xx年青年教師個人成長計劃-預覽頁
【正文】 師課堂實錄，取他人之長，補己之短。關(guān)注高效課堂的教學研究及實踐，并成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。寫教學反思可以提升自己的教育能力。（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學生學會，而對于接受能力強的學生要做到上不封頂。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課后及時反饋。（1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師和師傅學習。（3）學習數(shù)學課程標準，只有掌握數(shù)學的各級目標，才能制定相應的學習策略。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。認真計劃，努力工作，希望我在2011年有一個良好的開始青年教師成長計劃書數(shù)學組：董雪第三篇：青年教師個人成長計劃青年教師個人成長計劃一、個人現(xiàn)狀分析自2013年擔任生物教學工作以來，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。二、發(fā)展目標：（一）、內(nèi)涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。（三）、思想工作方面：注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)。多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學反思，沒有反思的經(jīng)驗只能是片面、膚淺的經(jīng)驗，不反思的教師其教學能力和水平至多只是經(jīng)驗的簡單累積。開展豐富多彩的學生生物采風寫生活動，加強對學生生物學習興趣的培養(yǎng)，為學生提供廣闊的學習的平臺和發(fā)展空間。第四篇：青年教師個人成長計劃.青年教師個人成長計劃 泰興市東街小學沈桂泉作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,制定個人成長計劃,通過學習逐步提高自己、完善自己,在學習中逐步成長起來。由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富,專業(yè)基礎也不是非常扎實,所以說在教學過程可能還存在一些不足。樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學習必要的專業(yè)知識,提 升自己的數(shù)學素養(yǎng),讓自己的工作穩(wěn)定下來。三、三年發(fā)展規(guī)劃不斷提高自己的教學水平,扎實學好專業(yè)知識,能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。四、具體措施加強基本功訓練,讓自己成為學生心中的榜樣。做一個勇于課堂實踐的老師。堅持寫“教育反思”?，F(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,教育因此也要跟上時代步伐,利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學不僅能使教學高效快捷,而且能激發(fā)學生學習的興趣。我從初為人師的新奇、喜悅中逐漸走向成熟，平穩(wěn)。作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。不足之處：在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。本屆小學生即將畢業(yè)，在接下來五月和六月的復習時間要深挖書本中的重點知識，形成系統(tǒng)的知識體系，以期在六月的升學考試中考出他們滿意的成績。
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