20xx年6月幼兒園語言文字工作計劃范文與20xx年7月大學生幼兒園實習報告匯編-預覽頁
【正文】 文字規(guī)范使用，普通話達標與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：如班級計劃、一周教育教學計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。幼兒園的實習生活，讓我受益不少。在此，我衷心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領導。
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