【摘要】物體在水中是沉還是浮[教學目標]::讓學生經歷典型的“觀察——發(fā)現——推測——驗證”的科學探究活動;經歷對觀察結果的簡單整理、分析的活動過程。:能獲得關于物體沉浮與物體大小、輕重關系的認識,知道物體重量相同時,大(體積大)的物體越容易浮,?。w積?。┑奈矬w越容易沉;物體的大?。w積)相同時,輕的物體越容易浮,重的物體越容易沉。:體驗
2025-12-02 11:43
【摘要】我們的聲明:?同學要記清,發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做,科學動腦筋。?記錄要真實,合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、塑料球、小木塊、小玻璃瓶友情提示:?請遵守《我們的聲明
2025-11-21 03:09
【摘要】山口鎮(zhèn)中心小學一、對折二、多涂抹顏色在紙的一側涂色三、將另一側紙蓋上擦壓或輕輕拍打,注意力度適中。四、打開作業(yè),發(fā)現顏色不足可以補足顏色再壓制作過程與方法:小朋友的精美對印畫?
2025-07-18 23:37
【摘要】小雅鎮(zhèn)中心小學任課教師:駱樂勇統(tǒng)計時間:2022年5月1日五年級(2)班第二單元測試成績統(tǒng)計(2022——2022學年度第二學期)共計15人
2025-07-17 13:48
【摘要】第一篇:科學教案(物體在水中的沉和浮)正本 《物體在水中是沉還是浮》教案設計 教學目標: 1、引導學生從觀察身邊的物體開始,明確物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。 2、經歷簡單的推...
2025-10-31 22:37
【摘要】青島版科學五年級上冊玻璃與塑料蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)中心小學閆慶艷溫馨提示:1、實驗時要按照自己小組的實驗方案,分工合作。2、及時記錄實驗中觀察到的現象。3、實驗中一定要注意安全!4、實驗完成后整理好實驗器材。金點子一次性秸稈餐具
2025-11-21 00:52
【摘要】我們一起合作??!汀田鎮(zhèn)中心小學蔡其潦風化繼續(xù)風化土壤中有什么方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大鏡表一:尋找土壤的成分沙礫直徑大于2毫米沙直徑小于2毫米粉沙直徑小于1/16毫米黏土
2025-11-21 02:11
【摘要】岔路河鎮(zhèn)中心小學李穎永吉三班國培計劃(2020)____吉林省農村中小學教師教育技術能力遠程培訓1、我的展示作品名稱2、我作品的內容包括3、我作品最出色的地方4、我作品中需改進的地方5、國培有感我展示的作品名稱
2025-09-19 21:10
【摘要】化雨鎮(zhèn)中心小學校園文化藝術節(jié)活動方案一、 指導思想:開展豐富多彩的藝術活動,有助于學生人文素養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的提高,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學生主體創(chuàng)新意識,開發(fā)潛能,挖掘能力。為了給學生提供自由展示才能的平臺,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生藝術情感,豐富學生的校園生活,特舉辦本次校園文化藝術節(jié)活動。二、活動主題:在實踐中體驗,在活動中成長三、活動時間:3月——9月四、活動形式:本屆藝
2025-08-04 14:05
【摘要】23*卡羅納豐山鎮(zhèn)中心小學沈寶釵讀書建議:?把生字讀準,把句子讀通,難讀的地方多讀幾次。想一想,卡羅納是個怎樣的孩子,從哪里感受到的?并用“我看到了一個()的卡羅納,是從()這個句子中感受到的”來進行表達。我會讀俯下身千叮嚀萬囑咐屏息凝視默默看著目
2025-08-01 17:31
【摘要】數學二年級下冊主講人:李海云第1個節(jié)目開始時刻第7個節(jié)目開始時刻第10個節(jié)目開始時刻第20個節(jié)目開始時刻121234567891011看到這個大鐘面,你能發(fā)現什么?12345678910
2025-11-06 03:49
【摘要】坡造鎮(zhèn)中心小學黃青蓮邊讀邊想:草原給你留下什么印象?美初讀課文,感知草原草原景色美在哪兒?你是從哪些語句感受到的,請自讀畫出有關句子,想想自己怎樣從中感受到美?品讀課文,體會草原美那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清新,天空是那么明朗,使我總想
2025-11-21 01:32
【摘要】韓店鎮(zhèn)中心小學常耀宗運動形式一:地球不動,太陽繞著地球轉運動形式二:太陽不動,地球圍著太陽轉但地球本身不自轉運動形式三:地球在自轉運動形式四:地球圍著太陽轉,同時自轉我們提出的太陽和地球之間的各種運動形式都能說明晝夜交替的現象嗎?資料資料資料資
2025-11-25 21:33
【摘要】物體的浮與沉說教材說學情說模式說設計說評價說板書說開發(fā)力的合成力學部分運動的世界質量與密度熟悉而陌生的力力與運動壓強浮力機械與人天平和量筒的使用密度的計算與應用力的示意圖
2026-01-06 02:32
2025-12-04 12:11