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小班年級組的課題活動計(jì)劃-預(yù)覽頁

2024-10-12 13:12 上一頁面

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【正文】 們孩子都能得到發(fā)展。討論交流小班如何開展課題活動。第五周:國慶放假第七周:學(xué)習(xí)文章。交流九月份的科學(xué)心得。討論各班集體活動的開展情況。對10月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。第十三周:學(xué)習(xí)文章。第十五周:1、學(xué)習(xí)文章。5開展小聰明科技周活動,交流各班的開展情況第十七周:1、學(xué)習(xí)文章。交流課題總結(jié)。本學(xué)期,我們小班組的科研活動計(jì)劃主要依照以下幾點(diǎn)的理論根據(jù),展開活動。同時(shí),我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)能力,如觀察能力、思維能力、表達(dá)能力,創(chuàng)造能力。同時(shí),我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動,真正做到科學(xué)就在我們的身邊??爝^年了,我們又帶孩子一起認(rèn)識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討,從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容,幼兒教案《小班年級組課題活動計(jì)劃》。學(xué)習(xí)文章。討論各班科學(xué)角落活動開展的情況。教師每人設(shè)計(jì)一個科學(xué)角落活動。參觀稻田。討論交流如何組織好遠(yuǎn)足活動—去大橋公園找秋天。討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探索性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。交流科學(xué)心得。結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計(jì)劃,并步步組織實(shí)施,使年級組教研活動真正成為老師、幼兒共同成長的橋梁!二、工作重點(diǎn)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《綱要》,不斷領(lǐng)會《綱要》精神.充分利用教育信息技術(shù),把自己每天的所思所想用發(fā)貼的形式進(jìn)入金光論壇網(wǎng)站。利用各種方式,做好家長工作。初步學(xué)習(xí)音樂律動及模仿操穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愛上幼兒園。進(jìn)行家長開放日活動。十二月份精心設(shè)計(jì)結(jié)合課題的活動設(shè)計(jì)。完成論文的撰寫。二、指導(dǎo)方針認(rèn)真貫徹《綱要》,學(xué)習(xí)《綱要》的精神,使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。做好案例收集、準(zhǔn)備工作,每月至少一篇案例、一篇個案分析。十二月份家園共育活動冬季鍛煉一月份幼兒測評匯編案例匯編集體備課本撰寫各類總結(jié)第四篇:小班年級組音樂活動計(jì)劃小班年級組音樂活動計(jì)劃20112012學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想音樂是人類社會精神生活的基本組成部分。教師的任務(wù)是:幫助所有的孩子積極地參與音樂活動,使他們能夠成為有一定水平的音樂欣賞者,能夠從音樂中享受到樂趣,孩子剛?cè)雸@,年齡小,本學(xué)期將以音樂游戲?yàn)橹?,并從歌唱、韻律活動、音樂游戲中培養(yǎng)幼兒對聲音的高低、強(qiáng)弱、長短及不同音樂等的感受能力。三、活動安排(一)歌唱活動1.蘋果2.大公雞3.大皮球4.拔蘿卜(二)韻律活動1.生活模仿動作2.小鳥飛3.敲鑼打鼓放炮仗(三)音樂游戲1.貓捉老鼠2.小花狗3.網(wǎng)小魚4.小手爬5.秋天6.開火車7.拔蘿卜2011年9月第五篇:小班年級組計(jì)劃小班年級組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以幼兒園工作規(guī)程為指針,結(jié)合幼兒園教育教學(xué)工作重點(diǎn)安排,做好保教工作和家長工作。努力以良好的班組形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念為孩子和家長服務(wù)。三、家長工作:家長工作是家園之間紐帶,教師熱情接待每位家長,及時(shí)反饋、匯報(bào)幼兒在園情況。展示各班組教育教學(xué)活動特色以及重大活動精彩片段,鼓勵家長關(guān)注并積極參與,展現(xiàn)年級組的風(fēng)采。豐富班級環(huán)境,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的自然角、游戲區(qū)及晨間鍛煉活動內(nèi)容,倡導(dǎo)年級組智慧碰撞、資源共享。通知家長參與家長學(xué)校活動,與兒保專家面對面交流和答疑解惑。幫助青年教師進(jìn)行特長展示,促進(jìn)年輕教師的技能提高和信心樹立。區(qū)教研組成員進(jìn)行教學(xué)觀摩評比,利用平行班進(jìn)行試上并面向全園展示。常 真2011年9月
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