20xx年中學(xué)教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與20xx年中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 會(huì)，這次培訓(xùn)首先給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件酷熱的天氣在縣委大禮堂享受空調(diào)的條件下聽講座；其次，下午在臨高縣第二思源的報(bào)告廳由省教研院的吳曉老師給我們講解有關(guān)中、高考的復(fù)習(xí)方向。“走到群眾中去及形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。我喜歡“只有幸福的老師，才會(huì)培養(yǎng)出幸福的學(xué)生”這句話。幸福是人生的主題和人生的根本問題?！睏詈推叫ｉL說出了自己的“幸福治?！庇^。引導(dǎo)老師找準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展與家庭生活的平衡點(diǎn)，做到二者兼顧，成就一個(gè)個(gè)幸福的人，應(yīng)該成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謀劃學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)重要支點(diǎn)，整體推進(jìn)課程改革的一個(gè)重要支點(diǎn)。凱勒海倫找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會(huì)成為你源源不斷的能量，我們應(yīng)當(dāng)驕傲的展開博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。教師的幸福也稱教育幸福。空間上，教師的勞動(dòng)效果不局限于某一個(gè)校園之內(nèi)，一代一代的偉人、一代一代的普通勞動(dòng)者都是由于教師的勞動(dòng)而對(duì)世界的進(jìn)步作出的偉大貢獻(xiàn)，教師可以通過自己的勞動(dòng)來影響整個(gè)世界。人不學(xué)，不知禮。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成畫家，社會(huì)需要各種各樣的人才。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過
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