幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識教案浙江教育出版社-預(yù)覽頁
【正文】 葉找大樹“媽媽”，將樹葉放到相應(yīng)的大樹下面，教師在一旁觀察，提醒幼兒邊送邊說。師：小朋友真聰明，那送小樹葉時你說了什么？幼1：楊樹媽媽，這是你的樹葉寶寶。（如果有找錯的，請小朋友和教師一起幫助改正。）延伸活動師：小朋友們知道了，秋天小樹葉會變黃從大樹媽媽身上落下來，那么有沒有什么樹到了冬天小樹葉還是綠綠的，和大樹媽媽在一起的呢？小朋友回去時在外面找找吧。4：能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象。教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字，個別幼兒按數(shù)取物。第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案：認(rèn)識小手幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案：認(rèn)識小手活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察自己的手，知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指。游戲：聽我說，跟我做 “小手小手拍一拍，我把小手舉起來。小手拍一拍，我把小手抱起來。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請你數(shù)數(shù)自己的一只手上有幾根手指 小結(jié)：每只手上有五個手指。先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長？（讓幼兒自由講）找出你最長的手指，并把它捏住?！保?）小結(jié)：剛才呀我們認(rèn)識了自己的五根手指，知道了它們的名字。大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。師：我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面考慮）我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。第四篇：浙江教育出版社幼兒園小班健康教案大家一起來排隊活動目標(biāo)：幼兒通過互相玩玩具，發(fā)現(xiàn)可以用交換、輪流、合作的方法玩到更多的玩具，初步體驗分享的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒每人帶一個好玩的玩具。教師提問：你帶了幾樣玩具？剛才玩玩具時，你玩了幾樣？哪些小朋友玩了許多玩具？怎么玩的？請幼兒說說自己是如何和同伴一起玩的，教師引導(dǎo)幼兒從中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出交換、輪流、合作等大家一起玩的方法，并表揚互相謙讓的幼兒。引導(dǎo)幼兒討論怎樣愛護(hù)玩具。（2）在玩耍中注意指導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具。在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。（2）請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。（在小朋友示范時，教師重點強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。大家要小心點哦。培養(yǎng)幼兒能安靜地聽故事?；顒恿鞒蹋阂鹩變郝牴适碌呐d趣——講故事——提問——講述故事第二遍——小結(jié)活動過程：引起幼兒聽故事的興趣師：今天呀,有一位很可愛的動物寶寶來到了我們小二班,看看是誰來了呀？我們把它請出來好不好？（出示小豬圖片）是誰呀？幼：小豬?！度恍∝i上幼兒園》正是一個反映初入園孩子心理和行為的閱讀材料，它容易引發(fā)孩子的共鳴，從而幫助孩子渡過入園難關(guān)。準(zhǔn)備：，幼兒用小圖書每人一本?！?2)引導(dǎo)幼兒和小猴打招呼：“小猴，你好!”(3)教師問小猴：“你今天為什么這么高興呀?”小猴高興地說：“今天我上幼兒園了!”、小貓高高興興上幼兒園的情景。輔助提問：●你認(rèn)識這三只小豬了嗎?他們各穿什么樣的衣服?●你能從他們的動作和表情中猜出他們的心情嗎?、分享。、離園活動鞏固幼兒對禮貌用語的學(xué)習(xí)。調(diào)皮搗蛋。來，大家先來打個招呼：“老師早!”“小朋友早!”忽然，木木大聲哭起來：“媽媽不見了!”于是，花花和嗡嗡也跟著哭叫：“媽媽……媽媽……”小朋友們開心地做體操去了，三只小豬卻一直往牧場那邊看?！邦A(yù)備——跑!”真快!真快!三只小豬都跑得好快。第五篇：小班數(shù)學(xué) 認(rèn)識方向 教案小班數(shù)學(xué) 認(rèn)識方向認(rèn)識方向教學(xué)目標(biāo)：在認(rèn)識東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上認(rèn)識東南、西南、東北、西北四個方向，能根據(jù)給定的一個方向來辨認(rèn)其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。教學(xué)重點： 認(rèn)識東南、西北、東北、西南四個方向。（課件出示）它的好朋友小猴也來了（課件出示），它站在小老虎的哪個方向？（北方）還有小老鼠、小羊、小兔呢，你們看看它們分別站在小老虎的哪一面？“（出示三個小動物，課件指向南西東）還有小豬呢？它可是要表演踢踏舞的，它會從東面和西面之間出場的，小朋友們，你們能用手指出是哪一面嗎？（一起指，課件出示箭頭）那你知道，這一面應(yīng)該怎么說嗎？（東北面）真棒！看小豬出來了。剛才我們都是以小老虎為中心來確定小動物的方向的，你能以別的小動物為中心說說它的周圍有哪些小動物嗎？如：小羊的西南面是誰？小兔在小羊的哪一面？ 你能像老師這樣用新學(xué)的四個復(fù)合方向提問嗎？（同桌之間互相提問）誰愿意考考大家？二、練習(xí)，熟悉方向。誰愿意？指名答。（出示湖南地圖）圖上每有塊就是一個地區(qū)。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。按形狀分類。（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀?；顒訙?zhǔn)備：、小狗胸飾若干，照相機(jī)。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1