【摘要】西天取經(jīng)上大路八年級歷史與社會長安河西走廊敦煌八年級歷史與社會一、重游絲綢之路1。起點在哪里?2。在中國境內(nèi)有哪些著名的城市?3。在中國境內(nèi)通過哪些地形區(qū)?4。最后到達哪里?5。經(jīng)過現(xiàn)在的哪些國家?九層樓在甘肅省敦煌市鳴沙山東麓的崖壁上,長長的棧道將
2024-12-14 22:55
【摘要】第五課公元紀年法??(一)活動一?在數(shù)軸上計算兩個數(shù)之間的距離,是用右端的數(shù)減去左端的數(shù)。如-6到-1的距離是(-1)-(-6)=5,-5到5的距離即5-(-5)=10?,F(xiàn)在,我們把年代比做數(shù)軸,將公元前的年代看做負數(shù),將公
2024-12-08 07:20
【摘要】七年級歷史科教學案課時:1設(shè)計:張萍審核:課題第1課祖國近內(nèi)的遠古居民教學目標1、知識與能力目標:祖國境內(nèi)的遠古居民——元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今的年代,北京人的發(fā)現(xiàn)、地點與距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活:山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地點,山頂洞人的石器、磨制
2024-12-08 08:52
【摘要】第12課歷史文物仿制活動你知道什么是歷史文物嗎?歷史文物有什么價值呢?活動目標提高觀察鑒賞能力,增強保護文物意識培養(yǎng)動手能力,增強想像能力激發(fā)學習探究歷史的興趣活動準備動動腦子:你準備怎樣仿制歷史文物呢?收集素材準備工具
2024-12-08 14:03
【摘要】第三單元第二課山川秀美同步練習題一、填一填_____________和_____________。,氣候影響顯著,寧波市屬_____________氣候。_____________的特點,這一特點對農(nóng)作物、森林生長極為有利。但由于夏季風的不穩(wěn)定,也會給我國帶來_____________災害。二、選一選
2024-12-03 10:25
【摘要】第23課江南地區(qū)的開發(fā)教學目標使學生了解三國至南北朝歷史的大概脈絡(luò):西晉的滅亡、少數(shù)民族的內(nèi)遷、東晉和十六國的簡單概念、淝水之戰(zhàn)、南朝的簡單概念。了解這一時期,我國江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的狀況。重點和難點:“淝水之戰(zhàn)”和“江南地區(qū)的開發(fā)”是本課的重點內(nèi)容“江南地區(qū)的開發(fā)”還是本課的難點。(
2024-11-19 20:30
【摘要】華夏族是怎么形成的?為什么后人尊奉黃帝為人文初祖?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€部落生活的位置?炎帝部落X涿鹿渤海
【摘要】■元謀人和北京人■河姆渡氏族與半坡氏族■炎帝與黃帝■練習我們的遠古祖先我國境內(nèi)主要遠古人類遺址分布示意圖中國是人類的發(fā)源地之一。在祖國大地上,到處留下了我們遠古祖先的足跡。我們的遠古祖先元謀人和北京人我們的遠古祖先元謀人遺址(位于云南省元謀縣;1982年被定為國家級重點文物保護單位。)■
2024-11-30 00:16
【摘要】我們中華民族五千年文明史是從何時算起的?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€部落生活的位置?炎帝部落X涿鹿渤海黃
【摘要】第5課活動課公元紀年法[知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求;其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng);3、口頭表達能力
2024-12-02 15:33
【摘要】第16課絲綢之路的開辟教學目標了解張騫兩次出使西域、西域都護的設(shè)置、絲綢之路開通以后中外交流等基本史實;能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”,初步掌握識別歷史地圖的基本技能;能夠正確認識絲綢之路在中外交流中的作用。教學重點張騫通西域;絲綢之路在中西交流中的作用。教學難點絲綢之路在中西
2024-12-08 23:00
【摘要】七年級歷史教學案設(shè)計:張萍審核:班級:姓名:課題百家爭鳴教學目標春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上經(jīng)濟政治制度的大變革時期。這一時期的孔子與諸子百家的學說對后世的思想文化產(chǎn)生了巨大影響,在我國文化發(fā)展史和世界文化發(fā)展史上都占有重要地位。各派在對立中相互辯駁與吸納,推動了我國思想文化的
2024-12-09 07:45
【摘要】第20課三國鼎立主備教師:學生一、學習目標1.掌握三國鼎立局面形成的背景—官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識點。2.掌握三國鼎立局面形成的情況及三國鼎立形勢圖。3.認識三國時期歷史發(fā)展的總趨勢,正確評價三國歷史人物。二、學習過程(一)快樂自學快
2024-11-19 19:30
【摘要】14、美猴王一、基礎(chǔ)知識的積累和應用1、為下列加點字注音遂.()迸.裂()麋.鹿()瞑.目()徑.()石竅.()石碣.()鐫.刻()2、選出解釋有誤的一項()A、開辟(開天辟地)徑(直徑)B、鐫
2024-11-15 17:46
【摘要】第五課干旱的寶地同步練習一、選擇題1.兩千多年前,生活在中原地區(qū)的人們就與西部地區(qū)的人們相互往來。他們在茫茫沙海和戈壁上開鑿了貫穿東西的路線,這條路線獲得的美稱是(C)哪一個地區(qū)的水利工程(B)A、內(nèi)蒙古自治區(qū)B、新疆維吾爾自治區(qū)C、青海省D、甘肅省灣國家的經(jīng)濟