小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《九色鹿》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 引導(dǎo)?！ ‘?dāng)國(guó)王知道九色鹿的品行是如此的高尚，而調(diào)達(dá)是一位靈魂骯臟的小人后，他是怎樣做的呢？這又是為什么呢？ 從這一個(gè)故事中，你懂得了什么道理？ 四、復(fù)述課文 組織學(xué)生練習(xí)選擇自己喜歡的形式繪聲繪色地講述或表演故事。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《九色鹿》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
基礎(chǔ)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容
（2）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《九色鹿》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
基礎(chǔ)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容
（3）你能猜想著說說嗎
（4）（3）如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸阻他呢
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