【正文】 20xx．6．陳桂生．教育實(shí)話[M]．上海：華東師范大學(xué)出版社，20xx．7．楊榮國(guó)．中國(guó)古代思想史[M]．北京：人民出版社，1973．8．蔣百里．歐洲文藝復(fù)興史[M]．北京：東方出版社，20xx．9．陳元暉，陳學(xué)恂．中國(guó)近代教育史資料匯編：教育思想[M]上海：上海教育出版社，20xx．10．[M].長(zhǎng)沙:湖南教育出版社, 1987.11．:第2卷[M].北京:中華書(shū)局,1984．12．:第3卷[M].北京:中華書(shū)局,1984．13．:第4卷[M].北京:中華書(shū)局,1984.．14．．:第5卷[M].北京:中華書(shū)局,198415．汝信. 西方美學(xué)史論叢續(xù)編. 上海：上海人民出版社. 1983. 171．16．：（二）中文期刊類1．季水河．“品性”塑造與“人性”解放:中西不同的美育觀念[J]．湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)．，52．楊伶．蔡元培美育思想述略[J]．高校理論戰(zhàn)線，20xx．3．伊春．對(duì)蔡元培美育思想的再探討[J]．河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 20xx，．4．潘必新．論美育的使命[J]．哲學(xué)研究，20xx，6．5．張紅．蔡元培美育思想及其在中國(guó)近代教育史上的地位[J]．天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），1982，4．6．杜衛(wèi)．中國(guó)現(xiàn)代美育理論的本土意義和歷史局限[J]．學(xué)習(xí)與探索，20xx，6．7．杜衛(wèi)．“感性啟蒙”:“以美育代宗教說(shuō)”新解[J]．浙江社會(huì)科學(xué)，20xx，5．8．杜衛(wèi)．我國(guó)美育理論研究的現(xiàn)狀與前瞻[J]．社會(huì)科學(xué)評(píng)論，1995，3．9．彭公亮．論蔡元培“以美育代宗教”說(shuō)的精神內(nèi)涵[J]．培訓(xùn)與研究，20xx，12．10．冉鐵星．試論“以美育代宗教” [J]．湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)，20xx，5．11．潘知常．“以美育代宗教”:中國(guó)美學(xué)的百年迷途[J]．學(xué)術(shù)月刊，20xx，1．12．宮成波．“以美育代宗教”的歷史文化價(jià)值及其當(dāng)代意義[J]．文史哲，20xx，513．譚好哲．中國(guó)現(xiàn)代美育的歷史進(jìn)程與目標(biāo)取向[J]．山東社會(huì)科學(xué)，20xx，1．14．張家．美育的價(jià)值[J]．當(dāng)代教育論壇（學(xué)科教育研究），20xx，3．15．王毅．仍需追問(wèn)的選擇：美育還是宗教？[J]．天涯，4．16．王元驤．美育并非只是“美”的教育[J]．比較教育研究，20xx，7．17．檀傳寶，美育三議題[J]．江西教育科研，1997，5．18．徐碧輝． 美育：一種生命和情感的教育[J] ．哲學(xué)研究，12．19．盧善慶． 簡(jiǎn)論蔡元培的美育思想[J]． 廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），1980，3．20．沈鵬．美育的渴求與純化[J]．美術(shù)，1998，7．21．古風(fēng)．蔡元培美育思想三題[J]．人文雜志，1994，2．22．李祥林．中國(guó)近代美育體系的創(chuàng)導(dǎo)者蔡元培[J]．文史雜志，1990，2．23．姚全興．“五四時(shí)期關(guān)于以美育代宗教說(shuō)的論爭(zhēng)” [J]．美與時(shí)代（下半月），20xx，24．程鎮(zhèn)海．蔡元培美學(xué)選擇和美育實(shí)踐的當(dāng)代性[J]．文學(xué)研究，25．程鎮(zhèn)海．蔡元培美學(xué)選擇和美育實(shí)踐的傳統(tǒng)生成性[J]．寧夏社會(huì)科學(xué)，26．張雁．從國(guó)立北京藝專論蔡元培的美育實(shí)踐[J]．美術(shù)研究，20xx，1．27．陳瑤．論藝術(shù)教育在美育中的作用[J]．藝術(shù)百家，20xx，4．28．羅筠筠．蔡元培：說(shuō)美育到死方休的教育家[J]． 現(xiàn)代哲學(xué)，20xx，2．29．梁柱．論蔡元培注重美感教育的美育思想[J]．高校理論戰(zhàn)線，20xx，3．（三）碩博士論文類1．張正江．中華人民共和國(guó)美育的命運(yùn)[D]． 華東師范大學(xué)，20xx年博士論文．2．陳彬．20世紀(jì)早期中國(guó)美育思想探析[D]．華南師范大學(xué)，20xx年碩士論文．3．馬春影．蔡元培美育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[D]．安徽大學(xué)，20xx年碩士論文．4．劉曉峰．王國(guó)維與蔡元培美育思想比較研究[D]．西南大學(xué)，20xx年碩士論文．5．陳劍旄．蔡元培倫理思想研究[D]．湖南師范大學(xué)，20xx年碩士論文．6．羅紅．簡(jiǎn)論蔡元培美育思想[D]．華中師范大學(xué)，20xx年教育碩士論文．碩士研究生開(kāi)題報(bào)告范本 篇4為規(guī)范我校研究生學(xué)位論文編寫(xiě)格式，根據(jù)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》(GB/T 77131987)和《學(xué)位論文編寫(xiě)規(guī)則》(GB/T —20xx審批版)，制定本研究生學(xué)位論文編寫(xiě)規(guī)則。密級(jí)：僅限于涉密學(xué)位論文（論文課題來(lái)源于國(guó)防軍工項(xiàng)目）填寫(xiě)，密級(jí)應(yīng)根據(jù)涉密學(xué)位論文確定，分絕密、機(jī)密和秘密三級(jí)，并注明保密期限。論文題目：應(yīng)準(zhǔn)確概括整個(gè)論文的核心內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要，一般不能超過(guò)25個(gè)漢字，英文題目翻譯應(yīng)簡(jiǎn)短準(zhǔn)確，一般不應(yīng)超過(guò)150個(gè)字母，必要時(shí)可以加副標(biāo)題。 獨(dú)創(chuàng)性聲明：（見(jiàn)附件3浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明）。 摘要：包括中文摘要和英文摘要兩部份。英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。 目次頁(yè)：論文中內(nèi)容標(biāo)題的集合。表的清單應(yīng)有序號(hào)、表題和頁(yè)碼。 一般要求 引言（緒論）：應(yīng)包括論文的研究目的，流程和方法等。論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。圖的編號(hào)和圖題規(guī)范，并應(yīng)臵于圖下方。 表的編排，一般是內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目由左至右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎讀。公式：論文中的公式應(yīng)另行起，并縮格書(shū)寫(xiě)，與周圍文字留足夠的空間區(qū)分開(kāi)。較長(zhǎng)的公式需要轉(zhuǎn)行時(shí)，應(yīng)盡可能在“＝”處回行，或者在“+”、“－”“”、“/”等記號(hào)處回行。注釋一般在社會(huì)科學(xué)中用得較多。層次以少為宜，根據(jù)實(shí)際需要選擇。例如： 圖、表等標(biāo)號(hào)論文中的圖、表、附注、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序連續(xù)編碼。頁(yè)眉、頁(yè)腳文字均采用小五號(hào)宋體，左側(cè)頁(yè)眉為“浙江大學(xué)博（碩）士學(xué)位論文”，右側(cè)為一級(jí)標(biāo)題名稱；頁(yè)眉下橫線可為單橫線也可用上粗下細(xì)文武線。如果不能導(dǎo)出一定的結(jié)論，也可以沒(méi)有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。引文采用順序編碼標(biāo)注時(shí)，參考文獻(xiàn)表按編碼順序排列，引文采用著作－出版年制標(biāo)注時(shí)，參考文獻(xiàn)表應(yīng)按著者字順和出版年排序。由于目前研究不足，所以你要研究。可以說(shuō)在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價(jià)值了。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。碩士論文開(kāi)題報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)大致可以包括這樣幾個(gè)部分：前言簡(jiǎn)單介紹本研究的研究背景、本研究的問(wèn)題的意義以及一些核心概念界定。就是逐漸FOCUS DOWN到你的問(wèn)題上去。所以，文獻(xiàn)綜述的最后應(yīng)當(dāng)是你的研究問(wèn)題。這樣，你通過(guò)以上四個(gè)方面就基本可以給別人說(shuō)清楚你的學(xué)位論文要做什么事情了。而常見(jiàn)的不正確的文獻(xiàn)綜述方法就是把有關(guān)領(lǐng)域泛泛地進(jìn)行綜述。3)過(guò)多主觀評(píng)論。(2)文獻(xiàn)綜述。(4)技術(shù)可行性論證、資料來(lái)源或?qū)嶒?yàn)設(shè)備的可能性，可能出現(xiàn)的困難與問(wèn)題及解決方法與措施。文獻(xiàn)綜述報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師審閱通過(guò)后，向?qū)W科點(diǎn)所在二級(jí)學(xué)院申請(qǐng)開(kāi)題，領(lǐng)取并填寫(xiě)《江西理工大學(xué)學(xué)位論文開(kāi)題申請(qǐng)表》。碩士研究生開(kāi)題報(bào)告范本 篇7一、選題背景及其意義投資是指?jìng)€(gè)人或組織為了在未來(lái)獲取收益而進(jìn)行的資金投入及相應(yīng)的資本形成過(guò)程。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持快速增長(zhǎng)，投資起到了重要的拉動(dòng)作用，這也與企業(yè)投資決策的合理性密不可分。因此，在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚處于不成熟的階段，自由現(xiàn)金流、公司股權(quán)結(jié)構(gòu)不合理，公司治理結(jié)構(gòu)不完善等相關(guān)因素都會(huì)影響企業(yè)投資決策，并成為制約我國(guó)上市公司質(zhì)量提升和長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的主要因素。由于電力行業(yè)的特殊性，使該行業(yè)上市公司的發(fā)展既具有機(jī)遇又面臨挑戰(zhàn)，因此，合理的投資決策有利于電力行業(yè)上市公司充分利用現(xiàn)有資源開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，來(lái)提高其盈利水平、增強(qiáng)企業(yè)活力及實(shí)力，實(shí)施集團(tuán)化發(fā)展戰(zhàn)略。本文的研究意義：首先對(duì)電力行業(yè)上市公司投資決策進(jìn)行實(shí)證分析和研究具有理論價(jià)值，為電力行業(yè)上市公司今后的發(fā)展，提供一定的理論基礎(chǔ)。建立良好的公司治理機(jī)制不僅會(huì)促進(jìn)電力行業(yè)上市公司做出合理的決策，也能對(duì)過(guò)度投資和投資不足的不經(jīng)濟(jì)行為有一定的制約作用。三是以克拉克(,1917)為代表的樸素加速器理論，之后經(jīng)過(guò)chenery(1952)和 koyck(1954)等人的發(fā)展而成為西方最早的投資決策理論。另一方面，自 20 世紀(jì) 70 年代開(kāi)始，委托代理理論、非對(duì)稱信息理論、公司治理結(jié)構(gòu)理論逐步運(yùn)用于現(xiàn)代企業(yè)投資領(lǐng)域的研究，為投資理論的發(fā)展掀開(kāi)了新的篇章。myers (1977)分析了負(fù)債融資引起企業(yè)投資不足發(fā)生的可能性。n. moyen(XX)在動(dòng)態(tài)隨機(jī)框架下進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，并指出企業(yè)盡管可以充分利用稅盾優(yōu)勢(shì)，但仍會(huì)發(fā)生投資不足問(wèn)題[3]。具體要求是：在政治上擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理論和黨的路線方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品德良好，服從分配，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。營(yíng)養(yǎng)元素的生理功能及其缺乏和過(guò)剩的癥狀和發(fā)生機(jī)理，以及這些過(guò)程與環(huán)境因子的相互作用。主要包括：三元復(fù)合肥肥效增產(chǎn)機(jī)理。提高肥料利用率技術(shù)研究土壤生物量氮與氮素循環(huán)及調(diào)節(jié)作用主要研究不同施肥條件下土壤生物量氮的動(dòng)態(tài)及其周轉(zhuǎn)的氮量，微生物周轉(zhuǎn)氮與作物吸收關(guān)系，土壤養(yǎng)分養(yǎng)分的生物有效性，肥料中氮利用率以及在土壤作物系統(tǒng)循環(huán)和施肥調(diào)控。幾年來(lái)已經(jīng)建立了一些研究實(shí)驗(yàn)室手段并積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。土壤植株?duì)I養(yǎng)快速診斷方法及速測(cè)儀應(yīng)用。課程設(shè)置和學(xué)分要求跨學(xué)科(指跨二級(jí)學(xué)科)入學(xué)的研究生，以及入學(xué)前是?？飘厴I(yè)的研究生，須補(bǔ)本科主干課程，考試或考核成績(jī)合格不計(jì)學(xué)分。(二)文獻(xiàn)綜述、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。對(duì)于前人的成果可以借鑒也可以在其基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，但不能重復(fù)他人的工作。目標(biāo)要明確，一般是通過(guò)什么方法探討哪方面的問(wèn)題，最終達(dá)到你要研究的目的，目標(biāo)不易多，文字要精練。研究方法要科學(xué)，應(yīng)與內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，緊緊圍繞每項(xiàng)內(nèi)容列出采取什么方法，方法要寫(xiě)的具體。要求寫(xiě)明在規(guī)定期限內(nèi)實(shí)施和完成論文寫(xiě)作的具體計(jì)劃，為保證論文按期完成，把整個(gè)論文的研究工作劃分為幾個(gè)部分，按工作順序排列，寫(xiě)出進(jìn)度時(shí)間表。碩士研究生開(kāi)題報(bào)告范本 篇10(一)(專業(yè)課程除外)學(xué)習(xí)完成后,導(dǎo)師及研究生管理部門(mén)應(yīng)對(duì)其課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查,培養(yǎng)方案中全部課程成績(jī)合格后才能進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告.(二),研究生必須撰寫(xiě)一份內(nèi)容充實(shí),思路清晰的高質(zhì)量文獻(xiàn)綜述,并在此基礎(chǔ)上立題,:(1)課題研究目的,其理論與實(shí)際意義,國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。該環(huán)節(jié)完成質(zhì)量高低，不僅體現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)成果，還從側(cè)面反映出大家的寫(xiě)作水平。那么優(yōu)秀醫(yī)學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)作完成，且看下文最全講解。(3)論證完成課題的實(shí)驗(yàn)條件，預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題，以及解決的方法和措施。頁(yè)眉頁(yè)腳的編排頁(yè)眉，宋體，五號(hào)，居中。在輸入章標(biāo)題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。具體格式請(qǐng)參見(jiàn)碩(博)士學(xué)位論文模板。理論資料收集。在擬定題目、搜集資料并整理的基礎(chǔ)上就可以定框架啦!現(xiàn)有的開(kāi)題報(bào)告模板很多，大致有“論文選題背景及意義”、“文獻(xiàn)綜述”、“研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容與技術(shù)路線等”、“研究方法、數(shù)據(jù)來(lái)源及可行性分析”、“年度研究計(jì)劃、可能遇到的困難和問(wèn)題等”、“論文提綱”這幾個(gè)部分。碩士研究生開(kāi)題報(bào)告范本 篇12一、開(kāi)題報(bào)告的目的開(kāi)題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報(bào)告會(huì)，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。研究方案包括：研究?jī)?nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。四、評(píng)審小組的組成研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)評(píng)審小組由本學(xué)科研究生導(dǎo)師和秘書(shū)組成。論文開(kāi)題報(bào)告成績(jī)按合格、不合格兩級(jí)評(píng)定?！堆芯可厴I(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)》表必須用鋼筆填寫(xiě)，不得打印、剪貼。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì)，如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì)，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的 “設(shè)計(jì)”相異而相成的工作，就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法，科學(xué)類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，可靠性設(shè)計(jì)法，動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。本文致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度，為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控，而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。