào)查者以為“幸福和屋子有關(guān)系”,不過(guò)對(duì)此結(jié)果,日本網(wǎng)友的意見(jiàn)大相徑庭,約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒(méi)有關(guān)系。材料4 有人認(rèn)為:每個(gè)人都在追求幸福,但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人,甚至坑害了國(guó)家。盡管當(dāng)前房?jī)r(jià)是全熱會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，但對(duì)于大多數(shù)處于高中生階段的考生來(lái)說(shuō)，房子和他們生活的幸福指數(shù)本身可能并沒(méi)有特別密切的關(guān)系。此外，對(duì)材料的運(yùn)用可以靈活多樣，從房子拓展到物質(zhì)世界對(duì)生活的影響。果真如此，這個(gè)題目應(yīng)該不算難。除此之外，“早”字還可以和一些獨(dú)具特色的青少年問(wèn)題聯(lián)系在一起，比如“早熟”、“早戀”、“早教”、“早成名”……都可以成為記敘文和議論文的寫(xiě)作角度。點(diǎn)評(píng)：《路徑》這個(gè)命題較為清晰明了，因此考生應(yīng)該比較容易正確的理解題意，加以發(fā)揮。比如，作為一個(gè)電腦名詞，一些考生可能會(huì)想到運(yùn)用它來(lái)造作一篇與電腦相關(guān)的作文，甚至一篇小小的科幻文章。考生可以描寫(xiě)個(gè)人的環(huán)保行為、家庭的環(huán)保生活以及日新月異的環(huán)保理念。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面,越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代,施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換?？赡芤灿锌忌羞^(guò)感染父母一起“追星”、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，自然這些生活素材都可以用到自己的作文中，不僅緊扣題目，而且真實(shí)親切。此外，文化反哺對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族產(chǎn)生的影響無(wú)疑是很深遠(yuǎn)的，這又與中華傳統(tǒng)文化的傳承，以及世界文明的交融產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。對(duì)于當(dāng)今的青年(尤其對(duì)于今天參加高考的考生)來(lái)說(shuō)，如何度過(guò)他們眼中“最美的青春”呢?答案肯定和三十年來(lái)的主旋律聲音有了很大的不同。狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里。要求考生根據(jù)一篇主題為“幻想與現(xiàn)實(shí)”的材料自由寫(xiě)作，體裁不限。安徽省2010年高考作文題“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。（漫畫(huà)在二樓）要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意、確定文體、確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說(shuō)，這讓他很沒(méi)面子。問(wèn)她為什么把春節(jié)的壓歲錢(qián)全部捐出來(lái)，她說(shuō)：“只要做到小李姐姐說(shuō)的那句話就滿足了?！凹?xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是唐詩(shī)中的寶句。③全文不少于８００字。５、福建卷（７０分）題目：季節(jié)要求：除詩(shī)歌外，文體不限，不少于８００字。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③立意自定；④除詩(shī)歌外，文體不限；⑤不少于８００字；⑥不得抄襲。（１）語(yǔ)文，心中的一泓清泉（２）語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你你容易要求：①不得另擬題目。⑤不少于８００字。②不要寫(xiě)成詩(shī)歌。②不少于８００字。標(biāo)題自擬，文體自選（除詩(shī)歌外），所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。③自選文體，且文體特征鮮明。１３、浙江卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的惆悵，也有“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的曠達(dá)??讀了上述文字，你有何感想？請(qǐng)以“行走在消逝中”為話題寫(xiě)一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。④不少于８００字。在當(dāng)今世界多元文化競(jìng) 爭(zhēng)與交匯的時(shí)代，母語(yǔ)越來(lái)越受到普遍關(guān)注，我們交流思想?感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)等，都離不開(kāi)母語(yǔ)。１５、四川卷以“一步與一生”為題，寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?。１７、遼寧卷有這樣一段由成功人士代言的廣告語(yǔ)：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”請(qǐng)聯(lián)系擬得感受和認(rèn)識(shí)，以“我能”為題，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。他很好奇又一時(shí)找不到答案，就將燒瓶貼上標(biāo)簽，注明問(wèn)題，保存起來(lái)。對(duì)此，有人評(píng)論說(shuō)，創(chuàng)造需要機(jī)遇，更需要執(zhí)著地追求。在現(xiàn)代這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，每個(gè)人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地?！咀晕曳治觥繌男〉酱?，我的家庭教育比較嚴(yán)格，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ソ逃?，使我養(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對(duì)想要做成的事不輕易放棄的性格。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的事物，對(duì)自己不喜歡的事情，會(huì)直接地說(shuō)出來(lái)，并不在在它上面做過(guò)多留戀。而且現(xiàn)在我學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)，所以在英語(yǔ)方面我也有一定的溝通，閱讀和寫(xiě)作能力。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。就業(yè)前景：現(xiàn)在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求就大大減少。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對(duì)劣勢(shì)的狀態(tài)。【職業(yè)分析】職業(yè)選項(xiàng)：作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)。同時(shí)，多學(xué)習(xí)其他學(xué)域如金融、會(huì)管方面的知識(shí)，注重學(xué)科外發(fā)展。同時(shí)，為考研做好充分準(zhǔn)備?？墒裁床攀谦@得知識(shí)和信息的途徑呢？那么我們就應(yīng)該多看書(shū)，多與人交流，注意瀏覽各種信息，關(guān)注身邊與社會(huì)上發(fā)生的各種事情，并有自己明確的判斷能力和敏感度。然后，便是要多與人交流?！窘Y(jié)語(yǔ)】職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)一個(gè)渴望在自己事業(yè)上有所建樹(shù)的人來(lái)說(shuō)就像是一盞啟明燈，始終告訴你前進(jìn)的方向，讓你不會(huì)迷茫徘徊；也始終溫暖著你的心靈，讓你無(wú)論遇到什么困難都不會(huì)輕言放棄，而是抬起頭仍然堅(jiān)持著走下去。她的書(shū)桌上還放著幾本名著和一盆仙人掌，她說(shuō)，與熱鬧忙碌的活動(dòng)不同，看書(shū)能給她帶去心靈的慰藉，而仙人掌則是要警示自己勇敢地張開(kāi)翅膀，不能懼怕失敗?！背３Ｓ腥藛?wèn)吳沙，她參加這么多的活動(dòng)，獲得這么多的榮譽(yù)，是怎么安排過(guò)來(lái)的?！蓖嗜チ舜笠粫r(shí)的青澀，現(xiàn)在的吳沙多了一份知性與干練