教科版科學三上水教案-資料下載頁

【摘要】三年級科學教案水貢井區(qū)青杠林小學：林湘平一、設計理念：1、學生是科學學習的主體在科學學習中，教師充分調(diào)動學生的主動性，發(fā)揮他們的能動作用，讓他們在參與科學探究活動中，自己提出問題，設計解決方案，自己動手進行實驗，收集各種資料，得出結(jié)論

2024-11-19 22:50

教科版科學三上植物的共同特點輔導講義-資料下載頁

【摘要】學科教師輔導講義講義編號_06年級：三年級課時數(shù)：1學科教師：課題植物的共同特點授課日期及時段2021年7月25日教學目的。2.運用比較的方法獲得有關共同特征的認識。，懂

2024-11-30 15:25

教科版科學三上植物的共同特點備課設計-資料下載頁

【摘要】植物的共同特點教學目標，每種植物都有一定的壽命。。，懂得生命的可貴，體會生死的自然規(guī)律。教學重點了解植物的一些共同特點。教學難點通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些共同特征。教學準備水生和陸生植物的圖片，比較記錄紙。教學過程一、比較陸生植物和水生植物：我們的周圍生長

2024-11-20 03:26

教科版科學三上空氣有重量嗎word教案-資料下載頁

【摘要】漳平市鐵路小學備課表課題第七課空氣有重量嗎教學時數(shù)1教學目標科學概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。過程與方法：在稱量的過程中，了解一些因素會影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學習準確稱量。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習慣及尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。

2024-12-02 12:16

教科版科學三上尋訪小動物word教案-資料下載頁

【摘要】教科版三年級科學上冊《尋訪小動物》教學設計寧夏彭陽縣城陽鄉(xiāng)劉河小學高應茜教材分析：《尋訪小動物》是義務教育課程標準實驗教材三年級科學上冊第二單元第一課，是觀察小動物的開始課，本課的學習將對本單元小動物的觀察開啟探索之門。本課以尋訪作為話題，鼓勵學生在已有經(jīng)驗的基礎上，去尋訪、親近、關注周圍環(huán)境中的小動物；指導學生在動腦筋、想辦法的

2024-11-30 15:29

教科版科學三上植物單元復習課件-資料下載頁

【摘要】《植物》單元復習第1課1、什么是樹：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。2、、觀察大樹帶什么工具：放大鏡、皮尺。第2課1、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子六個部分。2、拓印樹皮的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用

2024-11-30 02:09

20xx秋教科版科學三上17植物的有哪些共同特點word教案-資料下載頁

【摘要】第七課植物的共同特點【教學目標】科學概念：植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。過程與方法：運用

2024-11-28 15:52

20xx秋教科版科學三上15植物的葉ppt課件5-資料下載頁

【摘要】植物的葉秋天是落葉的季節(jié)。大樹下，林子里，我們可以撿到各種各樣的落葉。它們是同一種葉子嗎？為什么？比較葉子的相同和不同剛才看到的葉子是同一種葉子嗎？觀察到什么，才說它們是同一種葉？觀察到什么，才說它們不是同一種葉？葉子｛形狀、顏色、大小、葉脈紋理

2024-11-17 02:03

教科版科學三上觀察水生植物教案1-資料下載頁

【摘要】第四課觀察水生植物【教學目標】科學概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。過程與方法：用簡圖畫出水生植物的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達方式。在觀察中提出問題，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體

2024-12-02 12:13

教科版科學三上校園的樹木教案-資料下載頁

【摘要】第二課校園的樹木一、學習目標1、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。2、樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。3、用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。4、用簡圖描述樹的整體形狀。用拓印樹皮的觀察樹干。5、用實物來補充語言描述的不足。6、能客觀地記錄觀察到

2024-11-19 22:50

教科版科學三上植物的共同特點我的大樹-資料下載頁

【摘要】植物的共同特點教學目標，每種植物都有一定的壽命。。，懂得生命的可貴，體會生死的自然規(guī)律。教學重點了解植物的一些共同特點。教學難點通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些共同特征。教學準備水生和陸生植物的圖片，比較記錄紙。教學過程一、比較陸生植物和水生植物：我們的周圍生長

2024-12-08 08:46

教科版科學三上植物發(fā)生了什么變化教案設計-資料下載頁

【摘要】《植物發(fā)生了什么變化》教案設計興文縣九絲城鎮(zhèn)德勝小學田成英一、教材分析這是小學三年級上冊第一單元第6課《植物發(fā)生了什么變化》，這是學生學習科學課的第一個單元，也是引領學生走進小學科學學習大門的單元，將對學生以后的學習產(chǎn)生深刻的影響。而本課承接上一節(jié)課的內(nèi)容，主要敘述植物在秋冬季各方面的變化。植物在秋冬季有哪些變化呢？一年生的植株會枯

2024-12-02 12:44

教科版科學三上一片完整的葉課件-資料下載頁

【摘要】1、了解葉的知識，認識葉的物質(zhì)價值、精神價值，學習葉的精神2、認識葉和人類的關系（葉與文學、人生的關系）3、學習作家托物言志地寫葉的藝術手法。木芙蓉蓖麻蓮王蓮葉的組成一片完整的葉包括以下三個部分：葉片——大都寬闊而扁平，適于接受陽光的照射。葉柄——支持這葉片，并把

2024-11-30 01:17

教科版科學三上植物發(fā)生了什么變化表格式教案-資料下載頁

【摘要】⒍植物發(fā)生了什么變化一、教材簡析：植物的這些變化，歸根到底就是生命體的特征體現(xiàn)。因此，觀察植物的變化，也就是體會生命體變化的特征。主要告訴我們植物的變化是客觀存在的，究竟有什么樣的變化，是需要觀察和記錄的。有些植物的變化是很明顯的，例如，狗尾草枯死了，一些大樹落葉了，只要對這些植物觀察后就能明白；有些植物的變化不明顯，或者是有些植物的某個部分變化

2024-11-20 03:26

教科版三上科學教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：教科版三上科學教案 教學要求： 1、引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關注自然，并體驗情感。 2、組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。 3、通過觀察...

2024-10-21 01:03

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