【正文】 的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。人之根本，就是誠(chéng)信。這些內(nèi)容不難說明。理解“誠(chéng)信對(duì)于人和社會(huì)發(fā)展的重要意義”是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。其次，我們要看到“誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展之基”。學(xué)習(xí)這一難點(diǎn)時(shí)，我們可以采用現(xiàn)場(chǎng)情景模擬的方式進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，從而達(dá)到明白道理，把握分寸，學(xué)會(huì)正確表達(dá)誠(chéng)信的目的。他們情緒波動(dòng)性大、易沖動(dòng)，在朋友面前會(huì)輕易許諾，而又不重視兌現(xiàn)；成人感覺的產(chǎn)生，合他們有愛面子的心理，為保全面子有時(shí)不惜弄虛作假；對(duì)問題認(rèn)識(shí)膚淺，合他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人?！灸芰δ繕?biāo)】進(jìn)一步增加區(qū)分誠(chéng)信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達(dá)誠(chéng)信的能力?！窘虒W(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。一、導(dǎo)入新課：胡錦濤主席在樹立社會(huì)主義榮辱觀中提出了“八榮八恥”，其中有“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”；《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中有“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。觀看誠(chéng)信的故事圖片。不講誠(chéng)信，人無(wú)法安身，沒有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（板書）◆閱讀課文中“誠(chéng)信是槳”的“細(xì)細(xì)品味”思考：假如你很富有，有七件行囊：金錢、榮譽(yù)、機(jī)敏、健康、誠(chéng)信、美貌、才學(xué)，但你卻搭上了一只危險(xiǎn)的船，遇上了風(fēng)浪，你將舍棄哪件行囊呢? 并說明理由?！粜蕾pP61面漫畫。“一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他的行為將處處受到阻礙、抵制，無(wú)法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展?？隙ú粫?huì)相信他，他欺騙了自己。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。◆討論：誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系？學(xué)生：堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任。在誠(chéng)信樹上結(jié)滿了果實(shí)，請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的理解去選擇。中國(guó)是禮儀之邦，講究誠(chéng)信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生路漫漫，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去很多，但誠(chéng)信——人生立身之本，卻是應(yīng)當(dāng)一生謹(jǐn)記的。從身邊事做起，誠(chéng)信做人，是我們作為當(dāng)代中學(xué)生的做人之根本，立業(yè)之根基。二、誠(chéng)信:就是誠(chéng)實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信三、不講誠(chéng)信對(duì)我們有什么危害？四、失去了誠(chéng)信，妨礙自己的發(fā)展文章來(lái)源第四篇：誠(chéng)信是做人之本誠(chéng)信是做人之本作者：王宗照活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明白誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會(huì)的基石?；顒?dòng)形式：主持人主持、演講；講故事準(zhǔn)備工作：搜集多個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的小故事及關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，作為班會(huì)課的素材；了解發(fā)生在身邊的有關(guān)誠(chéng)信的事例；提前準(zhǔn)備《做個(gè)誠(chéng)信人》的音樂?！敝鞒忠遥菏前?，明禮誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生乙: 小里說誠(chéng)實(shí)是不說謊、遵守時(shí)間，考試不作弊，大到對(duì)祖國(guó)、事業(yè)的忠誠(chéng)與堅(jiān)守。主持乙：那么接下來(lái)，讓我們來(lái)“聽故事，悟誠(chéng)信”。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。班主任：時(shí)代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠(chéng)信”？在社會(huì)上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物；虛假?gòu)V告，謀財(cái)害命；有段時(shí)間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無(wú)辜的幼兒。還有陶行知教子的故事更是流傳至今?！敝鞒秩耍赫\(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會(huì)的基石。因此我們當(dāng)代中學(xué)生生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德，讓誠(chéng)信伴我們同行。主持甲：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事有什么體會(huì)嗎? 學(xué)生乙：誠(chéng)信，這個(gè)字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會(huì)覺得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個(gè)詞所含的意義。不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。（給時(shí)間學(xué)生自由討論）主持甲：一個(gè)弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國(guó)家與社會(huì)，騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人遲早會(huì)暴露。誠(chéng)的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。一個(gè)人要想做到不欺人，首先必須不自欺。誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。故事3：曾經(jīng)有這樣一位老太太，一貧如洗。如今，這位文盲老太太依舊過著多年前的清苦日子，依舊堅(jiān)持“一毛錢”的誠(chéng)信，絲毫未因富裕而“昏頭”。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠(chéng)信。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。（主持人低聲放音樂）全班合唱《做個(gè)誠(chéng)信人》。經(jīng)過這次班會(huì)，讓它扶正我們每一個(gè)人心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。俗話說：“一言既出，駟馬難追。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，她的兒子也哭鬧著要去，曾子的妻子對(duì)兒子說“乖，娘回來(lái)殺豬給你吃”。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。友人便問陳太丘的兒子元方：“你的父親在家嗎?”元方說：“父親等你久久沒來(lái)，就先走了?！边^后，友人才意識(shí)到自己的不對(duì)。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，自覺抵制作弊行為。同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識(shí)、求真的態(tài)度、誠(chéng)信的品格，來(lái)創(chuàng)造美好的人生吧!誠(chéng)信是做人之本誠(chéng)信作文2誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。表面上看，丟掉誠(chéng)信后，年輕人并沒有失去什么，美貌、金錢、榮譽(yù)、機(jī)敏、才學(xué)、健康這些看得見摸得著的東西還在，但實(shí)際上，他失去了人生非常重要的東西。記得我六歲的時(shí)候，由于祖母(爺爺?shù)膵寢?病重，家里的人都忙，沒時(shí)間仔細(xì)地、周到地照顧她，爺爺就和大家商量著給祖母請(qǐng)個(gè)保姆。于是，家人都商量每個(gè)月多給她兩百元錢，起初，她說不是說好的嘛怎么多了，我爺爺說是她記錯(cuò)了吧?；貋?lái)后發(fā)現(xiàn)她的房間里的桌子上放著一疊錢，邊上還有一張字條，上面用歪歪斜斜的字寫著：“十分感謝你們把我當(dāng)成家人一樣，但那些錢我是不能收的，因?yàn)楫?dāng)初我們