廣州市第113中學(xué)《近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與發(fā)展》word復(fù)習(xí)教案-預(yù)覽頁
【正文】 歸納出 四國(guó)政體基本特點(diǎn)： ? 英國(guó)君主立憲制：保留君主， “統(tǒng)而不治 ”；議會(huì)主權(quán)，分權(quán)內(nèi)閣（首相），組織和監(jiān)督其行政。 通過師生談話，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用史實(shí)加以說明各國(guó)特征，加深學(xué)生的理解。 教學(xué)提問沒有問到位，教學(xué)方法單一，表現(xiàn)為“ 教學(xué)提問沒有問到位。對(duì)個(gè)別細(xì)節(jié)過于糾纏，主次不清，費(fèi)時(shí)費(fèi)力效果不佳。表現(xiàn)為： 一是材料缺乏精選，教學(xué)形式單一。表現(xiàn)為：一是為什么四國(guó)會(huì)采取不同的政治體制？二是近代資本主義政治制度的確立與發(fā)展的關(guān)系？這兩點(diǎn)我都沒有深入說明，但蘊(yùn)涵的智慧卻可以讓學(xué)生一通百通。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度決定了各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力的力量對(duì) 比，決定了新的政治體制中新舊因素所占比例，以此理解英、德為什么保留君主制，為什么德意志帝國(guó)的封建色彩如此濃厚，為什么 1875 年法國(guó)國(guó)民議會(huì)為什么能夠在法律上確立共和政體。 關(guān)于近代資本主義政治制度的確立與發(fā)展的關(guān)系，本校龐作珍老師提出她的看法： 英國(guó)是第一個(gè)確立資產(chǎn)階級(jí)民主制度的國(guó)家，它通過反封建君主專制（是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與封建統(tǒng)治階級(jí)的矛盾斗爭(zhēng)），建立起君主立憲制，是一種創(chuàng)新。以此認(rèn)識(shí)資本主義政治制度的普及發(fā)展并非一帆風(fēng)順，道路依然曲折。 【教學(xué)重構(gòu)】思路： 指導(dǎo)方法 1） 提出學(xué)法，舉例說明 2） 精選材料，實(shí)操應(yīng)用 精講知識(shí) 1） 為什么四國(guó)會(huì)采取不同的政治體制？ 2） 近代資本主義政治制度的確立與發(fā)展 的關(guān)系？ 舉一反三：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法，分析歷史問題，獲得歷史感悟
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