專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓試卷b-預(yù)覽頁
【正文】 觀、推進小康社會與和諧社會建設(shè)、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的治本之策。2.1聘用合同解除權(quán)2勞動合同解除權(quán)。既是精神權(quán)利又是經(jīng)濟權(quán)利它是一種無形的 財產(chǎn)具有專有性、時間性、地域性特點需要通過法定程序獲得。權(quán)益意味著人格、尊嚴。（）參考答案：錯誤收入分配改革是經(jīng)濟社會發(fā)展中一項帶有根本性基礎(chǔ)性的制度改革（）。（）參考答案：正確一般可將突發(fā)事件劃分為預(yù)警期、爆發(fā)期、緩解期、善后期。參考答案：正確由于每個人參與職業(yè)活動的動機不同，更由于人們在認知水平和興趣等方面的差異以及職業(yè)勞動本身的特點，個人對職業(yè)不同功能的看法會產(chǎn)生極大的差異。參考答案：正確1根據(jù)我國《突發(fā)事件應(yīng)對法》中的分類，大規(guī)模事物中毒事件屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件。（）參考答案：錯誤1建設(shè)開放的市場體系，使市場在資源配置中起決定性的作用。本題得 0 分 A、保 B、推進C、建 參考答案：保以下哪一項不屬于專業(yè)精神的要求：（）。本題得 0 分 A、承諾：我們將……以防止這種事情的再度發(fā)生 B、辯解：對發(fā)生危機的原因進行詳盡的解釋 C、行動：我們已經(jīng)（將要）采取積極的行動D、態(tài)度：我們對所發(fā)生的一切深表關(guān)注（遺憾）參考答案：辯解：對發(fā)生危機的原因進行詳盡的解釋全國勞動模范徐虎曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻；你也索取，我也索取，向誰索取？”這句樸實的話表達了具有（）的職業(yè)道德精神。本題得 分 A、良心是職業(yè)道德的基礎(chǔ) B、有良心就是有職業(yè)道德 C、職業(yè)道德是良心的基礎(chǔ) D、從業(yè)過程中不能違背基本職業(yè)道德準則的心理和行為機制 參考答案：從業(yè)過程中不能違背基本職業(yè)道德準則的心理和行為機制下列危機事件中，不屬于產(chǎn)品危機的是（）。同仁堂接到上海求藥的信息后，堅持不在藥品脫銷時漲價，賺昧心錢，而是秉承“養(yǎng)生濟世”“義利并舉，以義為先”的宗旨，趕制沖劑并火速運往上海。A、專業(yè)技術(shù)人員可以樹立正確的行為選擇標準 B、應(yīng)屆大學畢業(yè)生常常出現(xiàn)眼高手低、能說不能做等一些問題，反映了“對服務(wù)對象負責任”的培養(yǎng)缺失C、專業(yè)技術(shù)人員可以培養(yǎng)自己的責任感 D、高等教育應(yīng)重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，而非責任感的培養(yǎng) 參考答案：高等教育應(yīng)重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，而非責任感的培養(yǎng)1國外職業(yè)道德建設(shè)的模式是（）。A、醫(yī)生不關(guān)注新出現(xiàn)的疑難雜癥 B、教師參加職業(yè)培訓C、工程技術(shù)人員掌握新理論、新工具、新方法 D、研究人員堅持終身學習參考答案：醫(yī)生不關(guān)注新出現(xiàn)的疑難雜癥三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)下列哪些行為是因“混日子”而違背職業(yè)道德？（）A、律師不進行法律知識的更新和提高B、科研人員不發(fā)表論文也不做課題研究 C、醫(yī)務(wù)人員不進行業(yè)務(wù)能力的提升 D、教師開辦課外輔導班并進行收費參考答案：律師不進行法律知識的更新和提高,科研人員不發(fā)表論文也不做課題研究,醫(yī)務(wù)人員不進行業(yè)務(wù)能力的提升，以（）為代表的資源要素價格。A、醫(yī)療資源 B、教育資源 C、自然資源 參考答案：醫(yī)療資源,教育資源,自然資源，下列哪些行為屬于因不稱職而帶來聲譽損害的行為？（）本題得 0 分 A、課題評審專家因直接指出申請者項目的缺陷而引發(fā)申請者的不滿B、律師因為疏于收集證據(jù)而使案件敗訴引發(fā)委托人不滿 C、工程技術(shù)人員因為技術(shù)局限未發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漏洞使網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅D、教師因為長期開設(shè)輔導班而對本職教學不上心引發(fā)學生家長不滿參考答案：律師因為疏于收集證據(jù)而使案件敗訴引發(fā)委托人不滿,教師因為長期開設(shè)輔導班而對本職教學不上心引發(fā)學生家長不滿，教育的本質(zhì)是愛的教育，體現(xiàn)了專業(yè)精神，這種愛體現(xiàn)在如下哪些方面：（）。A、家人的關(guān)系 B、與國家和社會的關(guān)系 C、職業(yè)群體內(nèi)部關(guān)系 D、與服務(wù)對象的關(guān)系 參考答案：與國家和社會的關(guān)系,職業(yè)群體內(nèi)部關(guān)系,與服務(wù)對象的關(guān)系,
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