技校班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會-預(yù)覽頁
【正文】 天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進行因材施教。教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸。第四篇：班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會班主任培訓(xùn)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會在莒縣一中兩天的班主任培訓(xùn)，聽了他們的報告讓我真真切切收獲頗多，受益匪淺。愛是無私的，是平等的，是面對每一位學(xué)生的?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果。通過聽報告學(xué)習(xí)使我認識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。三、每位優(yōu)秀的班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。在班級工作管理上，有時缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用，只有這樣才會不斷進步。胡錦濤總書記在十七大全國代表大會上的報告中指出：“實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境，全黨同志要加倍珍惜，長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國社會主義特色理論體系，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯，不被任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑”，我認為這些是我們教師，特別是班主任都應(yīng)該具備的一種素質(zhì)。任小艾老師說過“不學(xué)習(xí)永遠不可能在反思和總結(jié)中認識自我！”我們學(xué)校倡導(dǎo)做書香教師，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？倳浽诘谝粋€希望中還提到：“要關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。2012年12月第五篇：現(xiàn)代技校班主任培訓(xùn)教程第一章 班主任角色定位第一節(jié) 班主任的地位第二節(jié) 班主任的任務(wù)第三節(jié) 班主任的新觀念第四節(jié) 班主任的新角色第二章 班主任素質(zhì)與能力第一節(jié) 班主任基本素質(zhì)第二節(jié) 班主任的專業(yè)能力第三節(jié) 提升班主任素質(zhì)和能力的途徑第三章 班級管理實務(wù)第一節(jié) 班級建設(shè)第二節(jié) 組織班級活動第三節(jié) 班主任常規(guī)工作第四節(jié) 開展職業(yè)指導(dǎo)第四章 班主任工作的基本方法與技巧第一節(jié) 了解與研究學(xué)生的基本方法第二節(jié) 開展班級工作的基本方法第三節(jié) 班主任工作的基本技巧第五章 生命教育第一節(jié) 生命教育概述第二節(jié) 生命教育的特點和內(nèi)容第三節(jié) 生命教育的實施第六章 學(xué)生安全教育第一節(jié) 預(yù)防盜竊詐騙與意外傷害第二節(jié) 預(yù)防校園火災(zāi)與校園暴力第三節(jié) 學(xué)生出行安全與校外生產(chǎn)實習(xí)安全第四節(jié) 學(xué)生突發(fā)事件的處置第七章 學(xué)生心理健康教育第一節(jié) 學(xué)生常見的心理問題與疾病第二節(jié) 心理輔導(dǎo)的操作方法第三節(jié) 常見心理自我調(diào)適辦法第八章 學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練第一節(jié) 拓展訓(xùn)練概述第二節(jié) 拓展訓(xùn)練項目的實施第三節(jié) 拓展訓(xùn)練項目的設(shè)計
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