【正文】 作為一名小學語文教師，深刻體會到作文的重要性。會關心他人了。懂得謙讓了......,你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?,并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx后傳》、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,為題,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動,(她)提示與要求:,(她)的理由。想象合理,敘述清楚,語句通順,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,《_________的滋味》:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確。中心明確,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維系著許多親情友情......請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經歷的事,也可以寫童話、(她)要求:用具體事例,抓住人物特點,......要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,提示:在小學五年里,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請選取一位,記敘他(她)要求:在橫線上填一個適當的詞語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等,把題目補充完整。12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕。全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕。二、(一)六年的小學生活即將結束。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應 承上啟下）它可以使文章前后聯系緊密。②集隊候車近一小時。⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。十二、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求寫成 記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。十五、那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。（2）中心明確，敘事具體。（3）500字左右。二十、我得到了要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。二十一、真了不起提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。把事情的經過部分寫具體。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)??請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。二十四、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。二十七、讀《》后的體會要求：認真閱讀短文《》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。（圖略）⑴詩題《》⑵詩句：________________，________________。三十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。三十三、(1)題目：《學雷鋒的日子里》(2)要求：①認真審題。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。(3)字數400字以上。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。字數在500字以上。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。三十八、一個________________________的人提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。(3)全文應寫250字以上四十一、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。要有真情實感。要求：1)按書信格式寫。四十四、（兩題任選作一題）1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們??都可以）2．這就是我提示和要求：(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。四十六、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見?！昂?，我離開，看你們做得出啥。500字左右。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。二、小學生活即將結束。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。六、題目：可愛的＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。九、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。要求：中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。十四、那件事，我總忘不了 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。（2）中心明確，敘事具體。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。二十、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。把事情的經過部分寫具體。要求：（1）先把題目補充完整。要有真情實感。二十六、＿＿＿＿＿的我。注意：(1)自己命題。可以寫人，可以寫事。三十、記一次活動提示和要求：(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。三十三、“再見了，老師” 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替。他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。感動在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。注意：1．立意自定。３、生病了生活中小感小冒的事情時常發(fā)生。如《狐貍和烏鴉》、《狐假虎威》、《丑小鴨》等等。那就不妨試試。６、第一次第一次的印象總是深刻而難忘的。７、我想寫的一個人我們生活在大千世界里。題目自擬，寫前想想我為什么寫他。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。1暈生活中總會出現令你發(fā)暈的事情或者人，請以“暈”為話題寫一篇文章。1淚水淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。1煩惱當一個人遇到生活中的難題而不解的時候，當一個人處于進退維谷而難以選擇的時候；當一個人面對對與錯或與別人見解不同而又不能分辨的時候，往往處在“煩惱”的情緒之中?；蚴枪?jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。1照片歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。它寄托著父母的祝福和期望，它或許是他們翻閱群書精心挑選而成，或是苦思冥想盡心竭力醞釀而成。：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④不少于800字幸福有人說幸福只是因人而異的主觀感受，有人說幸福只在于不倦追求的過程之中；有人說幸福必須有金錢做基礎，有人以奉獻為幸福，有人以索取為幸福；有人享樂為幸福，有人以奮斗為幸福；有人羨慕著別人的幸福，有人創(chuàng)造著自己的幸福??幸福實在是一個古老而又常新的話題。自信的表現多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣??只有充滿自信，你才會不斷發(fā)展。注意：①“書”這個話題范圍是很寬泛的，作文內容只要與“書”相關，都符合要求；②文體不限，可以記述經歷，講述故事，發(fā)表議論，展開想象等；③題目自擬2我的心里?? 每個人有許多心里話，想說，但又不敢說?！皩κ帧笨赡苁巧钅芰Ψ矫媾c你不相上下的人，也可能是學習上與你相互競爭的人??“對手”有時對你學習、生活、體育鍛煉等會起到促進作用。2星期天星期天是休息日，我們經過了一周緊張的學習生活，正可以和爸爸媽媽一塊去公園游玩，可以和小朋友一塊踢足球??但有時也被迫做一引些我們不愿做的事。透過眼睛，我們可以看到不同的內心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。2錯誤一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會再事事追求完善。如：加強學生的衛(wèi)生意識，在教室里創(chuàng)設臟亂的場景，測試學生的行為。3優(yōu)人的優(yōu)點；作業(yè)得優(yōu)秀；考試得優(yōu)秀；學生在這方面有話可講3與大作家的對話學了《兔王賣耳朵》，了解了鄭淵潔，上網搜索他的作品，寫寫有關鄭淵潔和他的作品的話題?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文?？紙?小白兔 山坡 指南針 狐貍四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。題目自擬，字數400以上。七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。我長大了要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關心他人了；有自理能力了；能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了……要有真情實感。1以為題，為下文續(xù)寫不少于500字的故事。1在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以為題作文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。2書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。寫下一個你發(fā)現飛毯后的想象故事。我看完這些題目的感受就是：“哇，多有意思的題目！”看了就躍躍欲試地想寫！比起我們小時候的《難忘的一件事》，《我的朋友》，《春游的一天》之類的作文題目好玩，在教育思路上和我們當時在中國上小學時有著天壤之別。聽完后，仍是將信將疑。我要求看看這篇文章，他的班主任找出來念給我和在座的數學老師聽，一邊念，一邊仍忍不住地笑，夸他實在是寫得很有趣。從滿篇錯字、歪歪扭扭的幾句話到現在能較通順地記下一件事，有進步，但不理想。但寫作的基本要點是一樣的，吸引人的故事無論用何種語言都是由同樣的要素構成的。我驚訝之余，不以為然，告訴兒子不要泄氣，每個人的標準不一樣，媽媽很喜歡這一篇。但是，孩子沒有被生活瑣事干擾過的心靈卻有塊不受約束、任其馳騁的田野，如果讓他寫想象中的故事，那真是天馬行空，無拘無束的暢快！有了這個啟發(fā)，上周的周記，我就讓兒子用了《一次想象的旅行》這個標題，他寫了星際旅行，在火星上的歷險，想象中又有現實生活的影響，在躲避另一些邪惡外星人的洗劫時，他來到了土星上的難民營。s (明顯他并沒有按照自己的計劃寫）： B(開頭)－ Parents go shopping。they pick the (結尾)－ mom and dad es home。t really close the I am like a hungry wolf that sees a hobbling shout, “whoopiee!” That39。３．《動物都跑出來的動物園郊游》提示：寫作前，想象你的郊游會發(fā)生什么事，寫一個動物園動物都逃出來的故事。這天，兒子興高采烈地回來報告，他的作文得了六分，是滿分，老師在班上念了，還能送去州里當范文等等。好在幾天后就是我和兒子老師約的家長會，重要的一項就是證實兒子的話。我在訝異之中，幾乎不相信這是兒子寫的！其實，我等這一天已經等了多年。為此，我還給他買了教孩子寫作的書，解釋時間、地點、人物的重要；拿他喜歡的小說作范例講解怎么注意細節(jié)的描寫，用文字的敘述讓人有身臨其境之感。兒子練了這么久，讀書不少，怎么頓悟的一刻遲遲不來？！僅有一次他拿回家的作文我覺得寫得挺有意思，想象力十足，自己看得津津有味，還拿去給同事看，大大表揚了他一下。教我六年語文的中學班主任在看了我的博客后曾經評論說，因為我的生活經歷豐富了，博客比我中學時的周記寫的生動有趣。而我，則有些對兒子刮目相看了。他們走時，我弟弟還在睡覺，他睡得很香，像個冬眠的小熊。我傻站在那兒，不知如何是好。我發(fā)誓那會兒要是有人看到我一定會說：“今天我看見一個綠色的刺猬！”很快，我黔驢技窮了。我再次試著開門，門是開著的！總而言之，我根本就沒