小學(xué)語文五年級教案——問在課前問在課上問在課后－－《跳水》教學(xué)一得-預(yù)覽頁
【正文】 ？ 從學(xué)生的知識實(shí)際問（設(shè)計(jì)坡度） 如我們要向船長學(xué)習(xí)什么？比較直接，難以達(dá)到理想的效果。語文課堂的內(nèi)外必須著眼于培育學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力?！ 〗Y(jié)合學(xué)生特點(diǎn)續(xù)問 ①請你以船長的故事為題，寫下三、四個(gè)系列小故事．．．．．． 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——問在課前問在課上問在課后－－《跳水》教學(xué)一得
《跳水》是俄國著名作家列夫middot
（2）托爾斯泰所寫，給我們講述了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木
（3）在萬分危急的時(shí)刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安
（4）課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，懸念疊起，整個(gè)故事始終在事物的聯(lián)系和變化中發(fā)生、發(fā)展的
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