教科版科學(xué)五上光和影課件7-資料下載頁

【摘要】影子產(chǎn)生的條件：光、遮擋物、屏光源：像電燈這樣自己發(fā)光的物體判斷條件：1、發(fā)光狀態(tài)下2、能自行發(fā)光影子總是在背光一側(cè)，光源直射時，影子最短，斜射程度越大影子越長遮擋物與光源越近，影子越大；越遠(yuǎn)，影子越小。（注意：光源與屏的距離不變）影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。投影：從不同

2024-11-30 02:08

教科版科學(xué)五上光和影課件4-資料下載頁

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第二單元《光》第一課影子產(chǎn)生的條件影子產(chǎn)生的條件太陽光影子太陽光影子太陽光影子太陽光太陽光太陽光影子影子影子2、大樹的影子的大小發(fā)生了變化3、大樹的影子的形狀發(fā)生了變化1、大樹的影子的位置發(fā)生了變化

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)五上光與熱教案-資料下載頁

【摘要】光與熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念。，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源。，光弱溫度就低。過程與方法情感、態(tài)度、價值觀，自然事物的變化是有規(guī)律的【教學(xué)準(zhǔn)備】教師演示：凹鏡、凸鏡，相關(guān)課件及圖片分組實(shí)驗(yàn)：小鏡子、溫度計、不銹鋼勺、放大鏡【教學(xué)重、難點(diǎn)】

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上光是怎樣傳播的說課稿-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)《光是怎樣傳播的》說課稿各位老師，大家好！今天，我說課的課題是小學(xué)科學(xué)教科版五年級上冊第二單元《光》第3課時。下面我將從教材分析、教學(xué)理念、教法學(xué)法、教學(xué)過程等四個部分進(jìn)行說課。一、說教材在本課內(nèi)容之前學(xué)生探究了光和影的關(guān)系，建立了一些感性的認(rèn)識。在這一基礎(chǔ)上再研究光是怎樣傳播的。我認(rèn)為編者的意圖是

2024-11-20 03:24

20xx秋教科版科學(xué)五上21光和影-資料下載頁

【摘要】1．光和影一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)4、從不同側(cè)

2024-11-19 03:52

教科版科學(xué)五年級上冊光和影教后反思-資料下載頁

【摘要】《光和影》一課教后反思《光和影》是五上光單元第一課。本課我調(diào)整了教學(xué)順序，因?yàn)橛白赢a(chǎn)生的條件牽涉到光源，所以我先講了光源，首先啟發(fā)學(xué)生說說哪些物體能發(fā)光，學(xué)生說完我板書。板書時注意將自己能發(fā)光的物體和反射、聚光的物體有意識地歸為兩排，后面講時也好歸類識別。按教輔提示，光源是指可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體，所以授課時舉例說不亮的日光燈管我們暫時不能叫它

2024-11-19 22:46

教科版科學(xué)五上我們的小纜車word教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第四單元第1課《我們的小纜車》教學(xué)設(shè)計與反思課型新授課●實(shí)踐課課時1課時教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學(xué)》五年級上冊第四單元第一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生探究拉力大小與小纜車運(yùn)動的關(guān)系，活動重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運(yùn)動快慢關(guān)系，活動的難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)驗(yàn)過程。教材

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》教學(xué)反思本課學(xué)習(xí)的目的是通過進(jìn)一步觀察、比較食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水中的不同狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)溶解與不溶解的主要區(qū)別和特征。學(xué)生在生活中大多無法細(xì)致地觀察到溶解的過程。因此，對于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認(rèn)識。這一課選用溶解的典型材料——高錳酸鉀，讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察，描述高錳酸鉀溶解于水中的逐漸變化過程。想象食鹽

2024-11-19 22:44

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計及反思-資料下載頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教案單位：遼寧省錦州市古塔區(qū)饒二小學(xué)姓名：劉妍訪問鏈接通訊地址：遼寧省錦州市古塔區(qū)小凌里7號郵編：121000聯(lián)系電話：15640669879一、教案背景對于每個人來說，我們無時不刻生活在聲音的世界之中，對聲音有著最直觀的感受，每個學(xué)生對聲音都有一定的了解，有

2024-11-19 20:25

教科版科學(xué)五上光與熱表格教案-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)上冊教案光與熱課題光與熱計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析從第5課開始，將研究光與熱的關(guān)系，這里的“光”主要是指太陽光，許多光源在發(fā)光的同時也在發(fā)熱，那么光和熱有什么樣的關(guān)系？通過推測和動手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)。，光弱就低。。

2024-11-19 22:48

教科版科學(xué)五上光是怎樣傳播的課件-資料下載頁

【摘要】太陽：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長短變化：清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。太陽最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長光是怎樣傳播的上節(jié)要點(diǎn)：1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中

2024-11-30 02:08

6為黨奉獻(xiàn)所有光和熱范文-資料下載頁

【摘要】 第1頁共2頁 為黨奉獻(xiàn)所有光和熱范文 下面是一篇入黨思想?yún)R報： 為黨奉獻(xiàn)所有光和熱： 尊敬的黨支部： 黨員，是一個光輝的稱號，但放出光芒的并不是這兩個字， 而是這兩個字下面的無私奉獻(xiàn)的...

2025-09-02 10:57

教科版科學(xué)五下教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】教科版科學(xué)五下教學(xué)反思?第一單元???沉和浮、物體在水中是沉還是浮反思一：簡介：物體在水中是沉還是浮是學(xué)生既熟悉而又抽象的概念，當(dāng)我們把物體放入水中時有的物體沉，有的物體浮，這是學(xué)生所熟悉的，但物體沉浮與什么有關(guān)，這個知識點(diǎn)對學(xué)生來說卻是全新的。在探索這個新的知識點(diǎn)時，學(xué)生的可操作性比較強(qiáng)。因此，選擇這一活動和同學(xué)們一起進(jìn)行探索和研究。

2025-06-23 17:52

教科版科學(xué)五上光是怎樣傳播的導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《光是怎樣傳播的》導(dǎo)學(xué)案班級：_______學(xué)號：_____姓名：_______學(xué)科:科學(xué)年級組:五年級主備人:教材位置:教科版第二單元第三節(jié)（28—29頁）

2024-12-02 11:43

教科版科學(xué)五年級上冊光與熱教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】光與熱一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱2、太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源3、光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低過程與方法1、對光和熱的關(guān)系作出推測2、通過用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的關(guān)系情感、態(tài)度、價值觀1、認(rèn)識到自然事物之間是有聯(lián)系的，自然

2024-12-08 22:50

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱教學(xué)反思-文庫吧

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教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱教學(xué)反思(已修改)

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱教學(xué)反思(編輯修改稿)

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