學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》體會-預(yù)覽頁
【正文】 已經(jīng)在學(xué)校過了七年之癢。三、教書育人：要有良心。不拒絕學(xué)生的合理要求。但我一定會保證不影響學(xué)校的教育教學(xué)工作。誠實守信，力戒浮躁。（真心是學(xué)術(shù)規(guī)范，爭心是 1勇于探索。本人理解服務(wù)社會應(yīng)該是充分地完成所擔(dān)當?shù)纳鐣巧娜蝿?wù)。以后要提高自己，爭取為社會做出更大的貢獻。盡量做到向“上善若水”看齊。教師職業(yè)給我?guī)淼捏w驗是苦是樂呢？從物質(zhì)收入角度看，尚不盡人意，我還不敢和一般朋友說我的真實工資水平。所以我說，我痛必快樂著?！兑?guī)范》是一個全面的、系統(tǒng)的道德準則，從六個方面作了具體要求。可以說，我們的擔(dān)子是特別重的。大學(xué)教師應(yīng)成為教書育人的模范履行者。探索科學(xué)前沿、承擔(dān)科研任務(wù)，是教師帶領(lǐng)學(xué)生探求真知、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑和手段，而非單一的、孤立的目的和追求。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長。從物質(zhì)收入角度看，在我國，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上處于中、低收入之間。總之，通過師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我更加明白了：教育學(xué)生界的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人！作為一名教師，要教會學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。《規(guī)范》從愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表六個方面，對高校教師職業(yè)責(zé)任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求：一、愛國守法。二、敬業(yè)愛生。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。不拒絕學(xué)生的合理要求。實事求是，發(fā)揚民主，團結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。熱心公益，服務(wù)大眾。學(xué)為人師，行為世范。言行雅正，舉止文明。這是繼2008年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》印發(fā)之后，首次制定印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。這些問題的存在，雖不是主流，但必須高度重視，采取切實措施加以解決。這是繼2008年教育部、中國教科文衛(wèi)體工會重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后，首次制訂印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。堅持育人為本，立德樹人。尊重學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。弘揚科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。誠實守信，力戒浮躁。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。六、為人師表。模范遵守社會公德，維護社會正義，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。第五篇：高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》高度重視思想政治工作,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。一、做好教職工思想政治工作的重大意義高校擔(dān)負著為國家培養(yǎng)建設(shè)人才的任務(wù),在培養(yǎng)人才的工作中,教職工是關(guān)鍵。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮職能部門的作用，積極做好素質(zhì)提升的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。4．強化監(jiān)督，狠抓落實強化素質(zhì)提高的過程管理，加強素質(zhì)提高重點工作項目的評價與分析，加大素質(zhì)提高工作常規(guī)檢查力度，推進素質(zhì)提高工作健康
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