【正文】 關(guān)于內(nèi)耳音高編碼問題的兩種方式為細胞分工編碼和頻率編碼。后者是由聲波強度在兩耳之間差異所形成的聲源空間定位效應(yīng)。淺感覺包括觸覺、壓覺、振動覺、溫度感覺等，這些感受細胞都分布在皮膚中。丘腦旁束核和板內(nèi)核是痛覺的重要中樞?；颊叩某跫壱暺?7區(qū)、外側(cè)膝狀體、視覺通路、視神經(jīng)和眼的功能和結(jié)構(gòu)正常無損。聯(lián)想性失認癥：患者可對復雜物體的各種屬性分別得到感覺信息，也可將這些信息綜合認知，很好完成復雜物體間的匹配任務(wù)，也能將物體的形狀、顏色等正確地描述在紙上。面孔失認癥：面孔認知障礙分為兩種類型：熟人面孔失認癥和陌生人面孔分辨障礙。陌生人面孔分辨障礙的患者，對熟人確認正確無誤，但對面前的陌生人卻無法分辨。樂音失認癥患者，多為右顳22區(qū)、42區(qū)次級聽皮層受損所致。即使是以其中一種感覺系統(tǒng)為主的知覺，無論是視知覺、聽知覺還是軀體知覺，也是這些感覺系統(tǒng)與注意、記憶、語言中樞共同活動的產(chǎn)物。超柱由感受野相同的各種特征栓測功能柱組合而成，是簡單知覺的基本結(jié)構(gòu)與功能單位。它們看見蛇也視而不見，冷若冰霜，失去了正常猴所具有的那種恐懼反應(yīng)能力。第三篇：2009年自學考試《生理心理學》復習要點總結(jié)2009年自學考試《生理心理學》復習要點總結(jié)抑制分為非條件抑制和條件抑制兩大類。超限抑制和外抑制都是先天的非條件抑制過程。逐漸睡著了，就會發(fā)現(xiàn)EEG的α波為47次/秒的θ波。無論頻率加快還是減慢，每個脈沖的幅值不變。與上述規(guī)律相對應(yīng)的是級量反應(yīng)，突觸后膜上的電位，無論是興奮性突觸后電位(EPSP)，還是抑制性突觸后電位、神經(jīng)動作電位或細胞的單位發(fā)放后的后電位、感覺器官的感受器電位都是級量反應(yīng)。可以迅速沿神經(jīng)元的軸突傳遞到末梢的突觸，經(jīng)突觸的化學傳遞環(huán)節(jié)，再引起下一個神經(jīng)元的突觸后電位。當這個神經(jīng)元受到刺激從靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮狀態(tài)時，細胞膜首先出現(xiàn)去極化過程，即膜內(nèi)的負電位迅速消失的過程，然而這種過程往往超過零點，使膜內(nèi)由負電位變?yōu)檎娢?，這個反轉(zhuǎn)過程稱為反極化或超射。三、分子神經(jīng)生物學的基本概念分子神經(jīng)生物學是近2030年迅速發(fā)展起來的研究領(lǐng)域。逆信使：神經(jīng)信息在細胞間傳遞過程中，除了這類參與從突觸前膜向突觸后膜傳遞信息的遞質(zhì)與受體結(jié)外，由突觸后釋放一種更小的分子，迅速逆向擴散到突觸前膜，調(diào)節(jié)化學傳遞的過程，將這類小分子物質(zhì)稱為逆信使。第四篇：2009年自學考試《生理心理學》復習要點總結(jié)2009年自學考試《生理心理學》復習要點總結(jié)導論生理心理學是心理學科學體系中的重要基礎(chǔ)理論學科之一，它以心身關(guān)系為自己的基本命題，力圖闡明各種心理活動的生理機制。顱腔里的腦又可分為大腦、小腦、間腦、中腦、橋腦和延腦六個腦區(qū)。根據(jù)植物神經(jīng)的中樞部位、形態(tài)特點，可將其分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，在功能上彼此拮抗，共同調(diào)節(jié)和支配內(nèi)臟活動。在大腦中，灰質(zhì)分布在表層，稱為大腦皮層。根據(jù)解剖部位從前向后，又可將大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉。額葉以軀體的運動功能為主。尾狀核與豆狀核組成紋狀體，對機體的運動功能具有調(diào)節(jié)作用。上丘腦參與嗅覺和某些激素的調(diào)節(jié)功能。其中最大的一束是下行纖維皮質(zhì)脊髓束，又稱錐體束。腦干的背腹之間稱被蓋，由縱橫交錯的神經(jīng)纖維和散在纖維中的許多大小不一、形態(tài)各異的神經(jīng)細胞組成，即腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其上下行纖維彌散性投射，調(diào)節(jié)腦結(jié)構(gòu)的興奮性水平。神經(jīng)膠質(zhì)細胞構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)框架，并對神經(jīng)元發(fā)揮組織營養(yǎng)的功能，不直接參與神經(jīng)信息的傳遞。突觸前興奮的神經(jīng)沖動并不能跳越突觸間隙直接傳向突觸后成分，絕大多數(shù)情況下要通過化學傳遞機制，才能完成信息傳遞過程，突觸根據(jù)功能可分興奮和抑制性突觸。與此不同，后天習得行為是建立在先天本能行為基礎(chǔ)上，由暫時聯(lián)系的機制而形成的條件反射。外抑制：當機體進行某項活動，周圍出現(xiàn)異?？膳碌穆曇魰r，總會情不自禁地怔一下，停止正在進行的活動，這種現(xiàn)象就是外抑制。腦電圖(EEG)：當人們閉目養(yǎng)神，內(nèi)心十分平靜時記錄到的EEG多以813次/秒的節(jié)律變化為主要成分，故將其稱為基本節(jié)律或α波。資料表明，神經(jīng)元的興奮過程，伴隨著其單位發(fā)放的神經(jīng)脈沖頻率加快?！叭驘o”規(guī)則是指每個神經(jīng)元都有一個刺激閾值，對閾值以下的刺激不發(fā)生反應(yīng)。電子顯微鏡研究表明，人腦的神經(jīng)元是一個直徑大約50微米的多型細胞，其胞體和樹突上密密麻麻地分布著數(shù)千個突觸，每個突觸的后膜位點范圍很小，但可以總和起來(空間總和與時間總和)。物質(zhì)基礎(chǔ)：40多年前，細胞電生理學家根據(jù)這種過程發(fā)生在細胞膜上，就斷定細胞膜對細胞內(nèi)外帶電離子的選擇通透性，是膜電位形成的物質(zhì)基礎(chǔ)。綜上所述，神經(jīng)元單位發(fā)放或神經(jīng)干上的動作電位，其脈沖的峰電位上升部分與膜的去極化和反極化過程形成，膜處于鈉膜狀態(tài)。根據(jù)功能可分為興奮性和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。受體是細胞膜上的特殊蛋白分子，可以識別和選擇性地與某些物質(zhì)發(fā)生特異性受體結(jié)合反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的生物效應(yīng)。腦重量約占全身體重的2%，但其耗氧量與耗能量卻占全身的20%，而且99%利用葡萄糖為能源代謝底物，又不像肝臟、肌肉等其他組織那樣，本身不具糖元貯備，主要靠血液供應(yīng)葡萄糖。如果把微電極插在視覺中樞的某個神經(jīng)元上，記錄其電活動，凡能引起其電活動顯著變化的視野范圍，就是該視覺神經(jīng)元的感受野。眼睛的隨意運動有哪幾種方式?它的生理心理學意義是什么?答：眼睛的運動有許多方式，當我們觀察位于視野一側(cè)的景物又不允許頭動時，兩眼共同轉(zhuǎn)向一側(cè)。輻合與分散的共同特點是兩眼視軸總是反方向運動，稱為輻輳運動★。注視期間，眼睛并非絕對不動。顏色視覺信息的光生物化學基礎(chǔ)光生物化學反應(yīng)主要發(fā)生在視桿細胞之中，是產(chǎn)生明暗視覺信息的基礎(chǔ)。內(nèi)層是由5種神經(jīng)細胞組成的神經(jīng)層，從外向內(nèi)依次為視感受細胞(視桿細胞和視錐細胞)、水平細胞、雙極細胞、無足細胞和神經(jīng)節(jié)細胞。因此，中央凹視敏度最高。視網(wǎng)膜中央凹附近的視感受單位較小，而周邊部分視網(wǎng)膜的感受單位較大。在視網(wǎng)膜上對光刺激的編碼，只有神經(jīng)節(jié)細胞才類似于腦內(nèi)其他神經(jīng)元，產(chǎn)生單位發(fā)放，對刺激強度按調(diào)頻的方式給出神經(jīng)編碼。而來自兩眼顳側(cè)的視神經(jīng)，不發(fā)生交叉投射到同側(cè)外側(cè)膝狀體。對感受野施予光刺激引起神經(jīng)節(jié)細胞單位發(fā)放頻率增加的現(xiàn)象稱開反應(yīng)。外側(cè)膝狀體神經(jīng)元的感受野與神經(jīng)節(jié)細胞基本相似，形成中心區(qū)和周邊區(qū)相互拮抗的同心圓式的感受野。超復雜型感受野的反應(yīng)特性與復雜型相似，但有明顯的終端抑制，即長方形的長度超過一定限度則有抑制效應(yīng)。目前，大體有兩種功能柱理論，即特征提取功能柱和空間頻率功能柱。物理聲學分析聲音的頻率、振幅或聲壓以及復合聲的頻譜。聽覺信息的神經(jīng)編碼(理論)：德國黑爾姆霍茲聽覺共振假說。關(guān)于內(nèi)耳音高編碼問題的兩種方式為細胞分工編碼和頻率編碼。后者是由聲波強度在兩耳之間差異所形成的聲源空間定位效應(yīng)。淺感覺包括觸覺、壓覺、振動覺、溫度感覺等，這些感受細胞都分布在皮膚中。丘腦旁束核和板內(nèi)核是痛覺的重要中樞?；颊叩某跫壱暺?7區(qū)、外側(cè)膝狀體、視覺通路、視神經(jīng)和眼的功能和結(jié)構(gòu)正常無損。聯(lián)想性失認癥：患者可對復雜物體的各種屬性分別得到感覺信息，也可將這些信息綜合認知，很好完成復雜物體間的匹配任務(wù)，也能將物體的形狀、顏色等正確地描述在紙上。面孔失認癥：面孔認知障礙分為兩種類型：熟人面孔失認癥和陌生人面孔分辨障礙。陌生人面孔分辨障礙的患者，對熟人確認正確無誤，但對面前的陌生人卻無法分辨。樂音失認癥患者，多為右顳22區(qū)、42區(qū)次級聽皮層受損所致。即使是以其中一種感覺系統(tǒng)為主的知覺，無論是視知覺、聽知覺還是軀體知覺，也是這 6 些感覺系統(tǒng)與注意、記憶、語言中樞共同活動的產(chǎn)物。超柱由感受野相同的各種特征栓測功能柱組合而成，是簡單知覺的基本結(jié)構(gòu)與功能單位。它們看見蛇也視而不見，冷若冰霜，失去了正常猴所具有的那種恐懼反應(yīng)能力。第四章 注意注意：并不是一個獨立的心理過程，只不過是一種心理狀態(tài)，是某種心理活動的指向性、選擇性、集中性。朝向反應(yīng)是非隨意注意的生理基礎(chǔ)。隨著新異刺激的重復呈現(xiàn)，失去了它的新異性，在腦內(nèi)逐漸發(fā)展了消退抑制過程，抑制了引起朝向反射的興奮灶，于是朝向反射不復存在。這一功能系統(tǒng)的最顯著特點是它在新刺激作用下形成的新異刺激模式與神經(jīng)系統(tǒng)的活動模式之間的不匹配，是這種反應(yīng)的生理基礎(chǔ)。丘腦網(wǎng)狀核在注意機制中起著閘門作用，中腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的興奮使丘腦網(wǎng)狀核抑制，是非隨意注意的基礎(chǔ)。與注意的丘腦網(wǎng)狀核閘門理論和模式匹配理論也不同，它也不在感覺系統(tǒng)中尋求注意的機制。人類對這類問題的認識，經(jīng)歷了一段歷程。這類兒童的主動性，隨意注意能力極弱而被動性不隨意過程過度活躍，所以很容易因外界條件變化而分散注意力。動作目的多變給人以多動的印象。根據(jù)外部條件和實驗研究方法不同，分三種類型：嘗試與錯誤學習、經(jīng)典條件反射和操作式條件反射。非聯(lián)想式學習是因為行為變化僅由單一模式的刺激重復呈現(xiàn)而引起，與之相應(yīng)在腦內(nèi)引起單一感受系統(tǒng)的興奮變化。這時的學習模式出現(xiàn)了新的特點，短潛伏期的快速反應(yīng)是一種新的學習模式，其腦機制中最必要的中樞是小腦深部核。味厭惡式學習：味覺刺激具有長時間延緩的學習效應(yīng)，味覺刺激與毒物間的學習效應(yīng)強度大于味覺與皮膚痛刺激間的學習效應(yīng)，使味厭惡學習行為模式，既具有聯(lián)想式學習的特點，也具有非聯(lián)想式學習特點。其動物學習障礙與損毀皮層部位的大小成正比。簡單運動條件反射最必要的中樞位于小腦。復雜時間、空間綜合學習由前額葉皮層完成。由幾個亞單元組成的受體蛋白或酶蛋白，可以同時接受條件刺激和非條件刺激的影響發(fā)生變構(gòu)作用，實現(xiàn)兩種刺激間的聯(lián)結(jié)。實驗：對猴進行了延緩的物體不匹配訓練。訓練幾日，這種行為模式就得到鞏固。損毀遠隔枕葉的顳下回，則猴不能學習這種延緩的不匹配行為。實驗：讓猴觀察眼前的兩個食盤，其中一盤內(nèi)有食物，然后將兩食盤蓋起來再用幕布將它們遮起以避免猴盯食盤。這種行為模式稱為交替延緩反應(yīng)。前額葉皮層損傷引起短時記憶障礙，是導致延 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緩反應(yīng)或交替延緩反應(yīng)困難的主要原因。對動物僅進行延緩條件反應(yīng)不伴有空間辨別，這種行為模式也不受前額葉損傷的影響。在食物強化的延緩條件反射中，動物在延緩期內(nèi)就出現(xiàn)過多的過早食物運動反應(yīng)，這些事實說明海馬具有抑制性調(diào)節(jié)作用。后者的神經(jīng)生物學基礎(chǔ)，是生物化學與突觸結(jié)構(gòu)形態(tài)的變化。然而在長時程效應(yīng)中，有一系列復雜的生物化學反應(yīng)參與，而且任何一個突觸傳遞都包括復雜的化學傳遞機制。神經(jīng)信息在突觸傳遞中的化學機制是神經(jīng)系統(tǒng)的各種功能基礎(chǔ)，當然也包括長時記憶痕跡的形成。雖然記憶痕跡理論形成時，人們對突觸化學傳遞的知識還很少，但根據(jù)當代積累的科學知識，我們可以把這一論斷歸結(jié)為3方面含義：突觸前的變化包括神經(jīng)遞質(zhì)的合成、儲存、釋放等環(huán)節(jié)。這一研究足以說明腦形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能均具有很大的可塑性，學習記憶能力與腦結(jié)構(gòu)變化有一定關(guān)系，但并不能精確說明長時記憶痕跡究竟與哪幾項腦結(jié)構(gòu)或突觸變化有關(guān)。海馬的兩個記憶回路：帕帕茲環(huán)和三突觸回路。后來他們又報道，海馬齒狀回神經(jīng)元突觸電活動的LTP現(xiàn)象可持續(xù)數(shù)月的時間。隨后又出現(xiàn)逆行性遺忘，即對病前近期發(fā)生的事情選擇性遺忘，對早年的事情仍保持良好記憶。術(shù)后該人智力測驗成績正常。這位病人智能正常，也沒有知覺障礙，最突出的問題是難以形成新的長時記憶。海馬損傷的病人只能回憶和提取信息，不能形成新的長時記憶。這在認知神經(jīng)心理學中稱為雙分離技術(shù)。當被試講述完信的內(nèi)容時，順便問他對聽到的音樂有何看法。在雙重任務(wù)的記憶研究中，次要任務(wù)大多數(shù)都不事先告訴被試。假如你幫助同學補數(shù)學課，這是一種語義性表述記憶。一些思維型個性特征的人，語義記憶能力強，情景性記憶稍差些。非表述記憶是內(nèi)隱性記憶，指本人并未覺得已經(jīng)記住的事，經(jīng)過測查可證明在腦內(nèi)留下了深刻印象。它是語言中樞局部損傷所造成的一類疾病。特點：這類病人說話很慢，似乎像初用外語講話的人，邊說邊尋找單詞，句子結(jié)構(gòu)錯亂或用詞不當，常常用一些零散的名詞作為主題詞，缺乏謂語的正常表達方式。次級感覺皮層受損所致。左顳葉后部與普通概念及名詞表征功能有關(guān)。如果注入藥物一側(cè)為優(yōu)勢半球，則失語癥可持續(xù)2分鐘，隨后伴有認知不能和計數(shù)障礙。⑵雙耳分聽試驗：考查言語聽覺功能的兩半球不對稱性。⑶對語言視覺功能中兩半球不對稱性的實驗研究多采用速示試驗，將文字材料或非文字的簡單圖形材料在速示器中連續(xù)呈現(xiàn)。結(jié)果表明，對文字性材料大多數(shù)人以左半球為優(yōu)勢，而對非語言文字的圖形材料以右側(cè)半球為優(yōu)勢。病人用隔裂腦來做實驗，正常人用麻醉做實驗。右側(cè)半球的空間概括能力的形象思維功能和情感性信息處理功能優(yōu)于左半左半球。應(yīng)用PET技術(shù)對人腦活體動態(tài)的測定方法?答：PET技術(shù)，采用減法的實驗設(shè)計方案，研究了正常人言語感知、運動和聯(lián)想功能時，腦區(qū)域性血流量的變化規(guī)律。最復雜的是聯(lián)想功能，要求被試看到或聽到一個目標詞，聯(lián)想并說出達到目標詞的動作，如看見“面包”一詞，應(yīng)該說出“吃”字。這種相減的結(jié)果，分別是語言感知、運動和聯(lián)想過程所需要的區(qū)域性腦血流量。最后，在語言聯(lián)想功能中大腦額葉皮層，特別是左額下回(47區(qū))和兩半球前扣帶回血流量增加。第八章 本能與動機的生理心理學基礎(chǔ)饑、飽感的腦結(jié)構(gòu)：近年來，對飽中樞的精細研究所積累的科學事實表明，具有這種生理功能的腦結(jié)構(gòu)并不是下丘腦腹內(nèi)側(cè)核。性行為：下丘腦的前部存在一個腦高級的雄性性行為中樞，它位于內(nèi)側(cè)視前區(qū)，稱為性兩形核。防御、攻擊行為類型：母性攻擊行為與保護自身的生存無關(guān)，而是一種保存和延續(xù)種族的本能行為。雌性動物的殺幼行為可能與幼仔多、過于擁擠或哺乳能力所不及而引起的。對于情緒性攻擊行為而言，杏仁核發(fā)生興奮性調(diào)節(jié)作用，隔區(qū)產(chǎn)生抑制性調(diào)節(jié)作用。在慢波睡眠中，腦電活動以慢波為主，腦電活動的變化與行為變化相平行，從入睡期至深睡期，腦電活動逐漸變慢并伴隨著逐漸加深的行為變化，表現(xiàn)為肌張力逐漸減弱，呼吸節(jié)律和心率逐漸變慢。睡眠一期(入睡期)，行為上安靜困倦開始進入睡眠狀態(tài)，清醒安靜狀態(tài)下的腦電活動(以813次/秒的α節(jié)律為主)。人的每夜睡眠大約由慢波睡眠和異相睡眠交替變換46個周期所組成，平均每個周期歷時8090分鐘，包括2030分鐘異相睡眠和約60分鐘的慢波睡眠。睡眠功能：休息和從疲勞中恢復是睡眠的重要功能之一，從更積極的意義上理解，睡眠還有促進生長發(fā)育、易化學習、形成記憶等多種功能腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)在睡眠與覺醒中的重要作用是什么，用什么實驗做的?193