乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)指導(dǎo)（1）。師：求原來一共有多少個座位，怎樣列式呢？ 學(xué)生說，教師板書：3630＝師：3630，這個算式你們都會計算，用自己的方法試著算一算吧！學(xué)生自主計算，教師巡視，了解學(xué)生的計算方法。所以，363＝1080（個）（3）用豎式計算：第（2）種方法如果沒有出現(xiàn)，教師可以交流，并接著列出豎式的簡便算法。邊說邊板書：師：計算時，先算36乘3，得108，也就是108個十，在108的后面添上一個0?，F(xiàn)在這個電影院為了方便更多的小朋友同時看電影，增加了一些座位，我們一起來算一算現(xiàn)在這個電影院一共有多少個位？用課件出示自學(xué)指導(dǎo)（2）。師：誰來說一說怎么列式？ 生：4030?！裣人?乘3等于12，再在12的后面添兩個0，就是1200。先把整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)相乘，再在積的末尾添兩個0。師：同學(xué)們剛才用不同的方法解決了電影院的座位問題，而且學(xué)會了用豎式計算乘數(shù)末尾有0的乘法。全班交流。因為99是最大的兩位數(shù)，9999＝9801，所以兩位數(shù)乘兩位，積最多是四位數(shù)。學(xué)生如果有困難，教師啟發(fā)或參與交流。師：看來同學(xué)們不但學(xué)會了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，又知道積最多 是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)。如：●2640可能出現(xiàn)兩種意見：積最多是三位數(shù)，因為十位上的兩個數(shù)2乘4等于8，不進(jìn)位；積最多是四位數(shù)。（2）鼓勵學(xué)生自己計算，檢驗估算的結(jié)果。2．練一練第2題，口算比賽。4．練一練第4題讓學(xué)生先讀題，弄懂題意，再計算。綜合整堂課的教學(xué)，我有以下幾方面的體會。自主探索：具體計算時，讓學(xué)生嘗試用自己的計算方法探索。重點放在討論豎式的計算方法上，讓學(xué)生搞清在計算時需要注意什么。只有這樣才能真正實現(xiàn)練習(xí)的優(yōu)化。我想了有了失敗，才會去找原因，才會去思索，才會不斷去實踐，這樣在實踐反思中不段磨練自己，鍛煉自己。在數(shù)學(xué)活動中獲得成功體驗，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）說說你是怎么計算得這么快的？指出：0乘以任何數(shù)都得0。學(xué)生完成在作業(yè)本上。【總結(jié)深化】總結(jié)計算方法【訓(xùn)練提升】完成練習(xí)活動單【活動一】口算你是怎樣計算得這么快的？強調(diào)任何數(shù)乘0都得0.【活動二】用豎式計算訂正并總結(jié)【活動三】列式并計算通過嘗試計算不同的計算方法，初步體驗乘數(shù)末尾有0的乘法計算。【活動五】練一練鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識。可以用口算：412=484120=480也可以用豎式進(jìn)行計算：0000第五篇：乘數(shù)末尾有0的乘法教案乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊口算（出示幻燈片）403= 05= 3200= 254= 算完后指名說說3 200是怎樣口算的。你知道我們一共有多少人參加了團(tuán)體操表演嗎？（師板書并讓學(xué)生讀題）師：要求一共有多少人怎么列算式呢？ 指名回答并板書： 4120 或1204 觀察這個算式，與我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法有什么不同？（末尾有0）師：今天我們就來研究乘數(shù)末尾有0的乘法。（3）小黑板出示，學(xué)生齊讀。學(xué)生列出簡便的豎式進(jìn)行計算，教師指名板演。出示卡片，判斷積的末尾有幾個“0” 1303= 3506= 2504= 師小結(jié)：除了乘數(shù)末尾的0，、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么新知識？怎樣用簡便方法計算末尾有“0”的乘法？計算時要注意什么？五、布置作業(yè)完成779頁剩下的聯(lián)系
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