【正文】 分)三、作文（50分）25題，閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。要求：①寫成記敘文，立意自定，要敘述真我真事，抒寫真情實(shí)感，不得抄襲。)調(diào)羹．(ɡēnɡ)鮮．(xiǎn)為人知B．選聘．(p236。)窮年C．彷．(p225。i)迥．(jiǒnɡ)乎不 2 2．下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是()(2 分)A．潛心慣注 心會(huì)神凝 一反既往 家喻戶曉B．慷慨淋漓 鍥而不舍 歷盡心血 刮目相待C．搏學(xué)多識 一拍既合 鋒芒畢露 可歌可泣D．婦孺皆知 馬革裹尸 雜亂無章 不以為然()(2 分)A 縱然馬革裹尸魂歸狼煙也要仰天長笑這是豪壯的選擇。4．(2016，天津)下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()(2 分)A．有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。5 5．下列說法中與課文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是()(2 分)A．《鄧稼先》的作者楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，曾獲 1957 年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2 分)在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。（2）、《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是____________，______________。8．口語交際——根據(jù)下面的情境進(jìn)行口語交際活動(dòng)。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。(5 分)(1)卿．今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?。ǎ?2)孤．常讀書，自以為大有所益。12．文中哪一句話證明了呂蒙學(xué)有所成？(2 分)？請予以說明。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的?！?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他，是行的高標(biāo)?！币痪湓谖闹械淖饔茫?從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上加以分析)(3 分)（三）閱讀《溫暖心窩的話語》完成下列各題（14）①初中時(shí)，語文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個(gè)老師，被她狠狠地批評了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時(shí)，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁作文被撕掉了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰的作文寫得不好，都會(huì)撕掉重寫。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會(huì)。⑦我在那里呆了三個(gè)月，離開時(shí)，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。⑧這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。（3 分），說說第⑨段有何作用。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。u)鼎沸(f232。)精髓(suǐ)選擇字形完全正確的一組()（2分）A．仁慈人跡罕致似曾相識B．迷惑紳士風(fēng)度茫然若失C．和藹白駒過隙摹然回首D．琢磨清翠笑聲藍(lán)色絨衣下面句子填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2分）我們跨世紀(jì)的青年一代，只有樹立遠(yuǎn)大的理想，＿＿＿＿＿＿，才能高速地建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。；雪一下，可就兩樣了。D.“闖練，闖練，英子。B、一進(jìn)入會(huì)場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。②這種情況就比食物本身的不清潔，更容易被人所忽略。（3分）朋友,你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。在布魯諾周圍，開始布滿了惡毒的監(jiān)視的眼睛。聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”請認(rèn)真品味這則廣告，回答下面的問題。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我已不再是小孩子。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在 地上或桂花樹上尋蟬蛻。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下 上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的??先生自己也念書。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，象習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。這東西早已沒有了罷。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。諸如此類的珍品太多了，這些東西如果留到現(xiàn)在，幾乎是價(jià)值連城。太可惜了，我說。這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢的好東西?“您別逗了，”我笑了起來，“您那木箱子里是不是有幾件是明清時(shí)代的官瓷?”父親沒有說話，只是搖頭。我想父親肯定藏著什么傳世珍寶，他只是不肯拿出來讓我們分享罷了。過了一會(huì)兒，父親放下手頭的報(bào)紙，問，你真要看么?我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。好幾份我和小弟的檢查書。我沒有回答父親的話，有那么一會(huì)兒，我愣在那里。(3分)21．本文所要表達(dá)的思想感情是什么?(3分)22．文中寫“父親一愣”與“我愣在那里”，根據(jù)語境內(nèi)外體會(huì)“愣”字在兩處所表達(dá)的不同含義。先從所給材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞語或另外再選一個(gè)更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上，使題目完整。參考答案一、積累與運(yùn)用（22分）DBDBDC、微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候要求：用比喻，句子連貫順暢，緊扣主題。（意對即可）1不好。13．兩者之間是因果關(guān)系，即爸爸的花雖然落了，但結(jié)出的果實(shí)是碩大的。（二）1對學(xué)生嚴(yán)格要求，但秉性和藹，思想開明，嚴(yán)而不厲?！保ㄈ?0在我的追問下，父親拿出了自己的珍藏品。2①是激發(fā)“我”的好奇心，更吸引讀者；②是在揭示秘密之后能引進(jìn)讀者的深思，感情的共鳴。nd224。樹杈．ch224。敏感mǐn沐浴．q237。徘徊．．．d236。（4分）（1）實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。___________，壯心不已。綜合性學(xué)習(xí)（4分）舉國上下大力倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以利我國可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關(guān)于節(jié)約的活動(dòng)及報(bào)道。我輕輕地敲了敲門?！皼]有??”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我??”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇??？匆娢沂掷锏男〉?，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。路上一點(diǎn)聲音也沒有。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，這能全怪我嗎?上文中“我”說話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣？（2分）答：簡析下列句子的表達(dá)作用?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。你是否同意這個(gè)看法？（4分）1有人認(rèn)為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個(gè)看法嗎？（4分）1友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉？（4分）1如果父母不在家，家中來了客人，你該如何接待？（4分）四、作文（共40分）記敘或描寫一位關(guān)心愛護(hù)你的親人，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬。（2分）聰敏，機(jī)智，善辯，懂得維護(hù)家人尊嚴(yán)，懂得為人之道。我們不能對一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。從上文中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個(gè)怎樣的小伙伴？1元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個(gè)怎樣的人？1有人認(rèn)為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個(gè)看法嗎？（4分）同意。因此，友人最后啞口無言，只得賠禮道歉。)．．．．B．祈禱（qǐ）踱步（d249。h224。）人跡罕至（hǎn）．．．．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）．．．．．A．菜畦渲鬧臃腫人聲鼎沸B．懊誨蟬蛻丑陋來勢兇兇C．訕笑崎嶇屏嶂九曲連環(huán)D．澎湃祈禱腦髓回環(huán)曲折選出下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一組（）（2分）A．．下列句子說法最委婉的一項(xiàng)是（）（2分）A、怎么不把你的《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用？B、快把你的《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用！C、你為什么不把《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用？D、你能把《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用嗎？選擇句子翻譯不正確的一項(xiàng)（）（2分）A、其詩以養(yǎng)父母、收族為意。C、士別三日，即更刮目相待?！皩W(xué)語文的目的在于運(yùn)用”，現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。二．文言文閱讀（１７分）金溪民方仲永，世隸耕。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。5．回答問題(1)方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?（3分）(2)方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分三．現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（11分）我一縱身跨過板凳就坐下。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。然而，我不知道如何面對父母。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。我有些慚愧??”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？（2分）“撞人”和“吃晚飯”是（詳寫，略寫），而照顧老奶奶卻是（詳寫，略寫）。(2分)(三)（9分）有一次，雨中走過荷池，一塘的綠云綿延，獨(dú)有一朵半開的紅蓮?fù)θ黄溟g?？墒?，看那株蓮花，在雨中怎樣的唯我又忘我！當(dāng)沒有陽光的時(shí)候，它自己便是陽光；當(dāng)沒有歡樂的時(shí)候，它自己便是歡樂！一株蓮花里有這么完美與自足的世界！一池的綠，一池?zé)o聲的歌，在鄉(xiāng)間不惹眼的路邊――豈只有哲學(xué)書里才有真理？豈只有研究院里才有答案？一筆簡單的雨荷可繪出多少形象之外的美善，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨！1．“似開不開，欲語還語，將紅未紅，待香未香”分別從情態(tài)、神態(tài)、描繪了池中的紅蓮。（10分）要求：①、格式真確。把故事寫完整，書寫要工整。三．現(xiàn)代文閱讀（一）⑴“老師穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀(jì)念這最后一課。這是韓麥爾先生對祖國必勝信念的體現(xiàn)，也是法國人民愛國主義精神和不屈意志的集中體現(xiàn)。（意思相符即可）