岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)李穎-預(yù)覽頁
【正文】 。 ? 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計方案 ? 電子演示文稿 ? 教學(xué)實施計劃 ? 我所理解的教育技術(shù) 教學(xué)設(shè)計合理 ,對指導(dǎo)學(xué)生操作理解經(jīng)歷動手動腦比較數(shù)字大小方法有深刻的見解?；仡欉@次培訓(xùn)經(jīng)歷，很有實效性。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。 第二，不斷學(xué)習(xí)。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。感謝著，感動著，感恩著 …… 謝謝老師的熱心指導(dǎo)！您們辛苦了！
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