教科版科學(xué)五上光與熱說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】邯鄲市邯鄲縣明珠實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁偉設(shè)計(jì)理念向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。教材分析通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。學(xué)情分析

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那兩種工具可以聚集太陽(yáng)光除了利用凹面鏡和凸透鏡會(huì)聚陽(yáng)光外，我們還有什么辦法能從太陽(yáng)那里得到更多的熱呢？怎樣得到更多的光與熱?太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源，但是太陽(yáng)光照射到地球上的卻很少，人類只利用了太陽(yáng)能量的很少一部分，還有大部分的光和熱沒(méi)有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽(yáng)更多的光和熱？?根據(jù)自己的生活

2024-11-30 01:06

教科版科學(xué)六上滑輪組課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）既能改變力的方向，也能省力，且所需力只有原來(lái)的１/２。一組滑輪組兩個(gè)滑輪組直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）兩個(gè)滑輪組既能改變力的方向，也能省力，且

2024-11-30 00:29

教科版科學(xué)六上能量與太陽(yáng)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】煤給我們帶來(lái)些什么信息？注意看文字、圖片信息盡量搜集完整，看誰(shuí)搜集的信息多。億萬(wàn)年前植物思考交流:，加上你的想象，請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)一下煤是怎樣形成的。？思考交流：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合煤、石油、天然氣的形成，小組

2024-11-15 01:22

教科版科學(xué)三上蝸牛二課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】可愛(ài)的蝸牛一、蝸牛休眠二、蝸牛進(jìn)食三、蝸牛排泄四、蝸牛呼吸五、蝸牛繁殖一、蝸牛的休眠?在寒冷地區(qū)生活的蝸牛會(huì)冬眠，在熱帶生活的種類旱季也會(huì)休眠，休眠時(shí)全身藏在殼中，并分泌出的黏液形成一層干膜封閉殼口，以免水分流失。當(dāng)氣溫和濕度合適時(shí)就會(huì)出來(lái)活動(dòng)。蝸牛的冬眠蝸牛休眠時(shí)會(huì)將身體縮

2024-11-30 01:12

教科版科學(xué)六上斜面的作用課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】研究斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表提升不同的物體我們的發(fā)現(xiàn)木塊鉤碼小鐵塊直接提升物體的力（N）沿斜面提升物體的力（N）學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)質(zhì)疑研究斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄總表組別木塊鉤碼鐵塊直接提升用斜面提升直接

2024-11-30 00:38

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】一簇花叢中有一下生物，按照誰(shuí)被誰(shuí)吃的順序，用箭頭表示這種關(guān)系？薔薇和草蚜蟲瓢蟲小鳥蚯蚓落葉薔薇和草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉小鳥蚯蚓食物鏈像生物之間這種想鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者直接或者間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者食物鏈都是由

2024-11-30 01:00

教科版科學(xué)六上多種多樣的植物課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元生物的多樣性3、多種多樣的植物?適宜地區(qū)：長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)。?木本常綠植物。?開花，陸生。荷花玉蘭?也叫冬青，常綠灌木或小喬木?四季常青樹。?開花，陸生。大葉黃楊?草本雙子葉植物，開花（花兩性），落葉，陸生。

2024-11-30 00:44

教科版科學(xué)三上植物的共同特點(diǎn)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)植物的共同特點(diǎn)我們周圍生長(zhǎng)著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些大樹、狗尾草、水葫蘆、金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長(zhǎng)？植物的生長(zhǎng)都需要水分

2024-11-30 01:15

教科版科學(xué)四上保護(hù)我們的聽力課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)我們的聽力認(rèn)真聽音樂(lè)，并談?wù)勀愕母惺?？溫馨提?倒置。,小組成員要一起觀察,團(tuán)結(jié)合作才能把事情做好.。。控制物體發(fā)聲的方法：調(diào)查我們生活中們是怎樣減少噪

2024-11-30 00:56

教科版初中物理八上41光的傳播2-資料下載頁(yè)

【摘要】一、光源的概念能自行發(fā)光的物體叫光源。太陽(yáng)、恒星、開亮的電燈、點(diǎn)燃的蠟燭、螢火蟲、電子表上的液晶是光源。月亮、寶石、夜明珠、正在放映電影的銀幕不是光源。2：舉例自然光源請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)想生活中的一些光的現(xiàn)象并討論：我們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)的光都是怎樣傳播的呢?猜想與假設(shè)：

2024-12-08 14:02

教科版科學(xué)五上光強(qiáng)與光弱-資料下載頁(yè)

【摘要】光強(qiáng)與光弱測(cè)量和比較向陽(yáng)處和背陰處的溫度測(cè)量地表溫度的方法光的強(qiáng)弱與溫度光的強(qiáng)弱與溫度如果使用多面鏡子的話，投射到紙上的光的明暗程度及紙的溫度會(huì)怎樣？

2024-11-11 00:55

42光的反射定律(教科版)-資料下載頁(yè)

【摘要】光的反射定律太陽(yáng)、燈等物體？教室、人、書本等這些本身不發(fā)光的物體？太陽(yáng)、燈等物體發(fā)出的光會(huì)射到我們的眼睛里，我們就能看見這些物體了.物體反射的光線進(jìn)入我們的眼睛。光射到物體表面時(shí),被物體表面反射回去(回到原傳播介質(zhì)中)，這種現(xiàn)象叫做光的反射現(xiàn)象。一.光的反射現(xiàn)象我們能看到不

2024-11-21 03:07

教科版科學(xué)五上地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】2、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的——地形變化引起地形變化的原因是不是只有火山和地震？?流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力也會(huì)慢慢地改變地形。

2024-11-30 01:07

20xx秋教科版科學(xué)五上14蚯蚓的選擇ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】4、蚯蚓的選擇大家好，我就是傳說(shuō)中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你一般在什么地方能看到我？蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)主題：該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?duì)比實(shí)驗(yàn)。改變條件：光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺(jué)細(xì)胞。放多少蚯蚓？多少時(shí)間查看？1、把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住

2024-11-18 02:11

教科版科學(xué)五上光的反射課件2-wenkub.com

教科版科學(xué)五上光的反射課件2(已改無(wú)錯(cuò)字)

教科版科學(xué)五上光的反射課件2-資料下載頁(yè)

教科版科學(xué)五上光的反射課件2(參考版)

教科版科學(xué)五上光的反射課件2-文庫(kù)吧資料