高二文科數(shù)學(xué)備課組總結(jié)[范文模版]-預(yù)覽頁
【正文】 析工作，組織了期中聯(lián)考復(fù)習(xí)及試卷講評、試卷分析工作，且取得了不錯的成績，并根據(jù)分析情況，結(jié)合各班的實際情況制定下一階段的學(xué)習(xí)計劃。（7）從3月下旬進入高三第一輪復(fù)習(xí)，并在本學(xué)期完成了前三章內(nèi)容的復(fù)習(xí)。課堂模式百花齊放。六、課堂導(dǎo)學(xué)案的研究導(dǎo)學(xué)案是改進教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以年級備課組為單位，統(tǒng)一完成各年級導(dǎo)學(xué)案的編寫。七、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我們年級的一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是本學(xué)期立體幾何中，要求證明過程工整，規(guī)范，要給學(xué)生一個良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一：團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決了很多實際問題。三：注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，要求解題的工整，規(guī)范，要給學(xué)生一個良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練，組內(nèi)的每位老師都開設(shè)了市級公開課。做好月考、期中數(shù)學(xué)試題的命題工作，結(jié)合學(xué)生實際，注重命題的難度、信度、效度，注重三基考查，突出能力立意，反映教學(xué)實際，每次命題都基本符合學(xué)校要求。第四篇：2010高考文科數(shù)學(xué)備課組總結(jié)2010高考文科數(shù)學(xué)備課組總結(jié)在過去的一年里，高三文科數(shù)學(xué)備課組的全體同仁，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差的情況下，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，同心同德，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真進行科學(xué)備考，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為輔的教學(xué)模式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，使得高考復(fù)習(xí)更加高效，學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力得到加強和提高，復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量也大大提高；在2010年高考中取得了前所未有的好成績。然后在集體備課時由全組老師一塊研究、討論，群策群力。因此我們的自編的資料主要是高考題重組，內(nèi)容主要包括選擇題、填空題訓(xùn)練和解答題訓(xùn)練以及各章高考題匯編這樣的專題?？陀^題主要考查基礎(chǔ)知識的理解、基本技能的熟練、基本計算的準(zhǔn)確、基本方法的運用、考慮問題的嚴(yán)謹(jǐn)、解題速度的快捷等方面。這樣我們在編寫專題時就可以有針對性的選擇高考題重組，選擇題和填空題就按經(jīng)常出現(xiàn)的知識點選題，解答題重點練前四個解答題，個別加上第五和第六題的第一問。因此本輪我們的自編資料主要就是各地的模擬題重組，主要是對廣東省全省各地市的高考模擬試題進行選編，對學(xué)生進行應(yīng)試訓(xùn)練，以提高學(xué)生答卷的“卷感”，減少解題失誤，提高考場適應(yīng)性。大家知道，高考信息中是絕不可能將試題的內(nèi)容泄漏出來的，信息中反映出來的是一些專家們對高考動向和高考命題方向的一種判斷。對每套試題，都是持慎重的態(tài)度，決不盲目地整套搬用，而是精心篩選，認(rèn)真組卷。向課堂教學(xué)要效率。對不同層次的學(xué)生的教學(xué)，均有明確的不同要求；二是研究本周的測驗試題和上一周的教學(xué)心得體會、測驗情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況。（五）狠抓常規(guī)，強化落實與檢查。落實“以練為主線”的教學(xué)特色。既要注重重點基礎(chǔ)知識，出“小，巧，活”的題目；又要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，出有新意的題目，只要能抓住這兩點，就是好題。這樣講評更具針對性，課堂教學(xué)的效率更高。我們是想將學(xué)生的應(yīng)試最佳狀態(tài)調(diào)節(jié)到高考時刻。二是檢查自己的應(yīng)試策略，是否做到了：“先做會做的題，再做可做的題，后做難做的題。以便最后十天學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時應(yīng)用。充分地發(fā)揮了備課組的集體智慧，群策群力，并克服了很多困難，以確?？倧?fù)習(xí)高效、有序的運行。我們將一如既往，更加努力的工作，2010716第五篇：高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)20172018年高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一、基本情況分析（1）我組共有三位成員，均為專業(yè)老師閆保花、丁彬玲、姚智慧?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：二、主要工作匯報有計劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。因為任何一項課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課。一般要求每人輪流制作，一人一章，上課前一星期完成。本學(xué)期一位老師上了校級示范公開課，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有
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