高中物理第三章磁場(chǎng)2磁感應(yīng)強(qiáng)度教案3選修3-1解析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （2）定義式：B=F ② IL（3）單位：在國(guó)際單位制中是特斯特，簡(jiǎn)稱特，=N/AIL寫(xiě)成等式為：F = BIL ① 式中B為比例系數(shù)?！狙菔?】探究影響通電導(dǎo)線受力的因素（如圖）先介紹勻強(qiáng)磁場(chǎng)：如果磁場(chǎng)的某一區(qū)域里，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同，這個(gè)區(qū)域的磁場(chǎng)叫勻強(qiáng)磁場(chǎng)?！景鍟?shū)】小磁針靜止時(shí)N極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向過(guò)渡語(yǔ)：能不能用很小一段通電導(dǎo)體來(lái)檢驗(yàn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱呢？ 2．磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小【演示1】用不同的條形磁鐵所能吸起的鐵釘?shù)膫€(gè)數(shù)是不同的，說(shuō)明磁場(chǎng)有強(qiáng)弱?！景鍟?shū)1】精確實(shí)驗(yàn)表明，通電導(dǎo)線和磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，通電導(dǎo)線受力（磁場(chǎng)力）大小F181。其中，I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L的乘積IL稱電流元。因此，比值F/IL的大小反映了各不同位置處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱程度，所以人們用它來(lái)定義磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度?！纠看艌?chǎng)中放一根與磁場(chǎng)方向垂直的通電導(dǎo)線， A，導(dǎo)線長(zhǎng)1 cm，2它受到的安培力為510 N，則這個(gè)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大？第二篇：高中物理第三章磁場(chǎng)2磁感應(yīng)強(qiáng)度教案2選修31剖析第2節(jié) 磁感應(yīng)強(qiáng)度新課教學(xué)過(guò)程二進(jìn)行新課磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向在電場(chǎng)中規(guī)定正電荷所受電場(chǎng)力的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向。過(guò)渡：磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小能否從小磁針受力的情況來(lái)研究？設(shè)凝：那我么如何研究磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小呢？ 學(xué)生：從電流在磁場(chǎng)中受力的角度去研究。［結(jié)論］通電導(dǎo)線長(zhǎng)度一定時(shí)，電流越大，導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力就越大。教師問(wèn)：B有何物理意義呢？（1）在磁場(chǎng)中同一位置，不管I、L如何改變，比值B總是不變的。課下閱讀課本第89頁(yè)科學(xué)漫步《地球磁場(chǎng)與古地質(zhì)學(xué)》完成P90“問(wèn)題與練習(xí)”第3題第三篇：高中物理磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)教案選修3第三章 磁場(chǎng)全章概述本章的內(nèi)容，特別是對(duì)磁場(chǎng)性質(zhì)的定量描述，是以后學(xué)習(xí)電磁學(xué)的基礎(chǔ)。磁感應(yīng)強(qiáng)度描述了磁場(chǎng)的性質(zhì)，它比較抽象，同時(shí)也是學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解磁場(chǎng)，知道磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁通量。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。例4 了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。例5 觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。過(guò)程與方法:利用電場(chǎng)和磁場(chǎng)的類比教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的比較推理能力。教學(xué)方法：類比法、實(shí)驗(yàn)法、比較法。我國(guó)古代的四大發(fā)明之一的指南針就是其中之一，指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。（二）進(jìn)行新課磁現(xiàn)象教師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“磁現(xiàn)象”兩段，明確以下幾個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}1天然磁石的主要成分是什么？永磁體吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)叫磁性。電荷存在正負(fù)、磁體存在兩極；電荷間有力的作用，且同號(hào)電荷相斥，異號(hào)電荷相吸；磁體間同樣有力的作用，且同名磁極相斥，異名磁極相吸。這些作用力都不需要直接接觸，就能產(chǎn)生。電荷的周圍存在電場(chǎng)，電荷間通過(guò)電場(chǎng)產(chǎn)生相互作用，那么，磁體和電流的周圍必然會(huì)存在磁場(chǎng)，磁體間、電流和磁體間則通過(guò)磁場(chǎng)產(chǎn)生相互作用。學(xué)生：認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，體會(huì)磁體對(duì)通電導(dǎo)線產(chǎn)生力的作用。與電場(chǎng)的基本性質(zhì)是相似的。磁性的地球教師：地球的周圍存在磁場(chǎng)，地球?qū)嶋H上就是一個(gè)巨大的磁體，它也有兩個(gè)磁極，地磁南極和地磁北極。而且，地球的磁極在緩慢地移動(dòng)，磁偏角也在緩慢地變化。如火星的磁場(chǎng)不像地球的磁場(chǎng)那樣是全球性的，而是局部的。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。知道什么叫勻強(qiáng)磁場(chǎng)，知道勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線分布。安培力公式。怎樣的物理量能夠起到這樣的作用呢？ 用電場(chǎng)強(qiáng)度的定義來(lái)類比。磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義：在磁場(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)方向的通電導(dǎo)線，所受的安培用心愛(ài)心專心力F跟電流I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L的乘積IL的比值。與電場(chǎng)線對(duì)比，在磁場(chǎng)中用磁感線可以表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向。三、安培力安培力的大小：F=BIL 適用條件：（1）通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向垂直；（2）勻強(qiáng)磁場(chǎng)。練習(xí)3：判斷下圖中導(dǎo)線A所受磁場(chǎng)力的方向。試求：（1）流過(guò)金屬棒的電流？（2）電源的電動(dòng)勢(shì)？例3：如圖所示，導(dǎo)體棒ab質(zhì)量為m,電阻為R，靜止于光滑傾斜金屬導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌間距為d，電阻不計(jì)，傾角為β，導(dǎo)體棒處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，電源內(nèi)阻不計(jì)。用心愛(ài)心專心 用心愛(ài)心專心5課堂小結(jié) 課后作業(yè)課課練 課時(shí)3
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