【摘要】日食和月食月食過程日食過程討論：一、日食時，太陽被遮擋的部分邊緣是什么樣的？這說明擋光的天體是什么樣的？討論：2、在日食過程中，有時太陽的整個球面都被擋住了，成為黑色。這說明擋光的天體，從地球上看有多大？哪個天體是這樣的？
2025-11-21 01:59
【摘要】４、怎樣放得更大主講：左重任1、如何放得更大?顯微鏡1)、最早的光學顯微鏡：荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。由一個凸透鏡和一個凹透鏡組成，它是光學顯微鏡。后來光學顯微鏡經(jīng)不斷改進，最大放大倍數(shù)可達１５００倍左右。2)電子顯微鏡：以電子束代替光束，用磁場代替透鏡。一下子把放大倍數(shù)提高到一萬倍
【摘要】本課要點：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。鐵生銹了一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_________________________
【摘要】思考：生活中的垃圾如果露天堆放會造成什么問題？交流：你知道人們常用哪些方法處理生活中的垃圾？一、填埋法：顧名思義，就是找塊空地，把垃圾掩埋起來。二、焚燒法：將垃圾分類之后，送入焚化爐里燃燒。三、積肥法：把垃圾堆疊起來，使廢棄物的纖維質(zhì)和有機質(zhì)腐化，變成肥料來改良土壤。填埋法垃圾填埋場
【摘要】14、做太陽系模型教學目標：易太陽系模型。、整理和交流資料是科學學習的一種方式。，并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學重難點：會按比例做好太陽系模型，能解決實驗中出現(xiàn)的小問題。教學準備：制作材料：太陽系圖片、多媒體資料、制作任務(wù)分配表、八大行星數(shù)據(jù)表、計算器、泡沫底板、橡皮泥、卷尺、大頭釘?shù)?。教學時數(shù)：
2025-11-09 16:13
【摘要】課前小故事1、2021年的夏天與往年不同，人們似乎特別怕曬。在陽光直射的杭州街頭，多了一個個“全副武裝”的女士。這是為什么呢？聽了廣播之后，不少人才恍然大悟。請你猜猜廣播說了什么？2、第二次世界大戰(zhàn)期間的一個早晨，英國海軍海岸防衛(wèi)指揮部接到各雷達站報告，說雷達受到了來自東方的奇怪干擾，這種干擾的方向與太陽移動的方向一致，而且只出現(xiàn)在
2025-11-28 12:43
【摘要】∮3-1地球的衛(wèi)星——月球?我們也許已經(jīng)知道月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞著地球運動；?我們也許認真觀察過月球；?我們也許還希望有一天能到月球上去旅游哩。?因為在我們“舉頭望明月”的時候，就特別關(guān)注這個距離地球最近的星球。人類對月球的探索?自古以來，人們就不斷地改進觀測工具去探索和認識月球。古人觀月
2025-11-21 03:06
【摘要】本課要點1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節(jié)約資源。2、垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。3、堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料。分類和回收利用一、填空。1、對于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中____它們并____________。這樣做不但能夠____
2025-11-21 02:00
【摘要】微小世界和我們從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的?人們的觀察視野又是怎樣拓展的?兩者之間有怎樣的關(guān)系?在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了微生物、細胞。
【摘要】?我們身邊的物質(zhì)科學概念：1、世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，只是形狀、大小發(fā)生了變化?！窘虒W目標】我們身邊的物質(zhì)觀察我們的周圍，由哪些物質(zhì)構(gòu)成了我們的教室？桌子、板凳、椅子、電燈、黑板-------
2025-11-21 00:58
【摘要】Pep8Recycle2P:CanyoudoChineseKungfu?S:No,Ican’t.ButIcandohomework.Whatcanyoudo?Ican____,butIcan’t____.takeabus
2025-11-20 05:09
【摘要】Recycle1Let’sTakeaTripRecycle1Let’sTakeaTrip單元設(shè)計單元目標:知識目標:本單元是復(fù)習單元,是重在通過聽,說,讀,寫的方式復(fù)現(xiàn)學生已有的知識,達到復(fù)習鞏固,綜合運用的目的.特別是培養(yǎng)學生的讀,寫能力能力目標:通過任務(wù)的運用,注重培養(yǎng)學生解決問題的能力(
2025-11-20 04:23
【摘要】太陽系大家族?蘇教版六年級上冊四單元第二課復(fù)習回顧一、填空題：1、意大利偉大的物理學家、天文學家（）利用自制的望遠鏡觀察月球，看到了月球表面眾多的（）、（）、“（）”。2、科學家們研究發(fā)現(xiàn)，月球表面的環(huán)形山是由于來自宇宙的（
2025-11-25 18:43
【摘要】太陽系大家族蘇教版科學六年級上冊月球繞著地球轉(zhuǎn)，地球在自轉(zhuǎn)的同時又繞著太陽公轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)一圈的時間為一年。公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大，月球小，月球繞的地球跑。水星金星地球天王星土星
2025-11-06 03:55
【摘要】六年級科學上冊第4單元《探索宇宙》之太陽系大家族?溫度計正對著太陽，即受太陽直射，溫度上升快，溫度計上的讀數(shù)高；?溫度計斜著接受太陽光，即獲得的熱量少，溫度計上的讀數(shù)低。小資料?2021年8月24日，國際天文學聯(lián)合會大會通過決議，決定將冥王星“開除”出九大行星家族。根據(jù)
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