四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)趕海的小姑娘教案人教新課標(biāo)版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 景，感受音樂(lè)歡快活潑的情緒。師：“提起大海，同學(xué)們的腦海里就出現(xiàn)了蔚藍(lán)的海水、洶涌澎湃的海浪、金色的沙灘、神奇的海底，現(xiàn)在就讓我們一起去看看美麗的大海，好嗎？”課件展示海景圖片，“這里有這么多美麗的海景，你想去看哪個(gè)海？”（通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看幾個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大海的好奇和熱愛(ài)之情。（在《趕海的小姑娘》的律動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)去海邊捉對(duì)蝦、撿海螺和貝殼的情境，使學(xué)生自然地融入到學(xué)習(xí)情境中去。三、學(xué)唱歌曲。找難句,生提出難句,師提出難點(diǎn)。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)唱,其他同學(xué)給他們打拍子。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)演一演，下面的同學(xué)伴唱。首先教材分析。：掌握切分節(jié)奏的演唱，這也是本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)。因此在本節(jié)課我將采用歌曲導(dǎo)入。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，不僅提高了學(xué)生的審美能力，也讓學(xué)生對(duì)歌曲有了一個(gè)初步的感知。接下來(lái)，我會(huì)進(jìn)行教唱。這是一個(gè)切分節(jié)奏，中間的音叫做切分音，其實(shí)他的本來(lái)面目是這樣的，四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱,切分音切掉了強(qiáng)拍上的弱位，又切掉了弱拍上的強(qiáng)位，形成了一個(gè)新的強(qiáng)音，改變了四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，形成了強(qiáng)強(qiáng)弱，演唱起來(lái)是這樣的，為了使學(xué)生更好地了解切分音的知識(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生玩水果接龍的游戲?qū)W生通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí)，很快的掌握了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。我會(huì)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，引導(dǎo)學(xué)生跟隨歌曲的旋律加入打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏。以上就是我的說(shuō)課內(nèi)容，感謝各位評(píng)委老師。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)演唱歌曲，更好的把握音樂(lè)情緒，體會(huì)“趕海”的情景，感受“趕海”時(shí)的喜悅心情。帶領(lǐng)學(xué)生做律動(dòng)，通過(guò)動(dòng)作把樂(lè)句區(qū)分開(kāi)來(lái)。生：用“哩”跟琴演唱……朗讀歌詞師：同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，我們用剛才歌唱的狀態(tài)有感情地讀一讀歌詞好嗎？（要求學(xué)生咬字要清楚，聲音要集中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（老師以稍慢的速度彈琴，請(qǐng)學(xué)生輕聲跟唱。生：按照教師的不同要求來(lái)完整演唱《趕海的小姑娘》，注意咬字吐字的清晰。（跟錄音演唱，老師用手勢(shì)提醒學(xué)生們演唱））生：用高興的心情、輕巧歡快的聲音演唱……師：大家唱的真不錯(cuò)！來(lái)，跨上咱們的小籃子，我們唱著歌和小姑娘一起去趕海嘍。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們做的真美，老師都被你們感動(dòng)了，今天我們和海邊的小姑娘玩開(kāi)心嗎？我們不光觀看了大海邊的美麗景色而且還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的什么歌曲？天色已晚，我們和在座的老師們說(shuō)聲再見(jiàn)一起坐著小火車回家吧?。úシ鸥枨┥洪_(kāi)心，——《趕海的小姑娘》隨音樂(lè)一邊唱歌一邊表演高興的走出音樂(lè)教室。此環(huán)節(jié)可以看得出來(lái)學(xué)生們很喜歡。這節(jié)課還有許多需要改進(jìn)的地方，以后多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高、完善自己的教學(xué)水平。通過(guò)歌表演，表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，聯(lián)想音樂(lè)所表達(dá)的境。播放海浪聲?！薄艾F(xiàn)在，就讓我們跟著《趕海的小姑娘》一起出發(fā)吧！”播放《趕海的小姑娘》錄音帶，師生一起做律動(dòng)。(反復(fù)的地方講一講)找難句,生提出難句,師提出難點(diǎn)。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)唱,其他同學(xué)給他們打拍子。第五篇：音樂(lè)教案 趕海的小姑娘課題：趕海的小姑娘課時(shí)：2 課型：新授目的要求：1．能正確地演唱歌曲《趕海的小姑娘》，并創(chuàng)造性地創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，為同學(xué)們表演。用不同的情感來(lái)感受大海的內(nèi)容。師：在海邊生活的孩子們都非常喜愛(ài)大海，因?yàn)榇蠛５男貞咽菍拸V的，而且它藏著許多寶藏，有著豐富的海洋生物，每當(dāng)大海退潮的時(shí)候，人們都喜歡到海邊趕海，享受著大海給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。（整首歌曲都是這樣，先按節(jié)奏讀歌詞然后再延長(zhǎng)，最后完整視唱曲譜）師：前四樂(lè)句要唱的連貫，在連貫中又有不同，引導(dǎo)學(xué)生均勻地呼吸，第三樂(lè)句第二小節(jié)要做到聲斷氣不斷，表現(xiàn)出小姑娘活潑的性格。生：按照教師的不同要求完整演唱歌曲，用歡快的聲音演唱《趕海的小姑娘》，注意咬字吐字的清晰。生：各小組匯報(bào)演出，小組間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（放音樂(lè)）（二）欣賞師：你聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎？請(qǐng)你仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲中唱了什么內(nèi)容。這是一首懷念故鄉(xiāng)的歌曲，把大海比作自己的故鄉(xiāng)，又把大海比作自己的媽媽，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)、關(guān)心
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1