蘇教版語文七下《展示華夏文化魅力》-預(yù)覽頁
【正文】 Y J X Z 再讀課文思考： 文章除了重點介紹 貝聿銘建筑上的突出成就外還概括介紹了 什么？ 作者為什么這樣處理詳略？ 這樣寫既可了解全貌又可突出重點 作者在介紹貝聿銘這些偉大成就時，全文是按照一種什么結(jié)構(gòu)和順序來介紹的呢？有什么好處？ (文章的三個小標(biāo)題的順序能顛倒嗎 ?為什么 ? ) 貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就。 這三個小標(biāo)題先講貝聿銘在 國外 的建筑成就，后講 國內(nèi) 的建筑成就；講國外的建筑成就，先講從事建筑 初期 的成就，再講 后來 的突出成就，全文內(nèi)容層層深入，按照 初露頭角 — 創(chuàng)建筑奇跡 — 不變的中國心 來安排，結(jié)構(gòu)清晰，使讀者一目了然。 閱讀課文，收集貝聿銘建筑作品的信息，完成下面的表格。 1917年出生于中國廣東， 1935年赴美國留學(xué)，先后進(jìn)入美國賓西法尼亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)攻讀建筑專業(yè)。曾獲 “ 人民建筑師 ” 、美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)?、被稱為諾貝爾獎的普茨克獎等。但國籍的更改，并不代表其秉性的變更，無論他們在世界的哪個角落，其不變的是中國心，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 我們只要立足現(xiàn)實，打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上精益求精必能像貝聿銘那樣擁有高超的技藝，定會展示華夏文化的魅力。 既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計的建筑，為什么會以“展示華夏文化魅力”為本文的標(biāo)題？聯(lián)系課文談?wù)勀愕睦斫狻? 文章的構(gòu)思特點。分別找出 正面 和 側(cè)面 描寫的句子。 “ 在美國建筑界引起了轟動，被公認(rèn)是美國建筑史上的最佳杰作之一 ”“ 貝聿銘年 ”“ 美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)?” ，都說明了這一作品的成就。 華盛頓國家藝術(shù)館 正面： “ 法國密特朗時代最輝煌的建筑 ”“ 公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡 ”“ 位列 ‘ 當(dāng)代建筑的十大奇跡 ’ 之首 ” ，可見這一設(shè)計的藝術(shù)價值。 羅浮宮玻璃金字塔 研析“多變的設(shè)計，不變的中國心”， 思考：閱讀這一部分內(nèi)容，思考我們可以從哪些方面感受到貝聿銘的愛國之情？ ? 生活方面：語言、衣著、生活習(xí)慣等。“內(nèi)秀”在這里形容香山飯店外表尋常，不引人注目，但實際耐人尋味。 ? 二、 不能。 ? 不能，去掉以后就變成了 “ 就像小姑娘 ” ，這就與后文不照應(yīng)了。當(dāng)然，光尋歷史的 根 還是不夠的，還要現(xiàn)代化。 人物通訊是報刊、廣播、電視上最為常見的通訊形式之一，是一種重要的應(yīng)用文體，也是實用文寫作學(xué)科研究的重要文體之一。 光寫事跡，不寫思想，人物是平面的；寫了思想，人才有了靈魂、生命 ，才能有感染他人的力量。 巴黎盧浮宮玻璃金字塔 ? 巴黎盧浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑，整個建筑只有塔尖露出地面，別具匠心的設(shè)計被公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。 香 港 中 銀 大 廈 ? 1984年，貝聿銘為香港中國銀行設(shè)計了一座 70層樓、高 100米的大
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