小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評課團體賽活動總結(jié)（共五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 出問題。加上老師們對本次活動十分重視，準備比較充分。過去的教學(xué)老師們側(cè)重于知識的傳授，而忽視能力的培養(yǎng)和做人的教育。（3）教師的教學(xué)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。，新秀脫穎而出在這次活動中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，如實驗小學(xué)的蘇春建、第二小學(xué)的凌阿麗、第三小學(xué)的張晨光、王晉芳、水村小學(xué)的衛(wèi)海平、町店小學(xué)的常晉芳等老師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的要求比較近。“以精辟的理論說服人，以精彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而談，沒有價值。在此，將本次活動開展情況總結(jié)匯報如下：一、主要成績，活動規(guī)范我們組參加送教下鄉(xiāng)的教學(xué)能手共34名，參加評課的兼職教研員共46名，九天中參加聽、評課的小學(xué)各科教師達500多人。各位評委都能本著對事負責的態(tài)度，不怕辛苦，公正評判，也保證了這次活動能夠順利進行。研討中，大部分老師大膽發(fā)言，積極參與討論，顯示了我縣教師積極探索新課程改革的熱情和真誠。從本次活動的情況看，已實現(xiàn)了初衷。上完課以后都能認真地對自己所教的課進行反思、總結(jié)，并積極地請評委及其他老師對自己的課進行評議，虛心地聽取同行的意見。（3）每到一個賽區(qū)，所在地學(xué)校的老師都能踴躍地去聽課，力爭多聽課，多吸收別人的長處，不斷完善自己，同時又能真誠向上課的老師提出問題。加上老師們對本次活動十分重視，準備比較充分。過去的教學(xué)老師們側(cè)重于知識的傳授，而忽視能力的培養(yǎng)和做人的教育。（3）教師的教學(xué)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。，新秀脫穎而出在這次活動中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，如實驗小學(xué)的蘇春建、第二小學(xué)的凌阿麗、第三小學(xué)的張晨光、王晉芳、水村小學(xué)的衛(wèi)海平、町店小學(xué)的常晉芳等老師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的要求比較近?！耙跃俚睦碚撜f服人，以精彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而談，沒有價值。在此，將本次活動開展情況總結(jié)匯報如下：一、主要成績，活動規(guī)范我們組參加送教下鄉(xiāng)的教學(xué)能手共34名，參加評課的兼職教研員共46名，九天中參加聽、評課的小學(xué)各科教師達500多人。各位評委都能本著對事負責的態(tài)度，不怕辛苦，公正評判，也保證了這次活動能夠順利進行。研討中，大部分老師大膽發(fā)言，積極參與討論，顯示了我縣教師積極探索新課程改革的熱情和真誠。從本次活動的情況看，已實現(xiàn)了初衷。上完課以后都能認真地對自己所教的課進行反思、總結(jié)，并積極地請評委及其他老師對自己的課進行評議，虛心地聽取同行的意見。（3）每到一個賽區(qū)，所在地學(xué)校的老師都能踴躍地去聽課，力爭多聽課，多吸收別人的長處，不斷完善自己，同時又能真誠向上課的老師提出問題。加上老師們對本次活動十分重視，準備比較充分。過去的教學(xué)老師們側(cè)重于知識的傳授，而忽視能力的培養(yǎng)和做人的教育。現(xiàn)將工作室送教工作總結(jié)如下一、送教時間、地點、具體授課內(nèi)容如下：張歡老師于11月14日、20日分別在XX鎮(zhèn)中心小學(xué)和XX鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了四年級TVandPhone；蔣XX老師于11月18日、21日分別在XX小學(xué)和XX鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了六年級Snow，It’swinter；李XX老師于11月26日在XX鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了六年級China。進行磨課，共同修改教學(xué)設(shè)計。圍繞“餐桌式”課堂教學(xué)有關(guān)問題研討交流。隊伍得到鍛煉，新秀脫穎而出在這次活動中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，如XX小學(xué)的蔣XX、XX小學(xué)的張XX、XX中心小學(xué)的李XX等老師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的要求比較近。一些老師的評課不能做到面面俱到，泛泛而談，沒有價值。喜的是在新課程進行到今天，老師們的教學(xué)理念與教學(xué)行為都有了長足的長進，特別是以人為本落到了實處，真真正正把學(xué)生作為課堂的主人。盡管路途遙遠，盡管條件艱苦，但是每位教師都能遵守紀律嚴格按照要求準時到達，參加聽課的教師都凝神細思，反復(fù)咀嚼，評課時大家都能各抒己見，暢所欲言，尤其是勝利小學(xué)片，研討交流活動氣氛熱烈，老師們積極踴躍發(fā)表見解，一次次將教研活動推向高潮，使大家均收益頗多。老師積極參與，在教學(xué)設(shè)計上精益求精，使這次活動色彩紛呈，體現(xiàn)了較高的教學(xué)水平。在每節(jié)課后，我們都與教師們議課，向大家傳達“有效教研”的理念，并密切關(guān)注在課堂教學(xué)中的落實情況，大家在評課時也是緊密圍繞此項要求進行深入透徹的解讀，教師也針對如何備課、如何寫教學(xué)反思等問題進行了講解傳達，力求把最先進、最科學(xué)的思想與大家交流，達成共識，促進大家的綜合能力。204
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