班級(jí)期末考試質(zhì)量分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 使他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且?guī)?dòng)班級(jí)其他同學(xué)。充分利用小組合作和同學(xué)間的互幫互學(xué)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性，找出其閃光點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，并加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)生作業(yè)的檢查力度，讓他們時(shí)時(shí)有事做，事事都能做。為了切實(shí)找準(zhǔn)我們的差距所在，使我們班在這個(gè)學(xué)期成績(jī)有所提升，我對(duì)本次考試情況進(jìn)行了深入的分析。二、考試成績(jī)的反思學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)不能緊張的投入到學(xué)習(xí)之中，致使一些常見(jiàn)的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。從嚴(yán)管理，繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。第三篇：七年級(jí)班級(jí)期末考試質(zhì)量分析20142015學(xué)第一學(xué)期7年2班期末考試質(zhì)量分析在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，初一年級(jí)于12月27日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了期末考試，達(dá)到了預(yù)期效果。三、考試情況分析：從單科總評(píng)來(lái)看，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、地理、生物比較均衡，其它各科相比都有較大懸殊。希望下次考試有更多的學(xué)生取得進(jìn)步。四、存在的問(wèn)題：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。五、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和對(duì)策：析學(xué)情、定措施通過(guò)對(duì)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。建立興趣小組，一幫一結(jié)隊(duì)子。② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。③ 改革作業(yè)教學(xué)，作業(yè)精心設(shè)計(jì)，精心批改，精心反饋。八科中除數(shù)學(xué)、思品、地理外，其余科目均在平均名次以下。，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不能在班內(nèi)起領(lǐng)頭羊作用。下一步改進(jìn)措施，分析優(yōu)秀生不夠優(yōu)的原因，進(jìn)一步為他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出更高要求，激活優(yōu)等生，增強(qiáng)他們之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)班內(nèi)領(lǐng)頭羊，使其帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氛圍?？傊谥锌荚囈殉蔀闅v史，全體師生要做的，就是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我們相信“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。聽(tīng)力題難度不大，但重理解。相對(duì)來(lái)說(shuō)此題得分較高。但學(xué)生的一些基礎(chǔ)詞匯還是能夠掌握，基礎(chǔ)分能得到，最高分24分。完成句子包含了這學(xué)期的大部分知識(shí)點(diǎn)。短文填空是學(xué)生失分最多的題。學(xué)生的基礎(chǔ)表達(dá)不強(qiáng)。，中文意思重。三．后期任務(wù)，詞組，重點(diǎn)詞匯句型教學(xué)，平時(shí)多操練，狠抓過(guò)關(guān)。平時(shí)作業(yè)布置上要兼顧他們的能力需求。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1