人民版思品七下第九課《生命的林子》同步測試-預覽頁
【正文】 可） 三、 7．（ 1）提示：競爭激勵法，（可結合具體事實拓展）（ 2）提示： ① 要樹立競爭意識，積極主動地參與競爭，迎接挑戰(zhàn)，樹立自信，刻苦學習，嚴格要求自己等， ② 談競爭的必要性， ③ 結合材料談競爭的重要意義。兩兒子上學后，庫金會利用孩子好勝心強的特點，千方百計為孩子營造競爭的學習環(huán)境，在家中他讓兩個兒子比，看誰學習表現好，并給予肯定和鼓勵。學校馬上要召開運動會，班上全體師生都將希望寄托在小帥身上，可小帥死活不報名參加，他說：“中學那么多人，競爭多激烈呀，我肯定贏不了！”?，F在進入中學，仍然是體育“明星”。他吃盡了缺少文化知識的苦頭，于是下定決心要把兒子庫博正和庫穩(wěn)正培養(yǎng)成才、彌補自己的遺憾。假如你是該班的一員，請你完成： （ 1）你選擇并確定的調查主題是什么？ （ 2）你可以采取哪些調查方式？ （ 3）自擬一份調查提綱（不少于 3條） （ 4）在你調查的主題范圍內，就如何消除不 正當競爭提幾條合理化的建議。（ 2）方式：問卷調查、口頭調查、走訪
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