【正文】 的課程建設(shè)評(píng)價(jià)，由省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門組織進(jìn)行。（本題5分）李老師設(shè)計(jì)了一堂“韻律活動(dòng)和舞蹈——集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。評(píng)出“優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”。師生共同展示集體舞動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。6．掌握對待不同層次學(xué)生的體育教學(xué)策略；1體育優(yōu)等生：教師可以對他們提出更高的目標(biāo)和要求，并安排一些難度較大的動(dòng)作技能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；可以安排一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生由他們負(fù)責(zé)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們善于幫助他人、同情“弱者”的意識(shí)和行為，這有助于調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。3體育一般生：對這類學(xué)生，要提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步，同時(shí)，要針對他們存在的主要問題加強(qiáng)指導(dǎo)。3肌肉：肌肉中含水量較多，蛋白質(zhì)、脂肪以及無機(jī)鹽類較少，肌肉細(xì)嫩。負(fù)重練習(xí)要慎重，過重負(fù)荷可能會(huì)使骨化過早完成，影響身高發(fā)育。學(xué)齡兒童應(yīng)避免進(jìn)行大數(shù)量、大強(qiáng)度的專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練，要以身體全面發(fā)展為主。女子體內(nèi)總血量、血液成分的貯備也低于男子，故女性機(jī)體抗酸中毒的能力較差。第二篇：小學(xué)體育考試大綱2018年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試小學(xué)體育學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。具體目標(biāo)如下：1．考查考生對學(xué)校體育相關(guān)法律法規(guī)及重要文件的了解程度。5．考查考生對體育學(xué)科課程與教學(xué)論的掌握和運(yùn)用能力。、早鍛煉、大課間、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。（二）運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、基本切面與基本軸、解剖學(xué)方位術(shù)語。懂得合理膳食。3．了解武術(shù)的圖解知識(shí)及識(shí)圖方法。“教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)建議”的內(nèi)容。3．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題、教學(xué)片段設(shè)計(jì)。這次的測查小學(xué)組分為兩組，每天都是抽簽決定東西方向，不事先通知。（在XX年3月11日子弟學(xué)校的體育學(xué)科培訓(xùn)中李老師就傳達(dá)過測查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。、柔韌素質(zhì)有待提高。這次的測查小學(xué)組分為兩組，每天都是抽簽決定東西方向，不事先通知。，導(dǎo)致“手撐遠(yuǎn)端前滾翻動(dòng)作教成前滾翻動(dòng)作”。通過這次測查，希望我縣的體育教師以此為契機(jī)，在保證學(xué)生安全的同時(shí)，扎實(shí)有效的利用各種教學(xué)手段，提高自己的課堂教學(xué)水平，相信在大家的共同努力下，學(xué)生的身體素質(zhì)會(huì)有一個(gè)大幅度的提高。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生。并能組織大家學(xué)好課標(biāo)用好教材，配合學(xué)校教研活動(dòng)人人都上了一堂高質(zhì)量的教研課取得了很好的效果。開展好每天的“兩操”活動(dòng)，做好體育藝術(shù)2+1體育部分活動(dòng)的開展并做好記錄。迎接了縣體育特長生選拔，并確定了兩名備訓(xùn)隊(duì)員。通過一段時(shí)間的努力，隊(duì)員的水平上升得很快。小學(xué)體育工作小結(jié)我們學(xué)校體育工作始終按照《學(xué)校體育工作條例》素質(zhì)教育的要求積極開展，學(xué)校的兩課兩操兩活動(dòng)開展得有聲有色。因體育教師分了到年級(jí)組，教師們更加認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案，充分做好課前準(zhǔn)備、上好每堂課。我校各訓(xùn)練隊(duì)都有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。我們按照科學(xué)訓(xùn)練方針是從中低年級(jí)抓起，我校三年級(jí)起進(jìn)行摸測和選拔后積極系統(tǒng)訓(xùn)練。我們進(jìn)行跨年級(jí)組學(xué)生比賽。廣播操比賽、跳繩比賽、踢毽比賽、拔河比賽等活動(dòng)，使全校掀起體育訓(xùn)練、強(qiáng)身健體的熱潮。在學(xué)校掀起做好操的練習(xí)熱潮。體育器材還不夠完善，還需進(jìn)一下補(bǔ)充。回想六年的改革歷程，有太多值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)，下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和梳理。在十年實(shí)驗(yàn)里，我們始終鼓勵(lì)大家自己學(xué)習(xí)，就近結(jié)組，在交流中學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際寫出心得，然后抽時(shí)間再集中進(jìn)行探討碰撞，使教師從不同的角度出發(fā)，體現(xiàn)出個(gè)性與自我，使學(xué)習(xí)變?yōu)樽晕姨岣叩倪^程，不是在復(fù)制理論，而是從一個(gè)個(gè)新的視角考慮一個(gè)個(gè)理論問題，站在時(shí)代的高度，理解、明晰一個(gè)個(gè)有價(jià)值的問題。每一位教師都在上課，但他的基本功并不一定扎實(shí)，基于此在十年里，我們進(jìn)行了多次講座，對教學(xué)基本功所涉及的方方面面都進(jìn)行了各種形式的培訓(xùn)。即按照原來的思想觀念上一節(jié)課，再按照新的理念上一節(jié)課，對照這兩節(jié)課，每一位教師都會(huì)有自己的思索，能夠找到其中的變化，通過這一個(gè)個(gè)活生生的課堂實(shí)例，促進(jìn)體育教師對新課程的理解，進(jìn)而從中吸取營養(yǎng)，改革自己的課堂教學(xué)。三、溫故改良傳統(tǒng)教材，豐富教學(xué)內(nèi)容倉儲(chǔ)，在繼承中求得發(fā)展在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，有必修教材和選修教材，必修教材教學(xué)是體育教學(xué)的核心部分，它對學(xué)生體質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；身體各方面素質(zhì)的增長；以及意志品質(zhì)等非智力因素方面的培養(yǎng)，有著不可替代的作用。十年來我們依據(jù)體育課堂發(fā)展的需要，先后立項(xiàng)了構(gòu)建“四育一網(wǎng)”，培養(yǎng)小學(xué)生體育能力的研究；構(gòu)建“情景劇”課堂，提高小學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與度的研究；建構(gòu)“情景式”教學(xué)模式，培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的研究；改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式的研究等四個(gè)課題。同時(shí)，通過這些課題的研究，進(jìn)一步使廣大教師明確了課改得方向，找到了課改得抓手，促進(jìn)了我區(qū)小學(xué)體育教學(xué)得到了良性的發(fā)展。多次組織體育教師聽課并與上課教師進(jìn)行面對面的研討，使教師們開闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒其它地區(qū)的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)方法，改革課堂教學(xué)。根據(jù)新課程的明確要求，作為一個(gè)體育教師，也應(yīng)該具有開發(fā)和校本課程的能力，因此，我校組織了多次如何開發(fā)校本課程的講座，使教師們理解校本課程的重要性、如何開發(fā)、開發(fā)中需要注意什么等。課后小結(jié)1練習(xí)到位，把搏擊操運(yùn)用的課間活動(dòng)中，在音樂的伴奏下，學(xué)生們積極參與其中，效果明顯，但真不知這樣的效果能夠持續(xù)多久？課后小結(jié)2本節(jié)課解決了部分同學(xué)高抬腿過程中腳前掌不著地，后腿沒有伸直，擺臂和高抬腿協(xié)調(diào)上的不夠統(tǒng)一。課后小結(jié)4本節(jié)課仰臥起坐成績,50個(gè)以上的優(yōu)秀學(xué)生占四分之一，20個(gè)以下的不達(dá)標(biāo)學(xué)生有三個(gè)，整體平均分在85分。課后小結(jié)6還是集中在彈跳時(shí)沒有空中動(dòng)作，落地式過早收腿。課后小結(jié)8低年級(jí)的學(xué)生只是把跑完作為目的，所以沒有重視變速，剛開始幾圈很興奮，但是隨著強(qiáng)度的增加，表現(xiàn)出直道和彎道變速不明顯的情況。課后小結(jié)12本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，主要是學(xué)生自主練習(xí)，教師引導(dǎo)，糾正其動(dòng)作，有一定的提高，但是在克服器械阻力上還是有所欠缺，表現(xiàn)為動(dòng)作不到位。課后小結(jié)16探究的能力增強(qiáng)，以小組為單位的合作，展示，每個(gè)小組摩拳擦掌，參與度高，興趣高，效果明顯。導(dǎo)致動(dòng)作不夠連貫，效果不夠明顯。課后小結(jié)21起跳腿沒有彈性，落下沒有緩沖，另外助跑和起跳的銜接上，不夠連貫，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)重心前移，而不是上移，應(yīng)該找好起跳點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)。課后小結(jié)25起跳方向角度較小，使之起跳高度太低，影響了跳的遠(yuǎn)度，通過在沙坑擺上一個(gè)體操墊控制跳躍的高度，效果明顯。課后小結(jié)28學(xué)生的籃球水平經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)有了很大提高，尤其在三步上籃技巧上，大部分同學(xué)都能夠掌握。課后小結(jié)31原地正面推鉛球，因?yàn)橐朔餍抵亓浚哉莆掌饋黼y度較大，主要體現(xiàn)在不會(huì)協(xié)調(diào)用力，不知道如何肘關(guān)節(jié)發(fā)力。于是采用了男生自由練習(xí)，女生單獨(dú)指導(dǎo)的方式進(jìn)行，從基本功抓起，在引導(dǎo)下，能夠基本完成練習(xí)。課后小結(jié)36正確認(rèn)識(shí)“踏上式”越過垂直障礙與“跨步式”跨過寬度障礙。第五篇：2014小學(xué)體育考綱一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。二、考試目標(biāo)與要求1．考查《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所要求的體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及對福建省目前使用的小學(xué)教師教學(xué)用書的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)體系的了解程度。2．掌握《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法及測試的操作方法。7．掌握重復(fù)訓(xùn)練法、間歇訓(xùn)練法、持續(xù)訓(xùn)練法、變換訓(xùn)練法、循環(huán)訓(xùn)練法、比賽訓(xùn)練法的內(nèi)容、特點(diǎn)及應(yīng)用方法。11．了解體育科學(xué)研究的基本程序，掌握體育科學(xué)研究的方法。4．掌握肌肉活動(dòng)能量供應(yīng)三個(gè)系統(tǒng)的作用和特點(diǎn)；掌握能量統(tǒng)一體理論的應(yīng)用方法。8．掌握肥胖的診斷方法和判定標(biāo)準(zhǔn)。12．了解營養(yǎng)素的概念和三大營養(yǎng)素的主要功能；懂得小學(xué)生的合理膳食。16．知道危害健康的行為，掌握影響健康的因素。（二）球類（籃球、排球、足球）1．了解籃球、排球、足球的基本知識(shí)。2．掌握體操、健美操的基本技術(shù)及訓(xùn)練方法。3．掌握武術(shù)的識(shí)圖方法。3．理解和運(yùn)用體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議及課程資源的開發(fā)與利用”等內(nèi)容。7．運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對所提供的教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。3．試卷分值：150分。