小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——評(píng)《小狐貍賣(mài)空氣》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 得很活躍。評(píng)讀進(jìn)行次數(shù)多，但老師沒(méi)有在學(xué)生評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生再對(duì)文本進(jìn)行朗讀。動(dòng)起來(lái)，更精彩。另外，本節(jié)課的兩個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)沒(méi)有抓住：污染、新鮮，這也是需要老師解釋并帶領(lǐng)學(xué)生好好品讀的 文本拓展不很恰當(dāng) 本文內(nèi)容簡(jiǎn)單、易懂，要依據(jù)文本精彩的拓展來(lái)吸引學(xué)生，突出重點(diǎn)mdash。文本的拓展都要圍繞著文章中心mdash。但整節(jié)課沒(méi)有形成整體性。 關(guān)于多媒體的使用 多媒體為教學(xué)所用，為我所用，今天多媒體制作花了很多心思，但是，使用過(guò)多！以致產(chǎn)生脫離文本的感覺(jué)，用得多不如用得巧?！ 、谖蚁肼?tīng)到鄒老師更好聽(tīng)的表?yè)P(yáng)，因?yàn)猷u老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，總是用很好，不錯(cuò)幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的詞。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——評(píng)《小狐貍賣(mài)空氣》
各位評(píng)委、各位老師：
一直以為，語(yǔ)文是山間潺潺流動(dòng)的小溪，冰徹清瑩
（2）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——評(píng)《小狐貍賣(mài)空氣》
各位評(píng)委、各位老師：
一直以為，語(yǔ)文是山間潺潺流動(dòng)的小溪，冰徹清瑩
（3）借助文本，拓展課文
（4）語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)也是一門(mén)永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)
（5）時(shí)空安排不恰當(dāng)
?、偾八珊缶o，以至后面的內(nèi)容浮光掠影，一筆帶過(guò)了
8
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1