小學四年級下期班主任工作計劃-預覽頁
【正文】 與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。⑵檢查本班學生值日生工作。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，不良現(xiàn)象在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導適應的能力。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別學生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。通過上學期的學習成績看,后進生很多，學習基礎太差,學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個或兩個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)像。我剛剛接手該班，對學生的情況有一些了解。進行家庭訪問：通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。檢查本班學生值日生工作班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。五月份：向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育。七月份：進行“三好生”“優(yōu)秀少先隊員”和“優(yōu)秀學生干部”的評選。本班學生大多屬于農(nóng)村兒童，父母常年在外掙錢，爺爺奶奶缺乏對學習的輔導能力，家庭教育缺失的現(xiàn)象比較嚴重，孩子調(diào)皮任性，只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。（二）抓好班主任的日常工作。要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。（三）組織和培養(yǎng)班集體。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班級管理是一門藝術。第二周 ，形成良好行為習慣。 第六周 ，搞好個人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。培養(yǎng)學生正確的是非觀念。本學我擔任四〈一〉班的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。三、基本措施和做法了解學生思想狀況。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。⑶進行家庭訪問、召開家長會。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
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