高三化學(xué)期中考試總結(jié)分析（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 坑”，提高一本上線人數(shù)。在這次考試中，學(xué)生們暴露的問題我主要從以下幾個(gè)方面簡要分析：1．基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差。如12題、26題7小題。三、對策與辦法1．增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)要抓住期中考試這一契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，反思教學(xué)效果，全面、客觀地分析前段教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，思考對策和解決問題的辦法。要加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題。4．注意規(guī)范答題的訓(xùn)練答卷中反映出學(xué)生不會(huì)審題、字跡潦草、寫錯(cuò)別字、化學(xué)式書寫錯(cuò)誤、隱含條件及給出的信息不會(huì)應(yīng)用、語言表達(dá)不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練及測試評講中加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意科學(xué)性和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。說回來，這兩個(gè)月學(xué)什么了？干什么了？想什么了？學(xué)習(xí)時(shí)一知半解，做題時(shí)不求甚解，回家后更是是無忌憚的玩樂。這是初中的想法。第一次月考之后，突然回想起剛上高一時(shí)的那種決心和毅力，但想又有什么用呢？成天就是吃喝玩樂，錢沒少花，但我的成績猶如那黃昏的太陽，一刻不如一刻。當(dāng)生活給了你一百個(gè)理由哭泣時(shí)，你就拿出一千個(gè)理由笑給它看。以上是《兒子期中考試的總結(jié)》全文，我無意間看到了，真的非常感慨，以前和他講了很多道理，但效果不佳。語文學(xué)科姚曉娟老師361班達(dá)線11人，有效3人，362班達(dá)線14人，有效9人。鄒嬌變老師達(dá)線20人，有效11人。英語樊守敬老師361班達(dá)線13人，有效9人。其中，有效人數(shù)最多為李秀絨老師。有效達(dá)線最高為褚秀娟老師兩班合計(jì)15人。地理張華老師361班達(dá)線16人，有效7人，劉峰老師362班達(dá)線6人，有效6人，張華老師363班達(dá)線17人，有效12人，謝朋君老師364班達(dá)線20人，有效13人，地理學(xué)科達(dá)線有效最高為謝朋君老師13人，往屆語文王曉娣老師達(dá)線共91人，有效59人。歷史王曉冰老師達(dá)線共計(jì)101人，有效63人。中邊生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們也曾試圖通過努力擺脫中邊生的困境，卻沒有看到明顯的進(jìn)步。否則很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)的自信心與健康積極的原動(dòng)力。我們年級組在作業(yè)檢查時(shí)也以檢查中邊生為主進(jìn)行督促。文復(fù)習(xí)班學(xué)生問問題的習(xí)慣非常好，經(jīng)常在下課后追到辦公室，不管是不是自己的代課教師，有問題就問，我們就號(hào)召應(yīng)屆班的學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，力爭在全年級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。以教研組長為龍頭，提高課堂效率。其次，我們會(huì)認(rèn)真檢查備課，讓老師既備教材、備教法，備考綱，備學(xué)生，針對現(xiàn)在本屆學(xué)生的特點(diǎn)，我們提出低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、重落實(shí)、抓中邊的要求。晚上11:00必須上床休息，晚上有制定的班主任值班，讓學(xué)生第二天有充沛的精力學(xué)習(xí)。20121018
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