教科版科學五上《光與熱》說課課件-預覽頁
【正文】 依據教學內容 “預測 —— 實驗驗證 —— 資料拓展 ”的 編寫思路，我設計了 這樣的教學過程： 第一環(huán)節(jié)： 問題導入 合理預測 第二環(huán)節(jié)： 合作探究 驗證 預測 第三環(huán)節(jié) ： 知識拓展 生活應用 問題導入 合理預測 你能根據自己的經驗說說太陽灶是怎樣產生高溫的嗎？ 合作探究 驗證預測 實驗步驟： （ 1）觀察一面鏡子和多面鏡子反射的光強弱有什么不同。多想想怎樣讓實驗結果更準確些，比如：每組測溫的時間控制相同，陽光要反射或匯聚到溫度計的液泡處等。 知識拓展 陽光照到凹面鏡上，經彎曲的鏡面反射后，匯聚到一點。 我的說課完畢，在準備和說課中 有很多不盡人意的地方，請各位 評委和在座的各位老師多提寶貴 意見，謝謝！
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