培養(yǎng)孩子良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣[范文大全]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 毀了他們的未來。了解了這點(diǎn)她才會(huì)自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要做到這點(diǎn)就要求孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，為了保證孩子的睡眠必須要孩子九點(diǎn)左右上床，因?yàn)樗齻兛傄仙弦欢螘r(shí)間才能睡著。每個(gè)新課都要有這三個(gè)步驟，每次聽寫完課后的生字我就會(huì)提醒她預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。第三個(gè)是養(yǎng)成良好的閱讀和摘錄的習(xí)慣?，F(xiàn)在她看完書會(huì)去分析書中人物的特點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)根據(jù)書中人物個(gè)性特點(diǎn)自己編一些小故事。我女兒也不例外，特別在家里，在爺爺奶奶面前更厲害，有問題不與人溝通，只會(huì)發(fā)脾氣和哭。孩子遇到挫折的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我們的目的就達(dá)到了。學(xué)?？梢允刮覀兊暮⒆咏邮苋嫦到y(tǒng)的教育，是孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)最主要的場(chǎng)所。不喜歡看書學(xué)習(xí)只會(huì)專心打牌的家長(zhǎng)身邊的孩子又怎么會(huì)愛看書？不愛看書作文怎么寫得好？作文不好語(yǔ)文成績(jī)又怎么拿高分呢？我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。他一玩起來就不愿寫作業(yè)了！等快睡覺的時(shí)候，他才開始著急?！薄八軕?，平時(shí)只做老師布置的作業(yè)，不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)。長(zhǎng)期以往，有的家長(zhǎng)干脆不管了—或許孩子天生就這樣，管了也沒用。在很吸引人的電視聲音中，在很嘈雜的環(huán)境下，孩子是很難靜下心、集中注意力寫作業(yè)的。惜時(shí)專注，注意觀察，勤思善問，循序漸進(jìn)，持之以恒，標(biāo)新立異，這是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！倍鴫牧?xí)慣則是“道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能夠用不斷增長(zhǎng)的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成也是這樣。因而，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠。每個(gè)朝向目標(biāo)的行動(dòng)，都得當(dāng)機(jī)立斷，短期目標(biāo)達(dá)到以后，可以回顧所取得的“成果”，再訂下一步目標(biāo)，以利再戰(zhàn)?！袄碇堑膹?qiáng)者善于同自己作對(duì)”做理智的強(qiáng)者，勇于戰(zhàn)勝自己，用堅(jiān)硬的態(tài)度和理智去終止原有的條件反射，建立新的條件反射。孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他就能在學(xué)習(xí)中取得了不起的進(jìn)步。但是隨著年級(jí)的不斷增加，你的孩子成績(jī)下降了為什么呢，不是智力，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。將是他一生的財(cái)富。不容易受外界環(huán)境的干擾。你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每刻,包括你們?cè)鯓幼h論別人,怎樣對(duì)待朋友,怎樣看書讀報(bào),這一切對(duì)孩子都有重要意義”,由此可見,父母的表率作用對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。列寧兄妹三人全都成長(zhǎng)為偉大的革命者,絕非偶然。列寧曾在一篇章中說到：我不能不想起童年時(shí)代我們家每到晚上的情景,到處都是一派工作的氣氛。要使孩子熱愛學(xué)習(xí),家長(zhǎng)的以身作則確實(shí)很重要。試想，家長(zhǎng)整天在家里“筑方城”、“談山海經(jīng)”,把“劈里拍拉”的打麻將聲和說笑聲傳入孩子耳朵,怎么能制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?要知道,優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境是使孩子完成作業(yè)的客觀保證。因?yàn)槲覀兊暮⒆討?yīng)該說是在電視機(jī)旁成長(zhǎng)起來的一代,電視幾乎成為家庭文化生活不可缺少的內(nèi)容,對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生愈來愈大的影響。究其原因，責(zé)任還是在家長(zhǎng)，一方面是家長(zhǎng)自己也是一個(gè)電視迷,甚至不加選擇看些毫無意義的錄像,孩子跟著看, 當(dāng)然就會(huì)受電視干擾而影響學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在關(guān)鍵的是，如何糾正？我認(rèn)為可以從以下幾方面入手：1）每個(gè)人選擇自己喜歡的內(nèi)容，嚴(yán)格按這個(gè)執(zhí)行，看完自己喜歡的就不要再看，從家長(zhǎng)做起。5）業(yè)余時(shí)間領(lǐng)著孩子去書店看看，讓他們選擇自己喜歡的圖書，不要限制孩子，說什么那時(shí)什么書呀，不買，不看，要知道，開卷有意。二、家長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘。聽到這些情況,如果你回到家就一頓痛罵,孩子不易接受,甚至?xí)銓?duì)立?；蛘咧v一些中外名人刻苦學(xué)習(xí)的小故事來啟發(fā)他。就學(xué)習(xí)習(xí)慣而論, 孩子的哪些習(xí)慣是好的,哪些是不好的,學(xué)習(xí)上哪些強(qiáng)一些,哪些弱一點(diǎn),要做到心中有數(shù),這樣才能有的放矢地引導(dǎo),才能產(chǎn)生好的效果。你總是批評(píng)他，就會(huì)讓他覺得反正我這么差了,弄不好了,抱橫豎橫的心態(tài),倒不如抓住孩子點(diǎn)滴長(zhǎng)處,及時(shí)加以表?yè)P(yáng),多給他“戴高帽子”,或許會(huì)收到意想不到的效果。比如明天我們爭(zhēng)取不錯(cuò)。孩子的習(xí)慣和性格,是積年累月而逐漸形成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)更是如此。例如,孩子在看書時(shí),有一個(gè)字不認(rèn)識(shí),就主動(dòng)地查字典,家長(zhǎng)看到了便要加以表?yè)P(yáng),讓他這一點(diǎn)好習(xí)慣鞏固下來。比如,你的孩子能不能多動(dòng)動(dòng)筆頭,記記日記? 看書看報(bào),聽收音機(jī),看電視時(shí),有沒有隨手記一點(diǎn)什么?跟朋友、師長(zhǎng)聯(lián)系,有時(shí)可通通電話,但有時(shí)能否動(dòng)動(dòng)筆頭寫寫信?再比如,讓孩子多說說話,講講故事,談?wù)剬W(xué)校里的事情,或家長(zhǎng)提出些話題,讓孩子發(fā)揮發(fā)揮,談?wù)効捶ā＿@與平時(shí)缺少鍛煉有關(guān),家長(zhǎng)平時(shí)不妨在這些方面對(duì)孩子多加關(guān)心。
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