教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《光與熱》教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 光與熱 假設(shè)：光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低 驗(yàn)證： 觀察一面鏡子和多面鏡子反射的光強(qiáng)弱有什么不同 用溫度計(jì)分別測(cè)出它們的溫度 記錄我們的數(shù)據(jù)： 八、教學(xué)后記： 在光學(xué)這單元，很多的實(shí)驗(yàn)都需要到操場(chǎng)上進(jìn)行，比如測(cè)量影子的長(zhǎng)短，測(cè)量溫度，用不同顏色的紙測(cè)量吸熱的程度，也需要到操場(chǎng)上進(jìn)行。而我在課堂把這部分教學(xué)加入其中，自己感覺(jué)對(duì)孩子們的認(rèn)識(shí)的幫助更有梯度，學(xué)生們更容易認(rèn)識(shí)到 問(wèn)題所在。認(rèn)識(shí)到顏色與吸收熱量本領(lǐng)之間的關(guān)系。
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