【正文】 應(yīng)付。四、要有一份責(zé)任感。五、要勤學(xué)好問。俗話說：好記性不如爛筆頭，就是這個(gè)道理。在工作中，我們經(jīng)常能夠聽到各種各樣的借口：“我沒學(xué)過”、“這個(gè)不關(guān)我的事”、“這不是我的錯(cuò)，是領(lǐng)導(dǎo)沒有方法”??我想這些借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，尋求到了心靈上的一種安慰，但這卻是危害最大的，最要不得的。三百六十行，行行出狀元。一、提高認(rèn)識(shí)，扮好角色在全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出極其重要的作用，級(jí)部主任這一角色也更加重要。其次，因?yàn)榻?jīng)常和基層一線的老師直接接觸，非常了解老師、學(xué)生的實(shí)際情況。而我的工作就是協(xié)助校長的，因此自己要有正確的角色認(rèn)知，明確自己是干什么的，應(yīng)該怎樣干才行。要養(yǎng)成積極的工作作風(fēng)作為級(jí)部主任，要明白自己的職責(zé)，工作應(yīng)積極主動(dòng)去完成，不能等領(lǐng)導(dǎo)撥一下動(dòng)一下，要大膽地創(chuàng)造性的開展工作。要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時(shí)在稱量著每一位管理者。所以在工作中必然會(huì)遇到這樣那樣的問題或困難。我知道，級(jí)部主任年復(fù)一年干著許多重復(fù)性的工作，要想干好工作，確實(shí)需要極大的毅力和責(zé)任感，需要有一顆淡泊名利的平常心，需要不斷學(xué)習(xí)汲取新的知識(shí)完善自己。級(jí)部主任必須當(dāng)好排頭兵，在教學(xué)上要深入鉆研課標(biāo)、教材，熟悉各年級(jí)的教材內(nèi)容，教材編排體系，教材特點(diǎn)，了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點(diǎn)。另外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)外地教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，明確當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向，從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。二是要做到互相團(tuán)結(jié)、合作，哪個(gè)部門事情緊急就以哪個(gè)部門為主,其他部門協(xié)助,齊心協(xié)力把工作干好。只有這樣才能把工作干得更完美。否則，以成見對成見，越積成見越深，矛盾自然會(huì)日趨尖銳，從而不能和教師建立平等和諧的關(guān)系。所以，級(jí)部主任必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)教師和教師之間的關(guān)系，及時(shí)消除教師群體之間存在的分歧和隔閡，求同存異，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)中，增進(jìn)友誼、形成共識(shí)，才能營造學(xué)校教師與教師的和諧氛圍。在新形勢下，我該怎么干好自己的本職工作呢？一、不停滯的學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想認(rèn)識(shí)和工作技能不斷提高 俗話說：活到老，學(xué)到老。二、不停止地思考，促進(jìn)工作傳承與創(chuàng)新傳承，意味著延續(xù)舊的；創(chuàng)新，代表著發(fā)掘新的。我們要傳承好的工作思路方法、傳承工作業(yè)務(wù)知識(shí)。履職，是指嚴(yán)格按照自己的崗位職責(zé)，把自己應(yīng)盡本分做好的事情做好。四、不停步地團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧和奮進(jìn)再上新臺(tái)階。二要做到團(tuán)結(jié)是尊重與寬容并蓄。適宜的理解，能讓同事之間消除各種心理隔閡，更好地協(xié)同作業(yè)；合理的信任，能幫助同事建立良好的自信，相互之間多一些包容、多一些幫助、多一些精誠合作，就能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，從而展現(xiàn)出個(gè)人的魅力。人民群眾是我們黨存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們黨力量和智慧的源泉，我們在群眾中的地位如何，直接關(guān)系著黨和政府的形象、聲譽(yù)。這看似平常小事，但對一個(gè)黨員干部來說就是嚴(yán)重脫離群眾的作風(fēng)問題。重視小事、會(huì)干小事、干成小事，既是一種責(zé)任，更是一種歷練和智慧。群眾辦事時(shí)一句耐心的叮囑都有可能讓他少走很多彎路，一句熱心的問候都有可能讓他倍感溫暖?？稍谧〕值膱?zhí)意要求下，小和尚不得不做起了撞鐘工，打算就這么混下去?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的同志對待工作態(tài)度也是如此。正如西哲所言：“如果自身偉大，任何工作你都不會(huì)覺得渺小。我們?nèi)魏我粋€(gè)員工，都不能只是被動(dòng)的等待領(lǐng)導(dǎo)告訴你去做些什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么，還能做什么，怎樣才能拓展思路，做得更好，并且認(rèn)真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。比如，請人吃飯的時(shí)候，必須是多少個(gè)菜才能顯出我對別人的熱情好客，結(jié)局自然是吃不了浪費(fèi)，我這樣做了，其實(shí)在內(nèi)心深處，我也希望別人在請我的時(shí)候，也是給足我的面子。很多時(shí)候我都在想，傳統(tǒng)美德是什么，為什么會(huì)被人傳承至今？后來一路走來我看了很多書，見了很多人，經(jīng)歷了很多事，回過頭來再思考這個(gè)問題，我似乎明白了，美德之所以被稱之為美德，之所以有著更生不息的古老的生命力，許是因?yàn)樗谧畛醯臅r(shí)候也是經(jīng)過優(yōu)勝劣汰、千錘百煉的。一樣的，勤儉節(jié)約在心上，就會(huì)知道，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，節(jié)約用水、用電、用紙，不亂花錢、平衡支出，不鋪張浪費(fèi)、量力而行等等。堅(jiān)持是一種美德米琳大專結(jié)業(yè)后，前往南方某市求職，顛末一番努力，她和別的兩個(gè)女孩被一家公司初步錄用，嘗試使用期為一個(gè)月，嘗試使用合格，將被聘用?！弊詈笠惶焐习鄷r(shí)，兩位留用的女孩和其他的人都關(guān)心的勸米琳說：“反正公司明天會(huì)發(fā)給你一個(gè)月的嘗試使用工資，今天你就不必上班了。其它員工見她這樣做，都非常感動(dòng)。王經(jīng)理微笑著說：“昨天下午我暗中觀察了你好久，面對工作你有堅(jiān)持的理