【正文】 回家??師：好，老師這里有三棵樹，她們分別是這些樹葉寶寶的媽媽，現(xiàn)在就請小朋友看清自己手里的小樹葉，然后幫小樹葉去找“媽媽”，送到大樹“媽媽”的腳下，送樹葉寶寶時(shí)可以說：“XX樹媽媽，這是你的樹葉寶寶”。根據(jù)樹葉的外形特征尋找相應(yīng)的大樹。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片兩張，（一張上有兩只貓和兩只鼠，另一張上有三只貓和兩只鼠）老鼠３只，圖形娃娃３個(gè)，黑貓警長頭飾一個(gè)，每個(gè)幼兒魚三條。比較兩組物體的多少 活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較物體的數(shù)量。逐一分水果，學(xué)習(xí)用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體不一樣多。游戲“貓警士捉老鼠”1）學(xué)本領(lǐng)：老師當(dāng)貓警長，幼兒當(dāng)貓警士，警長拍一下手，幼兒拍一下，警長拍兩下、三下，貓警士也拍相應(yīng)的下數(shù)。師：誰來說說，你手里的小樹葉是什么顏色的？它像什么？（幼兒發(fā)言）師：你們觀察的真仔細(xì)。幼銀杏樹媽媽，這是你的樹葉寶寶。小百科：3是2與4之間的自然數(shù)、奇數(shù)、正整數(shù)，是從0開始的第二個(gè)質(zhì)數(shù)。數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個(gè)手指。三 結(jié)束部分利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護(hù)方法。教師適當(dāng)總結(jié)，幫助幼兒學(xué)會(huì)交換、輪流、合作等大家一起玩的方法。（放音樂）師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂來做操吧！二、探索玩紙棒的不同方法。四、活動(dòng)結(jié)束：（放音樂）放松、整理活動(dòng)。過程：一、運(yùn)用木偶情境表演吸引幼兒的注意，引導(dǎo)幼兒與小猴互相問好。就在這個(gè)時(shí)候，三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了。在合作交流的過程中，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（出示五一廣場圖）你能找出圖上哪一面是北面嗎？真了不起?。祥T口是地名，一聽就知道它在南面，那與它相對(duì)的就是北面，所以這一段叫黃興北路，那圖上哪一面是東，哪一面是西）各位游客，我們現(xiàn)在站在五一路與黃興路交匯文檔僅供參考文檔僅供參考 的十字路口上，春天百貨、平和堂、東漢名店、綠化廣場分別在十字路口的哪一面呢？小導(dǎo)游，你能介紹一下嗎？先說給你的同學(xué)聽。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。（課件出示校園平面圖）學(xué)校大門在哪個(gè)方向？（北）從大門進(jìn)來就可以看到精致的小花園?！袄蠋熢僖?”“小朋友再見!”三只小豬告訴老師和小朋友：“我們明天還來玩，我們喜歡上幼兒園了。師：三只小豬都很有禮貌，他們?nèi)ビ變簣@是怎么和老師打招呼的?師：他們離開幼兒園的時(shí)候和老師是怎么打招呼的?五、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行討論。，會(huì)使用禮貌用語“你早”“再見”。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。音樂3段(1進(jìn)場2棒操3放松)。[點(diǎn)評(píng)：讓幼兒在自由愉快的玩耍中主動(dòng)地嘗試與同伴交往。（3）以游戲形式鞏固?！倍?基本部分知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT糕點(diǎn)玩具若干關(guān)鍵問題的設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)1和2這是數(shù)字幾，你認(rèn)識(shí)嗎?我們一起來讀一讀吧!教師里有哪些東西是1個(gè)的?哪些東西是兩個(gè)的呢?二、看看，它是幾?我們一起來用手寫一寫數(shù)字3吧!數(shù)字3看起來像什么?三、認(rèn)識(shí)數(shù)字三的實(shí)際意義。師：小朋友們有沒有幫小樹葉找到媽媽呀？幼：找到了。自制大樹媽媽：銀杏樹、梧桐樹、楊樹各一棵，上面貼有幾片樹葉。紅花若干?；顒?dòng)過程：以“分餐具”的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)教案浙江教育出版社認(rèn)識(shí)“！”和“許多”活動(dòng)目標(biāo)，初步了解1和許多的關(guān)系。逐一分餐具，學(xué)習(xí)用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體一樣多。教學(xué)過程：放歌曲“黑貓警長”，出示黑貓警長頭飾：“誰來了？”“干什么的？”出示圖片兩只貓和兩只鼠，領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)，有幾只貓，捉到了幾只老鼠，貓和老鼠是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒用重疊或并放的方法比多少）出示圖片三只貓和兩只鼠，帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，有幾只貓，幾只老鼠，貓和老鼠誰多，誰少，并引導(dǎo)幼兒想辦法使貓和老鼠變成一樣多。四、說活動(dòng)過程談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：那你們是怎么找到的呢？幼：看大樹媽媽身上的葉子找到的?？纯次叶紟砹四男┠男〇|西?他們有幾個(gè)?(教師出示糕點(diǎn)玩具)一共有三個(gè)東西，我需要2個(gè)，怎么拿?一共有三個(gè)東西，需要三個(gè)，怎么拿?4下面哪些東西是有三個(gè)的?四、桉數(shù)取物。（1）師：剛才啊我們小朋友和自己的小手做了游戲，現(xiàn)在請你數(shù)一數(shù)你有幾只手？ 老師請幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只手（兩只手），（2）知道兩只手也叫一雙手 師： 小朋友都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大的？你是怎樣比的？（請幼兒自己先探索方法，再教給幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對(duì)手指）小結(jié)：小朋友都有兩只手。休息：現(xiàn)在呀我們要請我們的手指休息了。組織幼兒討論?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄）有些小動(dòng)物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。體驗(yàn)上幼兒園的快樂師：你喜歡上幼兒園嗎?師：你喜歡在幼兒園做什么?師：幼兒園里有什么好玩的地方和快樂的事情?師：如果你是小豬會(huì)怎樣上幼兒園?延伸活動(dòng)：，讓幼兒用笑娃娃和哭娃娃的臉譜卡來表達(dá)自己的感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的情緒?！比恍∝i一路賽跑回牧場去了。教學(xué)樓在小花園的哪一面？實(shí)驗(yàn)樓在小花園的哪一面？操場在教學(xué)樓的哪一面？如果請你當(dāng)小導(dǎo)游，用四個(gè)復(fù)合方向向游人介紹我們的校園，你能行嗎？先自己試試。二、開心分餅干。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)過程：，激發(fā)興趣。（