【正文】 優(yōu)勢，克服不足，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。在實踐中我更深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。兩年來，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務，在此期間，通過對學生們的了解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變?yōu)榻處熞龑W生自學，以此提高學生學習成績，學生們以優(yōu)異的成績通過了盧龍縣統(tǒng)考的考試。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”。又是一年早春時，在這個播種的季節(jié)，我會秉承著這樣的價值觀，攜帶著這樣的品格，把持著這樣的態(tài)度，一起播種工作，播種思想，播種希望，播種美好的未來。可找的第一份工作卻與教育沒有一點的關系，自此就與教師的行業(yè)漸行漸遠。一切正如自己所愿，終于可以好好的做一名老師了?？墒菃栴}很快就來了，隨著學生對我講課方式的熟悉，他們對這一學科的熱情下降了，上課時，經常會有溜號的情況。問題出在何處？無奈之下，只好請有經驗的老師給分析情況。初期的問題就這樣解決了。公開課：在所有本學科的教師專家面前，講一堂課，再由各位前輩按標準打分評課。我不明白，為什么平時問一答十、一呼百應的學生會在聽課時會變成了“啞巴”，平時倒背的知識點為什么一個也不會了！主任的話倒是指出了問題的所在，“課堂氣氛活躍與否，取決于教師，而不是學生?；卮饐栴}是學生的問題啊。我一度認定他們就是想讓我出丑。我的情緒變化，決定著學生的表現。成績之差，絕不是我能理解的。老師的話讓我大跌眼鏡，“學了未必就會了”，“能師教不出高徒，嚴師才能出高徒”。是復習的原因嗎。而對于那些上課不學下課不背的孩子就只能用各種方法“威逼利用”。這其中的奧秘就只能予實踐中體會。如今在處理學生的問題，總是習慣性地去問有經驗的老師，請他們答疑解惑，這種依賴性習慣是到了學校后才有的?？蓪蠋煹男湃挝覅s似與生俱來的，我不會輕易的懷疑一個老師的話。我也接受到了這份“愛”，并為她著迷，因此才會有那樣無條件的信任。第三篇：三支一扶征文積點滴之水成江海之浩瀚每年金秋九月，總會有一大批青年朋友們，帶著自己的夢想，深入到祖國最基層的地方，在這里用自己的青春譜寫一曲新的樂章。這里的工作人員不是印象中的白白胖胖，更不是想象中的清閑安逸。秋天的太陽如同老虎一般，頭頂烈日在田間地頭定點放線，跑了整整一天后，腳磨的起泡了，臉也被曬的起皮了，當手工回家的時候，那種心理反差，簡直就是天壤之別。鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為最基層的政府單位，也是與人民群眾聯系最密切的地方，這里的工作很少有高專業(yè)性的，幾乎清一色的瑣碎繁雜事務。在這里，我們幾乎沒有機會去參與什么驚天動地的大事件，每天都在為外人看來無關緊要的小事忙的焦頭爛額。來到望洪鎮(zhèn)近兩年的時間里，我的崗位換了好幾次，并不是應為我不能勝任，而是實在是缺人。除了做好業(yè)務工作，各類中心工作更是不能少，春秋兩季農田水利建設、土地流轉、征地拆遷、各類調查入戶，都少不了青年同志的身影。不積跬步，無以行千里，不積小流無以成江海。當代大學生是天之驕子，是祖國的建設者，是祖國的未來。到基層去，能夠全面深刻了解中國社會，補上知識結構上的“短板”，能夠全面深刻了解中國社會的全貌，無論是對于個人的成才，還是對國家的發(fā)展，都是一件好事。到基層去，能夠獲得更多擔當重任的機會，才能更容易展示才華。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。下面，我將從以下兩個大方面來進行這段時間工作的總結。工作以后學習到了很多在學校根本不可能學到的東西，漸漸的發(fā)現現實與理論的差距是這樣的大。作為一級黨委、政府的辦公室，接待和文字工作是最基礎的作為新時期的高素質大學生，我體現出了優(yōu)秀的一面，出色完成領導交代的各項任務；做好鄉(xiāng)黨代會、人代會的全程工作。做好鄉(xiāng)紀委文件日常整理工作，在鄉(xiāng)紀委書記的領導下把紀委文件分門別類，整理的井然有序；協(xié)助縣紀委查處了1起鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部違紀案件和5起村干部違紀案件；做好紀委的檢查、考評工作。想比與我所做的工作來說，我學習到的反而更多，最終協(xié)助鄉(xiāng)里獲得06“雙提”考核第一名。參加全國第二次農業(yè)普查的全程すぷ鰨?個月。（五）計生辦工作。（六）武裝部工作?？傊?，我能成為“三支一扶”的一員是光榮的，能被分在勞店鄉(xiāng)工作是榮幸的